公共事业管理专业毕业实习报告

1、福建医科大学毕业生实习报告实习地点： 开元街道社区卫生服务中心学号：7141170006专业:公共事业管理学生姓名：黄玉土指导教师：张振坤实习时间：2016年5月-2016年12月公共事业管理专业毕业实习报告专业:公共事业管理学生潢【前言】实习是理论与实际结合的最好锻炼机会，也是把理论转化为实际 工作的一个非常好的过渡阶段，更是培养自身工作能力的磨刀石，作 为一名即将毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容， 培养 好工作能力，显的尤为重要。毕业实习是培养方案中十分重要的、具 有专业特点的综合实践性课程，是毕业生巩固和深化所学理论知识， 培养创新与创业意识，进行基本技能训练不可缺少的一个重

2、要教学环 节。一、毕业实习的目的：（1 ）综合运用所学理论知识、方法和技能，开展实际工作，培 养和强化社会沟通能力；（2）通过所在具体的实习岗位工作体验，多层面地了解政府部 门的体制、机制和实际管理运作能力；（3）开展调查研究，培养面对现实问题的正确态度和独立地分 析问题和解决问题的基本能力；（4）树立新的发展起点和目标，通过实习，认识社会的需要， 发现自身差距，培养锐意进取的精神；（5）在实习单位领导和实习指导教师的指导下，从事某种具体 的业务工作，全面进入角色，初步形成基本的实际业务能力，养成研 究管理实际问题的良好习惯，进一步提高应用研究的能力；（6）培养良好的职业精神，适应毕业后实际工

3、作的要求。二、毕业实习的任务：（1 ）按专业培养目标，训练从事本专业技术工作、业务工作或 管理工作所必需的各种基本技能，提高实践动手能力；（2）培养学生理论联系实际，从实际出发分析研究问题的能力， 并为学习后续课程和毕业后从事本专业技术、业务及管理工作打下必 要的实践基础；（3）使学生深入实际了解国情，增强群众观点、劳动观念和事 业心、责任感，培养良好的职业道德；（4）使学生了解本专业业务范围内的工作组织形式、管理方式 及技术方法等。三、毕业实习的意义：（1）突破大学校园的界限，将课堂教学推向丰富多彩的社会实 践，使学生课堂所学理论知识能够在实际工作中得到应用、检验、验 证、补充和发展；（2）

4、与实习单位建立密切的协作关系，广泛开展教学、科研、 培训等合作，互动协作、共同发展；（3 ）学习公共事业管理及相关工作人员兢兢业业、无私奉献的 优秀品质。【实习概况】（1）实习性质：本科生毕业实习（2）实习单位：鲤城区开元街道社区卫生服务中心（3）实习时间：2016年4月30日至2016年12月19日（4）理论导师：张振坤（5）实操导师：张振坤 庄慧娟 赖晓燕（6 ）实习单位简介：服务范围：开元街道辖区3.2平方公里；服务人口数：总人口数61655多人（按统计局的数据）、其中 常驻人口 45898人，12个社区居委会。中心情况：现有工作人员 35 人，其中卫生专业技术人员28人，在编干部职工2

5、4人，临时聘用 人员11人（退休留用3人）。高级职称2人、中级职称4人、初级 职称22人、其他专业技术和工勤人员7人。中心的办公用房面积：中 心可用办公用房面积1400平方米。现开展的诊疗科目有：全科医疗、预防保健、妇幼保健、中医 科、康复医疗科、急诊科、内科、外科、妇科、口腔科、耳鼻咽喉科、 医学影像科、检验科。外设开元社区卫生服务站、东北社区卫生服务 站、西湖社区卫生服务站和梅峰社区卫生服务站。【实习工作】在本次实习过程中，我主要参与了以下实际工作：（1）城乡居民健康档案管理服务（2）健康教育服务（3）预防接种服务（4）0-6岁儿童健康管理服务（5）孕产妇健康管理服务（6）老年人健康管理服

6、务（7）高血压患者健康管理服务（8）2型糖尿病患者健康管理服务（9）重性精神疾病患者管理服务（10 ）传染病及突发公共卫生事件报告和处置服务（11）卫生监督协管服务（12 ）中医药健康管理服情况（13）结核病患者健康管理下面，我仅就第三项预防接种服务此项工作做一些重点的介绍说明。预防接种人员工作职责：一、根据要求，及时掌握本辖区儿童（包括外来儿童）情况建立 新生儿预防接种卡、证，按免疫程序的规定和预防接种工作规范要求， 组织开展接种麻风疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、卡介苗、乙 肝疫苗、麻腮风疫苗、乙脑疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗、 甲肝疫苗等11种国家计划免疫疫苗工作以及自费的二类

7、疫苗接种工 作，保证预防接种注射安全。二、做好国家免疫规划疫苗使用计划， 每月按照接种儿童情况上 报疫苗使用计划，建立健全疫苗领发登记，做好疫苗管理。三、做好冷链设备的使用保养工作，开展冷链温度监测。四、进行常规接种率报告，针对传染病和疑似预防接种异常反应 监测报告。五、开展预防接种健康促进、健康教育活动和对社区服务站卫生 人员进行培训六、收集上报与预防接种有关的基础资料。七、定期对辖区内外来儿童（7周岁以下，居住三个月以上）进 行调查摸底（每月一次），建立外来儿童流入流出情况登记本，及时 发现外来人口中的儿童，按照国家规定给予接种或补种，消除免疫空 白点，新生儿建立预防接种证，并将儿童档案录

8、入儿童预防接种信 息管理系统。对外来儿童的接种工作与社区卫生服务工作相结合。 对外来儿童家长进行计划免疫知识宣教。八、掌握辖区内托幼机构、小学学生预防接种情况，每学期期初 开展儿童入托入学查验接种证工作，组织辖区内各个学园保健医生开 展入托入学查验接种证培训工作，及时收集入托入学查漏补种报表， 按规定通知各个学园开展接种或补种，杜绝因发生漏种而引发相关传 染病的情况。九、预防接种相关资料需保存到儿童七周岁后再保存不少于15年。十、开展预防接种安全门诊：1、接种人员应主动向家长宣传免疫规划知识，预约下次接种时间。尚未完成基础免疫且连续通知两次均未前来接种的儿童，及时进行随访落实。接种前接种人员必

9、须向儿童家长进行健康状况和既往接 种情况咨询及体检，接种后需观察 30分钟，无反应后方可离开。2、第一类疫苗属国家免费接种疫苗，第二类疫苗属自费疫苗， 接种时采取自费、自愿、知情原则。3、疫苗接种禁忌及不良反应等以疫苗使用说明书为准。4、患有发热、严重腹泻、早期感冒、急性传染病、过敏体质者 不得接种卡介苗、乙脑、百白破联合制剂、麻风、麻腮风炎疫苗。5、患有癫痫、肾病、心脏病、活动性结核、神经系统疾病及过 敏史、脑部疾患者，不得接种乙脑、流脑疫苗。6、患结核、急性传染病、湿疹、免疫缺陷、皮肤病者不接种卡 介苗。7、孕妇、免疫缺陷、接爱免疫抑制剂者不得接种甲肝、水痘疫苗，应用免疫球蛋白者，应间隔一

10、个月以上方可接种疫苗。8、对鸡蛋过敏者不得接种流感疫苗。9、患有肝炎、传染病、肾病、对酵母或疫苗中其它成份过敏者 不得接种乙肝疫苗。10、接种卡介苗后60天左右，接种部位出现脓症属正常反应；无细胞百白破三联疫苗接种后，注射部位红肿、低热；乙脑、流脑、 甲肝、麻苗、风疹疫苗接种一周后有低热属正常反应。大多数疫苗接 种后均有低热，只须多喝水，合理休息即可，若体温大于38 C以上需尽快处理。11、接种时要穿戴工作衣帽、口罩，佩戴胸卡，患手部皮肤病或 传染病期间不准参加接种工作。接种时要做好查对工作（查生物制品、 姓名、接种什么疫苗）。正确掌握各种疫苗程序及接种技术、接种部 位、接种剂量和接种禁忌症。

11、活疫苗安瓿打开后半小时用完，灭活疫 苗一小时用完。注射后在接种证和卡片上记录好， 证和卡的项目填写 要完整并将接种情况录入儿童预防接种信息系统，每周将儿童接种信 息上传服务器和作好数据备份。【实习收获】虽然实习的工作与所学专业没有很大的关系， 但实习中，我拓宽 了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到 的东西，尤其是社区卫生服务管理方面的实际操作知识。 在实习的这 段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上 班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心 来看书，这更让人珍惜在学校的时光。此次毕业实习，我学会了运用所学知识开展社区卫生服务中国在