泰勒公式及其应用典型例题

1、学前班美术教学方案学前班美术教学计划篇一一、教学目的1、学习趣味绘画培养幼儿对美术的兴趣爱好，运用各种线条 和色块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主 要特征，大胆地按自己的意愿画画。2。学习折纸方法，学习简易的制作，并掌握几种剪纸的方法 及要领训练幼儿手指灵活性，提高幼儿欣赏水平； 3、通过欣 赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评 价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力和个性品质。4、通过多种形式的美术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到 美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动 感兴趣，并能运用自己制作的玩具

2、、手工作品来美化自己的生活 或开展其他活动。教学进度安排16周简易绘画1手拉手去秋游2拾落叶3小汽车和公共汽车4美丽的树5鱼宝宝的漂亮衣服6热闹的大马路7枕头8会变的圆形9会变的三角形10我们来做操11冬天来了学习良好的绘画习惯（正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与 管理、绘画的卫生习惯），能大胆作画。对线描基本技法和色彩 的搭配训练。711周学习折纸方法和简易的制作1红花送给好老师2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5双色转片6黄瓜灯7小兔乖乖8茄子猪9方便日历牌10小吊饰训练幼儿手指灵活性，提高幼儿欣赏水平；1214周欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品1金色秋天2瓜果和蔬菜3民间剪纸提高对美的欣赏力和

3、个性品质1520周手工活动1泥工一盘点心2茶具3动物4桌子椅子各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并 能运用自己制作的玩具教学用具油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等教学方法示范法演示法临摹法讲授法、谈话法、讨论法教学要求学生每天至少要完成一幅作业每班好的作业那出来 作学习示样学前班美术教学计划篇二“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们 和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一 个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我将一如既往 地认真开展工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整， 加强学困辅导，使每一位幼儿能够得到发展。一、教学目标1、引导幼儿

4、接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富 他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的.美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐 趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想 象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的 基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动 感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活 或开展其他活动。6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布 置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高

5、对美的欣赏力。二、学况分析力1 :由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿倾听习惯较差。3、对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步 培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自 己的感受大胆的描绘。三、教学措施鉴于以上不足，本学期，在要不断加强常规训练，幼儿绘画 剪纸的基本技能训练。将学前的准备工作和教学有机结合起来， 为幼儿进入小学打好基础。1、注重对学生审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规 律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比 较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断， 努

6、力提高他们的审美情趣。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积 极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨 论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术 语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自 己独特的见解。3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学 习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树 立正确的文化价值观，涵养人文精神。4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生 间建立情感交流和平等关系。5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科 的联系与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综

7、合探究 的能力。6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体 验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、 范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生 增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计 算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资， 检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作 品进行交流。四、教学用具镜子，油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等五、教学进度安排略学前班美术教学计划篇三3月：儿童画线描1、下雨了 3

8、、蜻蜓芭蕾舞2、猫头鹰4、蚕宝宝的幸福生活学习良好的绘画习惯（正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与 管理、绘画的卫生习惯），能大胆作画。对线描基本技法的训 练。4月：儿童画风景1、美丽的森林我的家3、千眼树2、蝴蝶4、荷塘月色5、月上树梢（油水分离）通过多次线描的强化训练，对主要形体的正确把握和物体造 型的再度创作。风景：过渡色的练习；色彩中的三原色与间色。 在幼儿已有经验的基础上，对部分形体进行具体装饰，自我设 计。色彩的三原色：红、黄、蓝三原色两两相调为间色。油水分离的原理。5月：儿童画人物1、怪脸谱3、游泳的人2、月亮娃娃4、影子在跳舞（儿童10）过渡色的巧妙应用，对不同形体的立体效果的处理。人体的简单结构及性别差异。人体正面的静态画法，脸部对称的五官。人物的身体结构特征，尤其是各个骨关节的特征。人物头部与四肢形体的比例6月：组合1