折纸兴趣小组计划

1、折纸兴趣小组方案折纸兴趣小组方案一 . 设计说明二 . 活动目标3. 在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。4. 注意提醒低年级学生养成良好的操作习惯，加强低年级学生对 各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材 料 表现具体内容的积极性和探索的欲望。三 . 活动内容1、介绍仿物折纸的有关知识2 、 指导仿物折纸的方法3、动手实践，掌握要领四 . 内容举例帆船的基木制作1. 活动说明2. 活动过程(1) 教师出示折纸作品，引起孩子们折纸的兴趣。孩子们， 老师知道你们都喜欢折纸， 老师也是很喜欢， 看，老师 折 了这么多作品，我们一起欣赏一下吧(2) 提出问题，引导学生

2、发现老师折纸的方法。老师折了这么多， 其实也是请了一个好帮手， 要不，老师也记不 住 这么多方法。(3) 、教师交给学生根本的折纸方法。教师在学生探索发现的根底上，教学生认识折线 (),箭头(t ),教给学生根本的折纸方法。(4) 、教师出示?帆船?的折纸示意图，学生通过自己的观察来 完 成作品。一、背景折纸艺术在我国源远流长， 历史悠久。 折纸活动是指利用普通的 纸 张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。 折 纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是幼儿感兴 趣和 爱好的事情。 它既能锻炼幼儿的手部肌肉， 又能促进幼儿大脑 的发育； 内容丰富，有很强的趣味性，是经

3、千百年来劳动人民不断创 造而流传 下来的。它表达了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格 和鲜明的个 性，而且活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。“兴趣是最好的老师， 幼儿心理开展的特点是好动， 对一切事物 充 满了好奇心，求知欲望强烈。所以，我们设了折纸活动特色教育 班课 程。二、教师情况三、学期目标1、了解本班幼儿开展情况下 , 注重幼儿的经验积累，开展多种活 动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的 ' 互动学习。2、 在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维, 使之成为新的主题内容。3 、 在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。4、注意提醒幼儿养成良好

4、的操作习惯， 加强幼儿对各种折叠方 法 和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体 内容 的积极性和探索的欲望。5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对幼儿的进步要以鼓 励的 正而态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同 时培 养孩子欣赏美的能力。让幼儿在做做玩玩中学会技能，在玩中 观察、 在情景中培养情感，活动中思维想象，到达主动的创造表现 “故事情景想象作品。四、具体措施1、给幼儿提供丰富的物质

5、环境，刺激幼儿去感受美和表现美。创设折纸活动区，提供必要的材料，让幼儿选择自己喜欢的材料进 行活 动。2、引起幼儿对创作的设想，使幼儿产生试一试的愿望。3、引导看图学折纸，培养幼儿自学能力，除了学习根本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。4、除了在课堂上对幼儿进行折纸的教学外， 在日常生活中如晨 间 活动、游戏时间为幼儿准备好纸和剪刀、彩笔等幼儿可根据自己 的兴 趣选择材料和工具，进行折纸练习。幼儿早晨入园不集中，入 园后可 根据自己的兴趣选择折纸等活动，老师巡回指导，随时为幼 儿添加手 工材料。这样便于幼儿操作，易于活动、可变性强。幼儿在幼儿园学习折纸技能， 回家后可用窗花、 拉花装饰自己

6、的 房 间，也可做礼品赠送他人，使幼儿自己的小天地充满艺术的气息 , 当 他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了开展。五、教学内容1、楼房2、小靠椅3、大象头4、小兔5、蝴蝶6、荷花7、五角星8、小狗9、狮子10、河马一. 指导思想二. 活动目的三. 活动内容本小组将进行丰富多彩的折纸活动，包括与折纸有关的历史以及 著名折纸人物介绍， 指导学生怎样应用折纸的方法和技巧。 在内容 上， 要根据本兴趣小组学生年龄特点作为折纸配置的标准，内容要 涵盖知 识，突发折纸具有文学性、实用性、艺术性等特点，培养他 们手脑并 用的能力。四. 主要措施1. 对学生进行折纸方法的指导，结合有关折纸内容

7、来进行练习。2. 组织学生在课外多阅读有关折纸知识，布置学生自由发挥折纸 的能力。3. 鼓励学生多练习，多思考，多创新，学会归纳总结折纸技巧。4. 开展有关活动， 例如限时折纸比赛等， 在活泼紧张的气氛中锻 炼5. 学期末举行折纸艺术展， 将优秀的折纸进行展示， 供大家学习 交流。五. 活动目标1. 培养学生对折纸的兴趣，充分认知有关折纸的内容。2. 拓展学生的知识视野，培养学生的问题意识和应用意识。3. 启发学生的创造力和逻辑思维能力，促进手脑的协调。4. 培养优秀学生的创新能力，丰富学生的想象力。5. 多鼓励多表扬学生， 通过折纸使学生的身心得到全面开展， 自 信 心得到增强，并全面提高学生