教学设计首页

1、教学设计（首页）课题物质的加热教 学 目 标1、知识与技能目标（1）初步学会使用酒精灯，并牢记酒精灯使用的安全规则；（2）掌握物质加热的基本操作。2、过程与方法：结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，总结实验操 作要点。3、情感态度与价值观：知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科 学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。教学 重点酒精灯的使用、物质加热的方法。教学 难点物质加热的注意事项。教学 设想结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要 点。教学 用具实验器具教学 方法传统课时 安排2拓展 延伸固体物质加热时：试管口要略低于试管底部（防止试管口的

2、冷凝水 倒流，使试管炸裂）。板书设计一、酒精灯的使用使用前：两检查（检查灯芯，检查酒精量。）使用中：两禁止（禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯，禁止向燃着 的酒精灯里添加酒精。）使用后：二注息 （用灯帽盖火，盖两次，不用时盖上灯帽。）二、给试管中的液体加热：方法、注意。三、给试管中的固体加热：方法、注意。教学反思学科：化学年级：九年级教师：黄亚丽年月日教学设计（续页）年 月 日教师活动学生活动【复习巩固】药品取用的操作步骤及注复习回答意事项设计意图加强对上一节知识 的巩固，同时为本节 课的学习打好基础。【导入新课】许多化学反应需要加热的条件怎 样给物质加热呢？加热时需要注意哪 些问题？本节课我们一一

3、来解答，学习又一化学基本技能一一物质的加热。【讲解新课】一、认识酒精灯（展示实物）1、结构：灯帽、灯体、灯芯2使用步骤：使用前：两检查：（1）检查灯芯是否平整或已烧焦（2）检查灯内有无酒精，酒精量 最多不超过灯容积的 2/3 ,不少于1/4 （为 什么？）使用中：两禁止使用后：三注意（思考）如果不小心碰倒酒精灯，万一洒出的酒 精在桌上燃烧起来，怎么办？最便捷的 方法是什么？（问题）酒精灯火焰有什么特点？认真听讲，反复思考。归纳总结：用火柴点燃 酒精灯，绝对禁止用酒精 灯引燃另一盏酒精灯；使用中绝对禁止向燃着 的酒精灯里添加酒精，以 免失火；归纳总结：用完酒精灯后, 必须用灯帽盖灭，不可用 嘴去

4、吹。盖两次，不用时 盖上灯帽。学生回答：湿抹布盖灭学生观察总结酒精灯的火焰分为 层，由 内向外依次为 、。其中 的温度最高，次之，的温 度最低。注意解释水及灭火器不能灭火的原因审阅人教师活动（思考）如何证明酒精灯火焰的外焰温 度最高？二、给试管中的液体加热（教师边讲解 边示范）（讨论）1、如果试管外壁有水的话，能否不擦 干直接加热？为什么？2、如何给试管中的液体进行预热？3、加热试管里的液体时，能否将试管 口对着人？为什么？4、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？（小结）加热前：1.将试管外壁的水先擦干净， 防止受热不均匀，使试管炸裂2 .试管内液体的容积不能超过试管容积的1/

5、33 .用试管夹从试管底部往上套 ，夹在距 试管口 1/3（中上部）处，倾斜45度加热中：4.预热要不断地上下移动试管 （使试管受热均匀，防止炸裂），然后 固定在试管底部用外焰给试管加热。5 .不要手持试管加热，试管口既不能对 着自己，也不能对着别人（以免液体沸 腾溅出伤人）.加热后：6.加热完毕不能立即用冷水冲 洗（防止试管受热不均而炸裂）。（演示实验一）取少量氧化铜粉末，装入试管中，再向 试管中加入约2ml稀盐酸，振荡试管， 观察现象。学生活动设计意图加热时，一般用给物质加热。学生回答：点燃酒精灯，取 一根木条，横放在火焰中， 约1s后取出，观察现象。联系之前学习的蜡 烛燃烧的现象，让学

6、生能够举一反三学生仔细观察教师的操作，总结操作方法学生回答：1、不能，试管 受热不均炸裂2、不时地上下稍稍移动试 管锻炼学生的观察和 总结能力3、不能.防止液体沸腾喷 出伤人培养学生的思维能4、不能.受热后的试管骤 冷会炸裂力学生积极总结，并做好学 习笔记培养学生的总结归 纳能力审阅人年 月 日学生总结现象：黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变成绿色。然后加热试管，观察现象教师活动学生活动设计意图三、给试管中的固体加热在很多实验中我们还需要对试管 中的固体进行加热，同学们来观察一下 图片，找出固体加热与液体加热的相同 点和/、同点。（思考讨论）1、如何给试管中的固体进行预热？2、加热试管里的固体时，

7、为什么试管 口要略低于试管底部？3、将加热完的试管，能否立即竖直起 来？为什么？（小结）加热前：组装仪器顺序:从左到右， 自卜而上固体平铺在试管底部，试管 外壁不能有水。铁夹夹在离试管口 1/3处（中上部），试管口略向卜倾斜（防止试管口的冷凝水倒流， 使试管炸 裂）。加热中：预热（移动酒精灯）后，加 热盛药品的部位。加热后：加热完毕不能立即用冷水冲 洗（不能骤冷）。学生仔细观察，注意装置上的/、同并进行总结 1、倾 斜小同；2、夹持仪器小同； 3、夹持位置相同学生讨论回答：1、不时移动酒精灯2、防止试管口的冷凝水倒流，使试管炸裂3、不能，受热后的试管遇 到冷凝水骤冷会炸裂学生积极总结，并做好学 习笔记培养学生的观察和 总结能力培养学生的思维能 力KU培养学生的总结 归纳能力锻炼学生的动手能 力和观察总结能力【学以致用】某同学用酒精灯加热盛有固体药品的 试管，实验结束后，发现试管破裂，试 分析造成试管破裂的原因。师生共同归纳总结：1.没有预