八年级物理人教版课件___第三节_声音的特性(2011)

1、 第三节第三节 声音的特性声音的特性一、音调：一、音调：声音的高低声音的高低 听小孩和老人的声音，你听小孩和老人的声音，你听出了什么吗？听出了什么吗？ 小孩的声音小孩的声音要要“尖细尖细”一点一点。 老人的声音老人的声音要要“粗犷粗犷”一点一点。 为什么有的声音听起来为什么有的声音听起来高，有的听起来低呢？高，有的听起来低呢？思考：思考：你见过用烧杯做这样的演奏吗？你见过用烧杯做这样的演奏吗？实实验验 用用相同的力相同的力敲所有的烧敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音杯，每个烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？相同吗？有什么区别？声音高低声音高低不同不同 如图所示，相同的瓶子里装入不同的水量，用

2、嘴对着瓶口吹时，可发出不同音高发出的声音音调从左至右是升高 （选填：“升高”、“降低”或“相同”） 声音的产生主要是由于空气柱的振动空气柱越长，振动越慢，音调越低；空气柱越短，振动越快，音调越高 最左边的瓶子空气柱最长，所以振动最慢，音调最低；因此从左到右音调逐渐升高 （2007大连）如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高那么发声体是 瓶子和水，发出的声音音调从左至右是 音调降低 （1）物体振动产生声音，判断音调的高低首先确定振动的物体，然后确定振动的快慢，再判断音调的高低（2）体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低解答：解：瓶子里装有水，敲击瓶子时，振动物

3、体是瓶子和水，从左到右水越来越多，越难振动，频率越来越小，音调越来越低故答案为：瓶子和水；音调降低用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。(1)由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_；(2)往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为_。 (1)空气柱的长度越短，音调越高（或空气柱长度越长，音调越低。）(2)水快倒满时发出声音的音调较高。音调音调小实验小实验 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，拨

4、动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动注意使钢尺两次振动幅度大致相同幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调的音调。第三节第三节 声音的特性声音的特性探究影响声音音调高低的因素探究影响声音音调高低的因素振动钢尺长度振动钢尺长度振动快慢振动快慢声音高低声音高低伸出伸出1/31/3长度长度伸出伸出2/32/3长度长度较较 快快较较 慢慢较较 高高较较 低低注意：使钢尺两次的振动幅度相同注意：使钢尺两次的振动幅度相

5、同声音的音调高低取决于发声体振动的声音的音调高低取决于发声体振动的频率。频率越高，音调越高。频率。频率越高，音调越高。 体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低 振动部分越长，频率小，音调低（如吹笛子是，空气柱越长，笛子发出的音调越低）一、音调一、音调 ：声音的高低：声音的高低1.音调取决于频率音调取决于频率频率越高，音调越高频率越高，音调越高频率越低，音调越低频率越低，音调越低2.频率：每秒内振动的次数。频率：每秒内振动的次数。单位：单位：Hz2.音调高低与发声体振动的音调高低与发声体振动的频率频率有关有关, 3.在结构、形状材料相同的情况下在结构、形状材料相同的情况下, 发声体发声体尺寸

6、越大尺寸越大, 发声的频率越低发声的频率越低, 音调越低音调越低.频率越低频率越低,音调越低音调越低;频率越高频率越高,音调越高音调越高.频率振动次数频率振动次数/时间时间(秒秒), 单位为赫兹单位为赫兹(Hz).对于片状物体对于片状物体,面积越大面积越大,厚度越厚厚度越厚,发声的音调越低发声的音调越低;对于细长物体对于细长物体,长度越长长度越长,直径越大直径越大,发声的音调越低发声的音调越低;湖北的曾侯乙编钟，世界湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！音乐史上的空前发现！ 曾侯乙编钟 曾侯乙编钟乐曾侯乙编钟乐 古筝的每条琴弦的古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同长度和粗细都不相同,细细而短

7、的音调高而短的音调高,粗而长的粗而长的音调低音调低.1,简谱中的简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调等表示的就是音调.2,女高音女高音,男中音也表示的是音调的高低男中音也表示的是音调的高低.高音高音C之王帕瓦罗蒂之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱地利维也纳金色大厅表演独唱 例：在例：在3秒内物体振动秒内物体振动900次，频率是多次，频率是多少？少？频率频率振动次数振动次数振动时间振动时间= 公式：公式：频率频率= 振动次数振动次数振动时间振动时间一、音调一、音调 ：声音的高低：声音的高低1.音调取决于频率音调取决于频率频率

8、越高，音调越高频率越高，音调越高频率越低，音调越低频率越低，音调越低2.频率频率P19单位：单位：Hz3.人听觉范围：人听觉范围：20Hz20000Hz高于高于20000Hz超声波超声波低于低于20Hz次声波次声波应用应用 小资料小资料20Hz20 000Hz正常人耳能听到的声音频率范围正常人耳能听到的声音频率范围次次 声声 超声波超声波 频率高于频率高于20 000Hz的声音的声音。它们已经它们已经超过超过人类听觉的上限。人类听觉的上限。 次声波次声波 频率低于频率低于20Hz的声音。的声音。 它们已经它们已经低于低于人类听觉的下限。人类听觉的下限。超超 声声 下图中发声频率最小的动物是下图

9、中发声频率最小的动物是_，听觉频率范围最大的是，听觉频率范围最大的是_。能能听到最低频率的动物是听到最低频率的动物是_，能听能听到最高频率的动物是到最高频率的动物是_.人人海豚海豚狗狗海豚海豚人人猫猫狗狗海豚海豚蝙蝠蝙蝠 发生次声波的现象还有：发生次声波的现象还有： 地震、火山喷发、台风、海啸等，以地震、火山喷发、台风、海啸等，以及某些机器工作及某些机器工作 还记得吗？在本章开始时还记得吗？在本章开始时“大象可大象可 以用人类听不到的以用人类听不到的声音声音进行交流进行交流”？ 这是因为，大象的语言对人类来这是因为，大象的语言对人类来说是一种说是一种次声波次声波。核爆炸核爆炸导弹发射导弹发射次

10、声次声火山火山地震地震海海啸啸次声次声台台风风 振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂的声音？蝴蝶蝴蝶蜜蜂蜜蜂观看动画观看动画观看动画观看动画 蜜蜂和蚊子翅膀的振动频率在人蜜蜂和蚊子翅膀的振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶翅膀振动频率的听觉范围内，而蝴蝶翅膀振动频率不在人的听觉范围内。提示：蝴蝶翅不在人的听觉范围内。提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于膀的振动频率小于10Hz，而蚊子的翅，而蚊子的翅膀振动频率为膀振动频率为500600Hz。想想议议的答案：想想议议的答案：二、响度：二、响度：声音的强弱声音的强弱你见过用烧杯做这样的演奏吗？你见过用烧杯做这样的演奏吗？ 别用别

11、用不同的力不同的力敲同一敲同一个烧杯，烧杯所发出的声个烧杯，烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？音相同吗？有什么区别？声音大小声音大小不同不同2.响度响度声音的强弱叫做响度。声音的强弱叫做响度。实验实验 提出问题提出问题 响度与什么因素有关？响度与什么因素有关？ 设计实验和进行实验设计实验和进行实验 将系在细绳上的乒乓球将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。乒乓球被弹开的幅度。 使音叉发出不同响度的使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。声音，重做上面的实验。你观察到了什么？响度：响度：小实验小实验 响度与什么因素有关？将系在细绳上响度与什么

12、因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度球被弹开的幅度.使音叉不同响度的声音，使音叉不同响度的声音，重做上面的实验重做上面的实验。轻击鼓面，声音小，响度小；轻击鼓面，声音小，响度小；重击鼓面，声音大，响度大。重击鼓面，声音大，响度大。声音的大小。声音的大小。敲打的力度敲打的力度音叉振动幅度音叉振动幅度声音响度声音响度小力敲打小力敲打大力敲打大力敲打较较 小小较较 大大较较 小小较较 大大探究影响声音响度大小的因素探究影响声音响度大小的因素响度大小取决于振动幅度响度大小取决于振动幅度振幅表示振动幅度振幅表示振动幅度名词解释名词解

13、释振幅：振幅：物体振动的幅度。物体振动的幅度。下面两个图，哪个图中的小球振幅大？下面两个图，哪个图中的小球振幅大？振幅大振幅大振幅小振幅小不同乐器声音的波形有什么不同？不同乐器声音的波形有什么不同？比较不同频率的波形比较不同频率的波形比较不同响度的波形比较不同响度的波形 音叉音叉 音叉音叉 钢琴钢琴 长笛长笛振幅振幅比较它们的响度大小比较它们的响度大小二、响度二、响度：声音的强弱：声音的强弱1.响度取决于振幅（振动幅度）响度取决于振幅（振动幅度）振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大振幅越小，响度越小振幅越小，响度越小2.响度还取决于听者与发声体之间的距离响度还取决于听者与发声体之间的距离振动一

14、定听到声音吗？振动一定听到声音吗？二、响度二、响度：声音的强弱：声音的强弱1.响度取决于振幅响度取决于振幅振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大振幅越小，响度越小振幅越小，响度越小2.响度还取决于听者与发声体之间的距离响度还取决于听者与发声体之间的距离3.振动不一定听到声音振动不一定听到声音（1）没有介质）没有介质（2）频率太低或太高）频率太低或太高（3）响度太小）响度太小（4）听觉系统损坏）听觉系统损坏听到声音听到声音,一定有振动吗一定有振动吗?有振动有振动,一定能听到声音吗一定能听到声音吗? 用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你

15、认为放出来的声音和同学一起听听这段录音。你认为放出来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？看，这是为什么？ 这是因为录音机录下的是说话人通过空气传这是因为录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平日直接听到的说话人的声音也来的声音，别人平日直接听到的说话人的声音也是通过空气传来的，所以别人认为像说话人的声是通过空气传来的，所以别人认为像说话人的声音。而我们听自己发出的声音，主要是通过音。而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨骨传导传导”的方式来传递的，由于空气和骨头是不同的方式来传递的，由于空气和骨头是不同的介质，两种声

16、音的音色不同，听起来感觉也就的介质，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了。不一样了。 三、音色三、音色取决于发声体的材料、结构取决于发声体的材料、结构声音的三个特性声音的三个特性: 音调、响度、音色音调、响度、音色P23 想想做做想想做做例例: 不同的人说话的声音不同不同的人说话的声音不同,就是音色不就是音色不同同不同的乐器演奏相同的曲子不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辩我们却可以分辩出来出来;音色：音色：实验结论实验结论 不同的发声体音色不同，音色不同的发声体音色不同，音色与与发声体发声体的的材料、结构有关。材料、结构有关。思考：思考： 俗话说：闻其声而知其人。我们是通过俗话说：

17、闻其声而知其人。我们是通过声音的那个特色来知声音的那个特色来知“其人的其人的”？结论结论 不同发声体的不同发声体的材料材料、结构结构不同，发出不同，发出声音的音色就不同。声音的音色就不同。小结小结音调音调响度响度音色音色含义含义决定因素决定因素相关问题相关问题声音声音的高的高低低发声体发声体振动的振动的频率频率频率：物体每秒内振动的次数。频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（单位：赫兹（Hz）人听觉频率：人听觉频率：20 Hz 20000 Hz超声波与次声波。超声波与次声波。（男高音女低音，蚊子蝙蝠，老鼠羊羔，的（男高音女低音，蚊子蝙蝠，老鼠羊羔，的叫声见习音调高，老牛，狮子的叫叫声见习音调

18、高，老牛，狮子的叫声音粗即声音粗即音音调低）调低）声音的声音的大小大小发声体振动的发声体振动的幅度幅度、距发声、距发声体的远近体的远近振幅：物体振动的幅度。振幅：物体振动的幅度。高声大叫，低声细语，声音大，震耳欲聋高声大叫，低声细语，声音大，震耳欲聋声音的声音的特色特色发声体本发声体本身的材料、身的材料、结构结构音色是辨别不同发声体的依据音色是辨别不同发声体的依据闻其声而知其人闻其声而知其人 买东西时敲打以辨别好坏质量买东西时敲打以辨别好坏质量1.打击乐器由于打击乐器由于_振动发声，振动发声，鼓皮鼓皮2.弦乐器由于弦乐器由于_振动发声，长而粗振动发声，长而粗的弦发声的音调的弦发声的音调_，短而

19、细的弦发声，短而细的弦发声的音调的音调_,蹦紧的弦发声音调蹦紧的弦发声音调_,不紧不紧的弦发声音调的弦发声音调_.3.管乐器由于管乐器由于_振动发声振动发声长的空气柱产生音调长的空气柱产生音调_弦弦高高高高低低低低空气柱空气柱低低鼓皮绷得越紧，音调越鼓皮绷得越紧，音调越_高高4.书本书本P24图图1.38，用口吹，由于，用口吹，由于_振动而发声，振动而发声，_瓶发出音调最高；瓶发出音调最高；用木棒敲打，由于用木棒敲打，由于_振动而发声，振动而发声，_瓶发出音调最高。瓶发出音调最高。5.反映声音的哪种特征反映声音的哪种特征(1)震耳欲聋震耳欲聋,是指是指_(2)闻其声便知其人闻其声便知其人,是指

20、是指_(3)买西瓜时敲打听声买西瓜时敲打听声,根据根据_判断质量判断质量(4)买陶瓷时敲打听声买陶瓷时敲打听声,根据根据_判断质量判断质量空气柱空气柱8瓶与水瓶与水音色音色音色音色响度响度音色音色往水壶倒水，怎样判断装得水已经满了？往水壶倒水，怎样判断装得水已经满了？6.简谱中的简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的等表示的是是_不同不同音调音调巩固练习巩固练习 1.“那么高的音我唱不上去那么高的音我唱不上去”或或“那么低的音那么低的音我唱不出来我唱不出来”，这里的，这里的“高高”“”“低低”指的是指的是_；而；而“引吭高歌引吭高歌”、“低声细语低声细语”里的里的“高高”、“低低”指的是指

21、的是_。 2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调，后慢些，划得快时，发出声音的音调_，这说明音调跟发声体的这说明音调跟发声体的_有关。有关。 3.男同学说话声音男同学说话声音“低沉低沉”，是指男同学声，是指男同学声音的音的 低，这是因为男同学说话时，声低，这是因为男同学说话时，声 带的缘故。带的缘故。音调音调高高振动频率振动频率响度响度响度响度振动幅度小振动幅度小 5.马戏团的驯狗员，在舞台上用一种特殊马戏团的驯狗员，在舞台上用一种特殊信号驯狗，观众完全没有察觉，狗却准确听信号驯狗，观众完全没有察觉，狗却准确听从信号做各种

22、动作。试说这其中的奥妙。从信号做各种动作。试说这其中的奥妙。 解析：人对高音和低音的听觉有一定的解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是大约是20次每秒到次每秒到20 000次每秒。狗能听到的次每秒。狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大声音范围远比人耳听到的范围大,从从15次每秒次每秒到到50 000次每秒。它能听到人听不到的高频率次每秒。它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号。在狗听觉范围内的信号。 7.夏天摇扇时夏天摇扇时,振幅

23、比敲鼓大振幅比敲鼓大,但我们听不到但我们听不到摇扇的声音摇扇的声音,原因是扇子振动的原因是扇子振动的 太低太低.8.编钟是我国古代的大型编组乐器编钟是我国古代的大型编组乐器,由大小由大小不同的钟排列在一起组成不同的钟排列在一起组成, 敲击时敲击时, 能发出能发出较高声调的是较高声调的是 (填大或小填大或小)钟钟.频率频率小小9.用锤轻敲与重敲同一锣面时用锤轻敲与重敲同一锣面时, 音调、响音调、响度、音色中发生变化的是度、音色中发生变化的是 .响度响度10.小提琴的声音传播多远也不会变成号小提琴的声音传播多远也不会变成号角声音角声音,这说明声音在传播过程中这说明声音在传播过程中( ) A.音色音

24、调都不会改变音色音调都不会改变 B.只有音调不会改变只有音调不会改变 C.只有响度不会改变只有响度不会改变 D.音色响度都不会改变音色响度都不会改变A11.人们对一套音响设备赞不绝口人们对一套音响设备赞不绝口,说它如说它如何保持逼真的效果何保持逼真的效果,这主要指它的这主要指它的( )A.音调音调 B.响度响度C.音色音色 D.三者都是三者都是C12.有经验的养蜂人根据密蜂飞行时发出有经验的养蜂人根据密蜂飞行时发出的声音就可以判断密蜂是采了花粉回来还的声音就可以判断密蜂是采了花粉回来还是出去寻花源是出去寻花源,是因为密蜂飞行时翅膀振是因为密蜂飞行时翅膀振动发出的声音的动发出的声音的( )不同不

25、同.A.音调音调 B.响度响度C.音色音色 D.都不是都不是A第三节第三节 声音的特性声音的特性13.同一个音符唱同一个音符唱C调和唱调和唱F调时，以下哪调时，以下哪个因素是不相同的个因素是不相同的A. .声带的振幅声带的振幅B.声带振动的频率声带振动的频率C.声音的音色声音的音色D.没有什么不相同的没有什么不相同的B第三节第三节 声音的特性声音的特性14.甲、乙两人唱同一首歌曲，他们甲、乙两人唱同一首歌曲，他们的发声的哪种特征相同：的发声的哪种特征相同：A.音色音色B.响度响度C.音调音调D.音调、响度、音色都相同音调、响度、音色都相同C15.一位男低音歌手一位男低音歌手正在放声歌唱正在放声

26、歌唱,为他为他轻声伴唱的是女高音轻声伴唱的是女高音歌手歌手,则则_ 音调高音调高, _ 响度大响度大.女高音歌手女高音歌手男低音歌手男低音歌手16.大象可以用大象可以用 交流交流,海豚可以利用海豚可以利用 交流交流,此时人类此时人类 (填能或不能填能或不能)听到听到.17.用硬纸片刮木梳齿用硬纸片刮木梳齿,快速刮过比慢速刮过快速刮过比慢速刮过听到声音的音调听到声音的音调 (填高或低填高或低),这说明这说明 .次声波次声波超声波超声波高高振动频率越高振动频率越高,音调越高音调越高不能不能第三节第三节 声音的特性声音的特性18.离声源的距离逐渐变远的过程中，人听离声源的距离逐渐变远的过程中，人听到

27、声音的到声音的A.响度变小，音调变低响度变小，音调变低B.响度不变，音调变低响度不变，音调变低C.响度变小，音调不变响度变小，音调不变D.响度不变，音调不变响度不变，音调不变C19.用大小不同的力敲击同一鼓面用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声发出声音的不同之处是音的不同之处是( )A.声速声速 B.音调音调 C.响度响度 D.音色音色20.在音乐会上在音乐会上,长笛和二胡演奏同一首曲长笛和二胡演奏同一首曲子子,但仍能明显区别开两者的声音但仍能明显区别开两者的声音,主要是由主要是由于于( )A.音调不同音调不同 B.振动频率不同振动频率不同C.响度不同响度不同 D.音色不同音色不同CD21.潜水

28、员在大海中下潜时潜水员在大海中下潜时,有时会听到海有时会听到海面下鲸鱼发出的吱吱唧唧的叫声面下鲸鱼发出的吱吱唧唧的叫声, 下列说下列说法正确的是法正确的是( )A.鲸鱼发出的是超声波鲸鱼发出的是超声波B.鲸鱼发出的是次声波鲸鱼发出的是次声波C.鲸鱼发声的频率在鲸鱼发声的频率在2020000Hz之间之间C22.地震前夕地震前夕,鸡飞狗吠、老鼠出洞、牛马鸡飞狗吠、老鼠出洞、牛马脱缰脱缰,原因是他们感觉到了原因是他们感觉到了( ) A.大地在震前发出的次声波大地在震前发出的次声波 B.大地在震前发出的超声波大地在震前发出的超声波 C.大地在震前发出的次声波和超声波大地在震前发出的次声波和超声波A23

29、.某物体每分钟振动某物体每分钟振动12000次次,振动频率是振动频率是 Hz.它发出的声音我们它发出的声音我们 (填能填能或不能或不能)听到听到.200能能作业作业:练习卷练习卷T6T37 第三节第三节 声音的特性声音的特性总结：总结：1、声音的三种特性：、声音的三种特性：音调、响度和音色音调、响度和音色2、音调音调 声音的高低声音的高低音调的高低取决于音调的高低取决于频率频率3、响度响度 声音的强弱声音的强弱响度的大小取决于响度的大小取决于振幅振幅4、音色音色发声体的材料、结构不同，发出声音的音发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同色就不同 音叉音叉 钢琴钢琴 长长 笛笛 下图中发声频率最小的动物是下图中发声频率最小的动物是_，听觉频率范围最大的是，听觉频率范围最大的是_。能能听到最低频率的动物是听到最低频率的动物是_，能听能听到最高频率的动物是到最高频率的动物是_.人人海豚海豚狗狗海豚海豚1.决定音调高低的物理量是发声体振动的决定音调高低的物理量是发声体振动的 .2.频率高于频率高于 Hz和低于和低于 Hz的声音人耳听不到的声音人耳听不到.3.声音的响度一般与声源的振幅有关声音的响度一般与声源的振幅有关, 越大越大,响度越大响度越大.频率频率200