部编版四年级下册语文三单元综合性学习(教案)

1、综合性学习 变轻叩诗歌大门教学目标1 .通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。2 .通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗 歌的能力。教学重点使各项活动有序进行，并号召每个同学都积极主动参与。教学难点1 .用恰当的语气读出诗歌表达的情感。2 .表情手势要自然。教学过程一、激发兴趣，导入新课1 .导语：同学们，通过前面的学习，我们对诗歌有了一定的了解， 也知道了一些关于诗歌的知识和故事。同学们想不想进一步走近诗歌， 去了解更多有关诗歌的知识和趣事呢？你想知道哪些有关诗歌的知 识呢？（根据学生的回答引导，综合性学习就是最好的学习方法。）2 .我国正是一个诗歌的国度

2、，有着悠久的历史和丰富的文化。想 一想我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？有哪些与诗歌有关的故事或轶闻趣事？3 .除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人 和诗歌吗？4 .师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌你一定想更多的了解诗歌，但仅凭个人的力量是有限，搜集的 资料也会有限，我们全班同学为何不一起合作，共同来轻叩诗歌的大 门呢？那要如何才能合作完成呢？(导出拟定活动方案，分工合作， 明确职责，各施其能等。)5 .今天我们一起轻叩诗歌大门吧！(板书：轻叩诗歌大门)谈话引出“诗歌”话题，把学生带入综合性学习的情境，为新授做铺垫。二、师生合作，共商计划1 .师：

3、在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那 就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。 请大家想想，在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？(戏称作战方案)2 .学生汇报制定活动计划的要求。教师相机引导：(1)如何组成小组(2)确定哪些活动内容(3)如何开展活动(4)拟定活动计划应该包括的内容：活动时间、活动内容、参 加人员、分工情况、人员职责等(5)活动结束后要展示活动成果3 .教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们 提出了一些建议，请大家一同走进课本 P44页。4 .学生自由学习P40页的“活动建议”。(要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特

4、别注意？对拟定活动计划有哪些帮助？）5 .明确建议，突出活动重点。汇报读懂哪些要求。（围绕“合作编小诗集”，“举办诗歌朗诵会” 可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）（板书：合作编诗集 举 办诗歌朗诵会）师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及 有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集 等活动。6 .学生分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）

5、7 .学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整 理整理讨论意见，并形成完整的计划。）三、制定计划，修订完善1 .以小组为单位汇报活动计划。2 .师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复)3 .小组根据评议，修改完善活动计划。四、执行落实，开展活动学生根据拟定的计划，展开行动，进行综合性学习。(一)合作编小诗集1 .可以编写哪些内容？预设1:可以编写收集来的诗歌。预设2:可以编写自己写的诗歌。预设3:还可以编写与诗有关的故事或资料。2.该怎么编排？(1)可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类。(2)配上插图。(3)给诗集取个好听的名字，制作封面和目录，在班级里展示(板书：分类配图取名封面目录)(二)举办诗歌朗诵会1 .选择诗歌。小组讨论：选哪几首诗歌来朗诵，采用什么形式朗诵更精彩。2 .怎样召开班级诗歌朗诵会。(1)推选班级主持人。(2)安排好节目顺序。3 .对朗诵者提出要求：(1)用恰当的语气读出诗歌表达的感情。(2)表情、手势要自然。(板书：语气恰当 表情、手势自然)五、课堂小结本次综合性活动，我们学会了编诗集， 学会了朗诵诗