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文档简介

1、一年级数学教案备课序号：第 4-1 节主备教师李爱玲备课组长靳法富执行教学李爱玲上课时间年 月 日教学内容看图列式课 型新 授教学目标知 识 及 技 能整理和复习看图列式的类型和解题方法过 程 及 方 法培养观察、分析、比较的思维能力。情感态度价值观培养学生互助合作精神和用数学的意识教学重点看图列式俄的类型和解题方法教学难点看图列式俄的类型和解题方法教学准备多媒体课件教 学 过 程个性思考1.有 、？?个总口决 有数写数没数数， ？不数等我算。加法口决 大对？用加法， 一数写左边， 一数写右边， 左边+ 右边， 写在=后边。 8只？只8个 8-2=6？个8-3=5大对着数用减法， 大数写左边，

2、 小数写右边， 左边-右边， 得数写在=后边。2.一图四式7+6=13 6+7=13 13-7=613-6=7口决 一图四式最简单，加法减法各两个。先算加法就好办，其他三个数不变。3.加减混合6+3-4=5口诀 第一个数，来的不算，其余都是。 加来的，减走的，谁先谁后按图意。 列好算式算得数。4.没有数字、？6+3=9 左边的+右边的=一共的所有的-走的=剩下的5.有文字认一认 ：一共 还剩 原来 老师又拿来7只一共有多少只足球？8+7=15（只）问一共用加法 图画中的+文字中的=一共的我吃了2块 ，原来有多少块？7+2=9（块）图画中的+文字中的=原来的我来吃2块，还剩多少块？7-2=5（块）图画中的-文字中的=还剩的看图列式方法总结有字先看字，有符先看符。没有字和符，再到图里数。来去看清楚，加减要分清。最后算得数，小心再小心。

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