二年级语文上册测试题

1、二 年级语文上册 第一单 元综合 性评价 测试题姓名等级一i、基础知识1、 我会写d?p?h?iy?ngzh ishif mgf a（）（）（）（）d?ig?iy?nj mgr?gu?t （3ud?ng（）（）（）（）2、 我会连d?ib?t?ngy?nhu?sh?ic d（Zh?捕塘毁袋淹粗旅炸晒3、 给多音字选择正确的读音.1、 爷爷长（zh?ngch?ng）着长（zh?ngch?ng）长的胡子。2、 大水淹没（mcm?i） 了这条小路，人们没（mcm?i）有办法通过。3、 要想获得（ded?i ）知识，就得（ded?i ）好好学习。4、 为（wBw了让教室更亮，老师认为（ wdw d ）

2、我们应该把玻璃擦一下。5、 老师正在教（jii?o ）室里，教（jii?o ）我们唱歌。4、 照样子变一变，再组词。例：去（法）（办法）每一一（）（）旁一一（）（）不一一（）（）也一一（）（）（）（）土（）（）5、选字填空做作老师让我们回家把（）业（）完，再出去玩。哪那请问：“对面（）个公园的入口在（）里呢？ ”它她奶奶年纪大了，就把（）的小猫送给了我，让我养着（）。二、句子部分1、乌龟水里游一只在（连词组句，）2、蒲公英的妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃，只要有风轻轻吹过、孩子 们就乘着风纷纷出发。（用画线的词语写一句话）3、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河奔跑，在海洋里跳舞、唱

3、歌、开大会。（仿照例句，补充完整）下课了，同学们有的在，有的在，有的在，有的在。3、遥知，为有。4、学习了植物妈妈有办法我知道植物传播种子的方法有很多：蒲公英靠传播种 子，苍耳靠传播种子，豌豆靠传播种子。5、按顺序排列下列句子()过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。()不知什么时候，小青蛀的尾巴不见了。()池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。()过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿。()现在，它们天天帮助农民伯伯捉害虫。三、课内外阅读(一)有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器， 帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们

4、想 出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。1、从文中找出两对反义词0 0 0 02、用画出我做过的坏事；用 画出我做过的好事。3、生活中我还做的哪些好事呢？(二)小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老 牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上 小花猫舔舔(ti?n )全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？ ”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有()节。2、读了短文，我知道老牛的汗在()，小马的汗在()，小狗的汗在()，小花猫 和()的汗都在()。3、在文中找出恰