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文档简介

1、冀教版（一起）二年级英语下册教案Lesson 6 It's time for lunch!本课是和日常生活息息相关的，授课的关键是怎样调动学生的兴趣，借助图片、游戏等手段是必要的，教师把知识衔接的要自然、流畅，避免生硬地从一个知识点到另一个知识点地罗列。学生的自信有时是从教师的认可中得到的，教师不要对任何一个学生吝惜赞美。二、教学目标（一）知识1 词汇 lunch vegetables fruit meat2句型I like . We eat .（ 二 ） 能力1 学生能够说出常见的蔬菜、水果、肉类的英文表达。2学会表达饥饿，自己喜爱的食物以及询问别人是不是喜欢什么时用到的句型。（三）

2、情感民以食为天，粮食是农民辛勤耕耘的收获，教育孩子们从小养成爱惜粮食的好习惯。三、教学重点1 四会词汇lunch, vegetables fruit meat2句型：I like . We eat 3歌曲的学习和演练四、教学媒体电脑， 录音机，磁带 ， 图片， 手偶， 彩色画笔五、教学活动1 导入教师和学生一起唱歌曲“ Good morning to you ”，待歌曲唱完，教师询问，saying “ I have aquestion to ask you ,what do you have for breakfast ?”2呈现新知表示食物的词汇的教授（ 1 ）教师在黑板上贴上有关蔬菜、水果

3、和肉类的图片，把学生提供的食物分类写在下面。（ 2）教师用手偶向自己提问，“ What do you like ? ”接着回答“I like bananas. ” 这样重复几次，给学生作示范。（ 3）教师分发图片给学生们。教师提问“What do you like ? ”学生拿什么图片就说喜欢什么。教师和学生角色互换，学生提问，教师回答。3趣味操练猜猜它是谁教师选两个学生，用布蒙上他们的眼睛，让他们摸几种蔬菜和水果的模型，凭记忆说出相应的单词。比比看哪一组的学生更厉害。44课堂评价（ 1 ）教授的知识和日常生活紧密相关，对此学生们一定有话说，鼓励他们大胆表达。（ 2）精美的图片，可爱的模型会是他们的兴趣更浓厚。（ 3）教师的认可会让学生更自信，因此教师不要吝惜自己的赞美。5学以致用学生回到家把日常生活中常吃的蔬菜、水果和肉类的清

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