五年级科学下册 第2课《撬棍的学问》课件1 冀教版-冀教版小学五年级下册自然科学课件

1、撬撬 棍棍 的的 学学 问问早期的人类主要依靠自己的肢体来早期的人类主要依靠自己的肢体来完成一些费力费时的劳动，在长期完成一些费力费时的劳动，在长期的实践中，逐渐学会了使用简单机的实践中，逐渐学会了使用简单机械，提高了工作效率。各种简单机械，提高了工作效率。各种简单机械是怎样帮助人们工作的呢？今天我们械是怎样帮助人们工作的呢？今天我们学习学习“杠杆的学问杠杆的学问” 。阻力点阻力点动力点动力点钩码钩码(50g)能围绕一个支点旋转的棍子就成为杠杆。能围绕一个支点旋转的棍子就成为杠杆。杠杠 杆杆 尺尺1、在杠杆尺的一端（、在杠杆尺的一端（左左）确定为阻力点，挂一定量的钩码。）确定为阻力点，挂一定量

2、的钩码。2 、在杠杆尺的另一端（、在杠杆尺的另一端（右右）确定为动力点。）确定为动力点。3、在不同的位置挂多少钩码使杠杆尺保持平衡。、在不同的位置挂多少钩码使杠杆尺保持平衡。4、如改变阻力点的位置呢？、如改变阻力点的位置呢？5、实验结果见后表、实验结果见后表1、杠杆所具备的三个要素是什么呢？、杠杆所具备的三个要素是什么呢？ 阻力点阻力点 支点支点 动力点动力点2、杠杆中的支点一定在动力点和阻力点之间吗？、杠杆中的支点一定在动力点和阻力点之间吗？不一定不一定3、例如例如阻力点阻力点动力点动力点支点支点支点支点阻力点阻力点动力点动力点阻力点阻力点动力的动力的阻力点到支阻力点到支点的距离点的距离钩码

3、（个）钩码（个）阻力点到支阻力点到支点的距离点的距离钩码（个）钩码（个）方法方法1 方法方法2 方法方法3方法方法4实实 验验 记记 录录你能找出生活中杠杆的应用吗？你能找出生活中杠杆的应用吗？夹子夹子剪子剪子铡刀铡刀跷跷板跷跷板请标出它们的动力点、阻力点和支点？请标出它们的动力点、阻力点和支点？夹夹 子子剪剪 子子铡铡 刀刀跷跷 跷跷 板板阻力点阻力点支点支点动力点动力点阻力点阻力点动力点动力点支点支点动力点动力点阻力点阻力点阻力点阻力点支点支点动力点动力点支点支点天天 平平 天天 平平 各各 部部 分分 的的 名名 称：称：底座、底座、 托盘架托盘架 托盘托盘 标尺标尺 调节螺调节螺丝丝

4、指针指针 分度盘分度盘 游码游码底座底座托盘架托盘架托盘托盘标尺标尺调节螺丝调节螺丝指针指针分度盘分度盘游码游码研研 究究 杠杠 杆杆 是是 否否 省省 力力阻力点阻力点动力点动力点支点L1L21、当L1L2时省力省力2、当L1L2时不省力也不费力不省力也不费力3、当L1L2时费力费力1、 L1L22、 L1L23、 L1L2备注：备注：h1支点到阻力点的距离；支点到阻力点的距离；h2支点到支点到阻力点的距离。阻力点的距离。练练 习习1、组成杠杆的三个要素是点，分别是（）、组成杠杆的三个要素是点，分别是（）、（）、（）。（）、（）。 阻力点阻力点 支点支点 动力点动力点2、当支点到动力点的距离大于支点的阻力点的、当支点到动力点的距离大于支点的阻力点的距离时省力吗？（）距离时省力吗？（）3、杠杆越长越省力。（）、杠杆越长越省力。（）省力省力不一定不一定4、支点一定在阻力点和动力点之间吗、支点一定在阻力点和动力点之间吗（）（）不一定不一定 从实验中你发现了什么吗？从实验中你发现了什么吗？1.省力杠杆：省力杠杆：L1L2, 省力、费距离。如拔钉子省力、费距离。如拔钉子 用的羊角锤、铡刀，瓶盖扳子等。用的羊角锤、铡刀，瓶盖扳子等。 2费力杠杆：费力杠杆： L1L2, 费力、省距离，如钓鱼费力、省距离，如钓鱼 竿、镊子等。竿、镊子等。 3等臂杠杆：等臂杠杆： L1L2, 既