二级MS+OFFICE高级应用-15-2

1、二级MS OFFICE高级应用-15-2（ 总分： 99.98 ，做题时间： 90 分钟 ）一、选择题 （总题数： 20，分数： 40.00）1. 在关系代数运算中，有 5 种基本运算，它们是 （分数： 2.00 ）人.并（U）、差（-）、交（Q）、除（*）和笛卡尔积（X）8.并（U）、差（-）、交（n）、投影（n ）和选择（b ）。并（U）、交（n）、投影（n ）、选择（b ）和笛卡尔积（X）。.并（U）、差（-）、投影（n ）、选择（b ）和笛卡尔积（X） V解析： 解析 并、差、笛卡尔积、投影和选择是 5种基本的运算，其他运算即交、连接和除，均可以通过 5 种基本的运算来表达。2. 以下

2、数据结构中，属于非线性数据结构的是（分数： 2.00 ）A. . 栈B. 线性表C. 队列D. 二叉树 V解析： 解析 二叉树属于非线性结构。栈是一种特殊的线性表，这种线性表只能在固定的一端进行插入和 删除操作；队列可看做是插入在一端进行，删除在另一端进行的线性表。3. 下列关于线性链表的描述中，正确的是I、只含有一个指针域来存放下一个元素地址H、指针域中的指针用于指向该结点的前一个或后一个结点（即前件或后件）山、结点由两部分组成：数据域和指针域。（分数： 2.00 ）A. 仅 I、HB. 仅I、山C. 仅 n>mD. 全部 V解析： 解析 在定义的链表中，若只含有一个指针域来存放下一个

3、元素地址，称这样的链表为单链表或线 性链表。在链式存储方式中，要求每个结点由两部分组成：一部分用于存放数据元素值，称为数据域；另一部分用 于存放指针，称为指针域。其中指针用于指向该结点的前一个或后一个结点（即前件或后件 ）。4. 内聚性是对模块功能强度的衡量，下列选项中，内聚性较弱的是 （分数： 2.00 ）A. 顺序内聚B. 偶然内聚 VC. 时间内聚D. 逻辑内聚解析： 解析 内聚是从功能角度来衡量模块的联系，它描述的是模块内的功能联系。内聚有如下种类，它 们之间的内聚度由弱到强排列： 偶然内聚模块中的代码无法定义其不同功能的调用。但它使该模块能执行不同的功能，这种模块为巧 合强度模块。逻

4、辑内聚这种模块把几种相关的功能组合在一起，每次被调用时，由传送给模块的参数来确定该模块 应完成哪一种功能。时间内聚这种模块顺序完成一类相关功能，比如初始化模块，它顺序地为变量置初值。 过程内聚如果一个模块内的处理元素是相关的，而且必须以特定次序执行，则称为过程内聚。 通信内聚这种模块除了具有过程内聚的特点外，还有另外一种关系，即它的所有功能都通过使用公用 数据而发生关系。 顺序内聚如果一个模块内各个处理元素和同一个功能密切相关，而且这些处理必须顺序执行，处理元 素的输出数据作为下一个处理元素的输入数据，则称为顺序内聚。功能内聚如果一个模块包括为完成某一具体任务所必需的所有成分，或者说模块中所有

5、成分结合起来 是为了完成一个具体的任务，此模块则为功能内聚模块。5. 对于长度为 n 的线性表，在最坏情况下，下列各排序法所对应的比较次数中正确的是（分数： 2.00 ）A. 冒泡排序为n（n-1）/2 VB. 简单插入排序为 nC. 希尔排序为 nD. 快速排序为 n/2解析： 解析 在最坏情况下，冒泡排序所需要的比较次数为 n（n-1）/2 ；简单插入排序所需要的比较次数为 n（n-1）/2 ；希尔排序所需要的比较次数为 O（n 1.5 ） ；堆排序所需要的比较次数为 O（nlog 2 n） 。6. 下列哪一条不属于数据库设计的任务（分数： 2.00 ）A. 设计数据库应用结构 VB. 设

6、计数据库概论结构C. 设计数据库逻辑结构D. 设计数据库物理结构解析： 解析 数据库设计工作量大而且过程复杂，既是一项数据库工程也是一项庞大的软件工程。考虑数 据库及其应用系统开发全过程，将数据库设计分为以下 6 个阶段：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设 计、物理结构设计、数据库实施和数据库的运行和维护。7. 冒泡排序在最坏情况下的比较次数是（分数： 2.00 ）A. n（n+1）/2B. nlog2nC. n（n-1）/2VD. n/2解析：解析对n个结点的线性表采用冒泡排序，在最坏情况下，冒泡排序需要经过n/2遍的从前往后的扫描和 n/2 遍的从后往前的扫描，需要的比较次数为 n（n-1

7、）/2 。8. 需求分析阶段的任务是（分数： 2.00 ）A. 软件开发方法B. 软件开发工具C. 软件开发费用D. 软件系统功能 V解析： 解析 需求分析是软件定义时期的最后一个阶段，它的基本任务就是详细调查现实世界要处理的对 象，充分了解原系统的工作概况，明确用户的各种需求，然后在这些基础上确定新系统的功能。9. 下列叙述中正确的是（分数： 2.00 ）A. 数据库系统是一个独立的系统，不需要操作系统的支持B. 数据库技术的根本目标是要解决数据的共享问题 VC. 数据库管理系统就是数据库系统D. 以上三种说法都不对解析： 解析 数据库系统由如下几个部分组成： 数据库 （数据） 、数据库管理

8、系统 （软件） 、数据库管理员 （人 员） 、系统平台之一 - 硬件平台（硬件） 、系统平台之二 - 软件平台 （软件）。这五个部分构成了一个以数据库 为核心的完整的运行实体，称为数据库系统。数据库技术的根本目的是要解决数据的共享问题。数据库中 的数据具有“集成”、“共享”之特点，亦即数据库集中了各种应用的数据，进行统一地构造与存储，而 使它们可被不同应用程序所使用。数据库管理系统 （Database Management System ，简称 DBMS，） 是一种系 统软件，负责数据库中的数据组织、数据操作、数据维护、控制及保护和数据服务等。它是数据库系统的核心。10. 数据管理技术发展的三

9、个阶段中， 没有专门的软件对数据进行管理I. 人工管理阶段H.文件系统阶段山数据库阶段（分数： 2.00 ）A. .仅 IVB. .仅山C. I 和 UD. n和山解析： 解析 数据管理技术发展的三个阶段中， 只有人工管理阶段， 没有操作系统， 没有管理数据的软件， 数据处理方式是批处理。在文件系统阶段，操作系统中已经有了专门数据管理软件，一般称为文件系统。 在数据库系统阶段，出现了统一管理数据的专门软件系统，即数据库管理系统。II. 现代微型计算机中所采用的电子元器件是（分数： 2.00 ）A. 电子管B. 晶体管C. 小规模集成电路D. 大规模和超大规模集成电路 V解析： 解析 现代微型计

10、算机中所采用的电子元器件是大规模和超大规模集成电路。12. 己知某汉字的区位码是 3222，则其国标码是（分数： 2.00 ）A. 4252DB. 5242HC. 4036H VD. 5524H解析：解析区位码转国际码需要两个步骤：分别将区号、位号转换成十六进制数。分别将区号、位号各+20H（区位码+2020H=g标码）。本题中区号32转换成十六进制为 20，位号22转换成十六进制为 16。分别+20H,即得4036H。13. 十进制数 121 转换成二进制整数是（分数： 2.00 ）A. 01111001VB. 11100100C. 10011110D. 10011100解析： 解析 十进制

11、整数转二进制的方法是除 2 取余法。“除 2 取余法”：将十进制数除以 2 得一商数和 一余数（12 *2得商为为60,余为1）。再用商除以2（60 *2得商为30,余为0）以此类推。直到商为0, 最后将所有余数从后往前排列。14. 在计算机指令中,规定其所执行操作功能的部分称为（分数： 2.00 ）A. 地址码B. 源操作数C. 操作数D. 操作码 V解析： 解析 操作码指出该指令完成操作的类型。15. 既可作为输入设备又可作为输出设备的是（分数： 2.00 ）A. 扫描仪B. 绘图仪C. 鼠标器D. 磁盘驱动器 V解析： 解析 既可作为输入设备又可作为输出设备的是磁盘驱动器。16. 用高级

12、程序设计语言编写的程序称为源程序，它（分数： 2.00 ）A. 只能在专门的机器上运行B. 无需编译或解释，可直接在机器上运行C. 可读性不好D. 具有良好的可读性和可移植性 V解析： 解析 用高级程序设计语言编写的程序称为源程序，具有良好的可读性和可移植性，但不能被机器 直接执行。17. CPU中，除了内部总线和必要的寄存器外，主要的两大部件分别是运算器和（分数： 2.00 ）A. 控制器 VB. 存储器C. CacheD. 编辑器解析：解析中央处理器CPU由运算器和控制器两部分组成，可以完成指令的解释与执行。18. 下列关于磁道的说法中，正确的是（分数： 2.00 ）A. 盘面上的磁道是一

13、组同心圆 VB. 由于每一磁道的周长不同，所以每一磁道的存储容量也不同C. 盘面上的磁道是一条阿基米德螺线D. 磁道的编号是最内圈为 0，并按次序由内向外逐渐增大，最外圈的编号最大解析： 解析 当磁盘旋转时，磁头若保持在一个位置上，则每个磁头都会在磁盘表面画出一个圆形轨迹， 这些圆形轨迹就叫做磁道。每一个磁道的容量是一致的，磁道的编号最外面是0。19. 下列度量单位中，用来度量计算机网络数据传输速率 （比特率 ）的是（分数： 2.00 ）A.Mb/sB. MIPSC. GHzD. bps V解析： 解析 数据传输速率指数据传输中线路上每秒内传输的二进制数据位 （bit） 数，其单位是 bps（

14、bit per second） ，是衡量数据通信系统性能的主要指标。20. 在下列网络的传输介质中，抗干扰能力最好的一个是（分数： 2.00 ）A. 光缆 VB. 同轴电缆C. 双绞线D. 电话线解析： 解析 双绞线采用两根铜芯线，有规律地绞合以减少外界对传输线的干扰。同轴电缆能受到外界干 扰，抗干扰效果比双绞线好。 光缆采用光线在传输介质中全反射的原理进行信号传输， 基本不受外界干扰， 传输效果最好。二、字处理题 （ 总题数： 1，分数： 20.00） 请在“答题”菜单中选择相应的命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须保存在下。王丽是广东猎头猎头信息文化服务公司的一名客户

15、经理， 在 2013年中秋节即将来临之际， 他进行设计了一 个中秋贺卡，发给有业务来往的客户，祝他们中秋节快乐。请根据上述活动的描述，利用 Microsoft Word制作一张中秋贺卡（贺卡的参考样式请参考“ Word-中秋贺卡 参考样式.docx ”文件），要求如下：（分数：20.02 ）(1) .调整文档版面，设置纸张大小为A4,纸张方向为横向。(分数：2.86 ) 正确答案： () 解析：本小题主要考核页面设置的操作。 在“页面布局”选项卡中单击“页面设置”组中的对话框启动器，打开“页面设置”对话框， 在“纸张”选项卡中设置纸张大小为“ A4”。 在“页面设置”对话框的“页边距”选项卡中

16、设置“纸张方向”为“横向”。(2) .根据“ Word-贺卡参考样式.docx ”文件，在文档中插入考生文件夹中的“底图.jpg ”图片。(分数：2.86 ) 正确答案： () 解析：本小题主要考核设置页面背景的操作。 在“页面布局”选项卡中单击“页面背景”组中的“页面颜色”按钮，在展开的列表中选择“填充效 果”，打开“填充效果”对话框。 在对话框中切换到“图片”选项卡，单击“选择图片”按钮，打开“选择图片”对话框，选中考生文件 夹中的“底图 .jpg ”，单击“插入”按钮返回到上一对话框中，单击“确定”按钮完成操作。(3) . 设置文档中“中秋快乐”图片的大小及位置。(分数： 2.86)正确

17、答案： ()解析：本小题主要考核图片格式的设置。选中文档中的“中秋快乐”图片， 在Word顶部的选项卡中可以看到多出了一个“图片工具 -格式”选项卡， 在该选项卡的“排列”组中单击“位置”按钮，在“文本环绕”中选择一种绕排格式， 根据“ Word-贺卡参考样式.docx ”中图片内容，适当地调整该图片在文档中的大小和位置。(4) .根据“ Word-贺卡参考样式.docx "文件，将文档中的文字通过两个文本框来显示，分别设置两个文本 框的边框样式及底纹颜色等属性，使其显示效果与参考样式一致。(分数：2.86 ) 正确答案： ()解析：本小题主要考核文本框的添加及样式设置。 选中文档中

18、的第一行文字，在“插入"选项卡的“文本"组中单击“文本框"按钮，在其下拉列表中单 击“绘制文本框"命令， 此时，可以在文档中添加了一个包含“发展路上， 我们感谢有您"内容的文本框。 选定新添加的文本框，在 Word顶部的选项卡中可以看到多出了一个“绘图工具-格式"的选项卡，在该选项卡的“形状样式"组中单击“文本轮廓"按钮，在其下拉列表中选中“无轮廓"命令；在“排列"组 中单击“位置"按钮，在“文本环绕"中选择一种绕排格式，根据“Word-贺卡参考样式.docx "中

19、的内容，调整该文本框的位置。 同时选中文档中剩余的几段文字，参照以上操作，将剩余的文本内容都统一加到一个文本框中，并根据 “Word-贺卡参考样式.docx "中的内容，设置第 2个文本框的形状轮廓和位置。(5) .根据“ Word-贺卡参考样式.docx "文件，分别设置两个文本框中的文字字体、字号及颜色，并设置第 2个文本框中各段落之间的间距、对齐方式、段落缩进等属性。(分数：2.86)正确答案： ()解析：本小题主要考核字体格式和段落格式的设置。注意：根据参考样式中的内容，尽量对原文档各内容 做适当的调整，一些非常明显的地方一定要做修改，例如字体、字号、颜色，尽量与样

20、稿相同。(1) 字体设置Word中文本的默认格式为五号黑色宋体，根据参考样式中的内容，对文本框中格式明显不同的文本设置字 号、字体及颜色，通过“开始"选项卡中“字体"组中的相应按钮，可进行相关设置，设置文本格式时， 要先选中对应的文本内容。(2) 段落设置 通过“开始"选项卡中“段落"组中的相应按钮或单击段落对话框启动器打开“段落"对话框，对文本框中的内容设置段落格式，设置段落格式时要先选中对应的文本内容。根据“Word -贺卡参考样式.docx "文档中的内容，设置第2个文本框中的段落对齐方式、行间距和段前间距等格式。(6) .在“

21、客户经理：”位置后面输入姓名(王丽)。(分数：2.86 ) 正确答案：()解析：本小题主要考核文本输入，操作简单。将光标定位到“供稿者："后面，然后输入“王丽"即可。(7) .在“尊贵的 先生/女士："的横线处，插入客户的姓名，客户姓名在考生文件夹下的“客户资料.docx "文件中。每张贺卡中只能包含1位录用者姓名，所有的贺卡页面请另外保存在一个名为“Word -贺卡.docx "文件中。(分数：2.86 ) 正确答案：()解析：本小题是 Word试题中的重点和难点，主要考核邮件合并功能的使用方法。(1) 首先将光标置入第2个文本框的第一行文本

22、的下划线中。在“邮件”选项卡“开始邮件合并"组中单击“开始邮件合并"按钮，在展开的列表中选择“邮件合并分步向导"，启动“邮件合并"任务窗格。(2) 合并向导的第1步在“邮件合并"任务窗格“选择文档类型”中保持默认选择“信函"，单击“下一步：正在启动文档"超 链接。(3) 合并向导的第2步在“邮件合并"任务窗格“选择开始文档"中保持默认选择“使用当前文档"，单击“下一步：选取收件 人”超链接。(4) 合并向导的第3步 在“邮件合并”任务窗格“选择收件人”中保持默认选择“使用现有列表"，单

23、击“浏览“超链接。 启动“读取数据源"对话框，在考生文件夹下选择文件“客户资料.docx "，单击“打开”按钮。 启动“邮件合并收件人”对话框，保持默认设置(勾选所有收件人)，单击“确定"按钮。 返回到Word文档后，在“邮件”选项卡“编写和插入域"组中， 单击“插入合并域”按钮右侧的下拉按 钮，在展开的列表中选择“姓名”选项即在光标处插入一个域。(5) 合并向导的第4步在“邮件合并”任务窗格中，单击“下一步：预览信函"超链接。(6) 合并向导的第5步11«|在“预览信函"选项组中，通过I按钮可以切换不同的收件人。单击“下一

24、步：完成合并"超链接。(7) 合并向导的第6步完成邮件合并，先以原文件名保存在考生文件夹下。(8) 编辑单个信函在“邮件合并”任务窗格中单击“编辑单个信函”超链接或在Word文档的“邮件"选项卡“完成”组中单击“完成并合并”-“编辑单个文档”选项，都可以启动“合并到新文档”对话框。在“合并到新文档”对话框中勾选“全部”选项，单击“确定"按钮即可按不同的收件人生成一个多页文 档。按试题要求以“ Word -贺卡.docx "为名将文档保存在考生文件夹下。三、电子表格题(总题数：1,分数：20.00)请在“答题"菜单中选择相应的命令，并按照题目要求

25、完成下面的操作。注意：以下的文件必须保存在下。伍勇是某大学大一计算机班的班主任，平时习惯使用Excel来管理学生的成绩。现在，第一学年期末考试刚刚结束，伍老师将班里学生的成绩均录入到文件名为“学生成绩单.xlsx "的 Excel工作簿文档中。请你根据下列要求帮助伍老师对该成绩单进行整理和分析：(分数：19.98 )(1) .对工作表“期末成绩表”中的数据列表进行格式化操作：将第一列“学号”列设为文本，将所有成绩 列设为保留两位小数的数值；适当加大行高列宽，改变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底 纹以使工作表更加美观。(分数： 3.33 )正确答案： () 解析：本小题主要

26、考核工作表中数据的格式化以及单元格格式的设置。(1) 设置单元格数据类型选中工作表的第 1 列，单击“开始”选项卡的“数字”组中的“常规”下拉框，在下拉列表中选择“文 本”项。选中工作表中： D2:J19 单元格区域，单击“开始”选项卡的“数字”组中下拉框，选中“数字”项设置 选定的单元格区域数值格式 (默认的保留 2 位小数)。(2) 设置单元格行号和列宽选中数据表中 A1:J19 单元格区域， 在“开始”选项卡的“单元格”组中单击“格式”按钮， 从下拉列表中 分别选择“行高”和“列宽”命令设置行高和列宽的值。注意行高和列宽要大于默认的行高和列宽值。(3) 设置单元格文本格式继续选中 A1:

27、J19 单元格区域， 通过“开始”选项卡的“字体”组中的相应按钮， 设置单元格中文本的字体、 字号。(4) 设置单元格边框和底纹样式 根据阅读习惯，可以分别为标题行、总分列和平均分列设置单元格底纹，方便阅读。选中要设置底纹的 行或列，通过“开始”选项卡的“字体”组中的“填充颜色”按钮，可以为选定的单元格设置一种底纹。 选中 A1:J19 单元格区域， 通过“开始”选项卡的“字体”组中的“边框”按钮， 可以为单元格设定边框 线。(2) . 利用“条件格式”功能进行下列设置：将数学、英语或计算机基础3 科中高于 90 分( 包含 90 分) 的成绩所在的单元格填充为绿色，将所有不及格的成绩数值设置

28、为红色，利用sum和average函数计算每一个学生的总分及平均分。(分数： 3.33 ) 正确答案： () 解析：本小题主要考核 Excel 中使用条件格式及计算公式的操作。(1) “条件格式”功能的设置 选择 D2:F19 单元格区域， 在“开始”选项卡“样式”组中， 单击“条件格式”按钮右侧的下拉按钮，在 展开的列表中选择“突出显示单元格规则” -“其他规则”，则弹出“新建格式规则”对话框。 在“新建格式规则”对话框中进行设置： 在“选择规则类型”中保持默认选择“只为包含以下内容的单元格设置格式”； 在“编辑规则说明”下方的 3 个框中分别选择“单元格值”、“大于或等于”、“ 90”。

29、单击“格式”按钮， 打开“设置单元格格式”对话框， 在“填充”选项卡中选择一种填充颜色。 单击“确 定”按钮返回到上一对话框中，继续单击“确定”按钮退出对话框。 选择 D2:H19 单元格区域， 单击“条件格式”按钮右侧的下拉按钮， 在展开的列表中选择“突出显示单元 格规则” - “小于” ， 弹出“小于”对话框， 在设置值的框中输入“ 60”， 在“设置为”下拉框中选择“红 色文本”，单击“确定”按钮。(2) 计算公式的使用 在“期末成绩表”工作表中，选中12单元格，输入公式“ =SUM(D2:H2”，然后拖动H3单元格右下角的智能填充句柄，一直拖动到 I19 单元格上，即可求出每个学生的总

30、分值。 在“期末成绩表”工作表中，选中J2单元格，输入公式“ =AVERAGE(D2:H2)然后拖动J3单元格右下角的智能填充句柄，一直拖动到 J19 单元格上，即可求出每个学生的平均分。(3) . 复制工作表“期末成绩表”，将副本放置到原表之后：改变该副本表标签的颜色，并重新命名，新表 名需包含“分类汇总”字样。(分数： 3.33 ) 正确答案： () 解析：本小题主要考核工作表副本的建立及相关设置。 右击“期末成绩表”标签名称，在弹出的快捷菜单中选择“移动或复制”命令，弹出一个“移动或复制 工作表”对话框。 勾选对话框中的“建立副本”复选框，然后在“下列选定工作表之前”列表中选中“(移至最

31、后)”，单 击“确定”按钮，就能在“期末成绩表”表之后建立一个“期末成绩表”的副本“期末成绩表 (2) 继续右击“期末成绩表 (2) ”标签，通过快捷菜单中的“重命名”命令修改工作表名称为“分类汇总”， 通过“工作表标签颜色”命令设定表标签的颜色。(4) . 通过分类汇总功能求出班级中男生和女生平均成绩，并将每组结果分页显示。(分数： 3.33 ) 正确答案： () 解析：本小题主要考核数据分类汇总的功能，在分类汇总前，首先应将数据进行排序，排序字段可以是一 列也可以是多列，将数据分类排好之后，再进行汇总。(1) 数据排序在“分类汇总”工作表中， 选中 A1:J19 数据区域， 在“数据”选项

32、卡的“排序和筛选”组中单击“排序” 按钮，弹出“排序”对话框，在弹出的对话框中，选择“主要关键字”为“性别”字段，单击“确定”按 钮，完成数据表的排序。(2) 数据分类汇总在“数据”选项卡的“分级显示”组中单击“分类汇总”按钮， 弹出“分类汇总”对话框， 在“分类字段” 中选择“性别”，“汇总方式”为“平均值”，在“选定汇总项”中仅勾选“平均分”，最后勾选“每组 数据分页”复选框，单击“确定”按钮，完成数据分类汇总。(5) . 以分类汇总结果为基础，创建一个簇状柱形图，对男生和女生的平均成绩进行比较，并将该图表放置 在一个名为“柱状分析图”新工作表中。(分数：3.33 ) 正确答案： () 解

33、析：本小题主要考核图表的建立。由于创建图表的时候，可能不需要用到表中所有的数据，因此，在引 用数据前，可以先隐藏不需要的数据，然后再建立图表。(1) 建立图表选中工作表中 A2:J21 的数据区域， 然后在“数据”选项卡的“分级显示”组中单击“隐藏明细数据”按 钮，此时，表格中仅显示汇总后的数据条目。在选中数据的状态下， 在“插入”选项卡的“图表”组中单击“柱形图”按钮， 在其下拉列表中选择“簇 状柱形图”图表样式，此时，会在工作表生成一个图表。(2) 移动图标 选中新生成的图表，在图表工具“设计”选项卡“位置”组中单击“移动图表”按钮，打开“移动图表” 对话框，选中“新工作表”单选框，在右侧

34、的文本框中输入“柱状分析图”，单击“确定”按钮即可新建 一个工作表且将此图表放置于其中。(6) . 保存“期末成绩单 .xlsx ”文件。(分数： 3.33 ) 正确答案： () 解析：本小题主要考核 Excel 数据表的保存。 单击“快速访问”工具栏中的“保存”命令按钮，以原文件名保存修改。四、演示文稿题 ( 总题数： 1，分数： 20.00) 请在“答题”菜单中选择相应的命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须保存在下。张文是恒运科技发展公司的一名文秘，公司最近展开一个有关如何提高员工满意度的培训，张文已经整理 了一份演示文稿的素材“提高员工满意度 .pptx ”，请打开

35、该文档进行美化，要求如下：(分数： 19.98 )(1).在第1张幻灯片中建立第16个方框的链接，单击方框时，可转到与其对应的幻灯片上，同时取消每张幻灯片单击切换的功能，另外，为第26张幻灯片各自定义一个图形链接，要求图形中包含“返回”两字。(分数： 2.22 ) 正确答案： () 解析：本小题主要考核幻灯片中超链接的设置。(1) 插入文本链接首先选中第 1 张幻灯片中的第一个方框，然后在“插入”选项卡的“链接”组中单击“超链接”按钮，弹 出“插入超级链接”对话框，在对话框最左边的“链接到”中选中“本文档中的位置”，接着在“请选择 文档中的位置”列表中选中“幻灯片标题”级别下的“ 2. 培训大

36、纲”幻灯片，单击“确定”按钮，即可建 立文本与幻灯片的链接。以同样的方法，设置其他 5 个方框的链接。(2) 插入图形链接 在“插入”选项卡的“插图”组中单击“形状”按钮，在其下拉框中选择一种图形，然后添加到第2张幻灯片中，并在图形中添加文本“返回”。 然后参照插入文本链接的操作步骤，为该图形建立一个链接，该链接对象为“1.幻灯片1”页。最后将该图形复制到第37页幻灯片中。(3) 设置幻灯片切换方式 在“切换”选项卡的“计时”组中，去掉切换方式下方“单击鼠标时”复选框中的勾选，然后单击“全部 应用”按钮，即可取消每张幻灯片单击切换的功能。(2). 为演示文稿应用一个主题，注意应用的主题风格要适合演示文稿的内容。(分数：2.22)正确答案： ()解析：本小题主要考核演示文稿中主题的应用。 应用主题后的演示文稿， 某些对象的现实位置可能会错乱， 稍作调整即可。在“设计”选项卡的“主题”组中，单击一种主题样式，即可应用到整个演示文稿上。(3) . 在第 2张幻灯片页中，将文本框中包含的流程文字利用 SmartArt 图形展现。(分数： 2.22)正确答案： () 解析：本小题主要考核 SmartArt 图形的操作。选中“2.培训大纲”幻灯片页中的6 行文本，然后在“开始”选项卡的“段落”组中单击“转换为SmartArt 图形”按钮，在下拉