【最新】生物上册 情境互动课型 6.1.2 从种到界课件

1、第二节 从 种 到 界【世纪级生物上册 情境互动课型 6.1.2 从种到界课件 （新版）新人教版蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？1 1. .说出生物分类的七个等级。说出生物分类的七个等级。2 2. .概述生物分类的依据和意义。概述生物分类的依据和意义。3 3. .培养学生观察、探究、收集资料、分析资料的能培养学生观察、探究、收集资料、分析资料的能力和合作交流的能力。力和合作交流的能力。4.4.体验用系统分类法对生物进行分类的过程。体验用系统分类法对生物进行

2、分类的过程。1.1.生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢? ?2.2.生物分类的单位有哪些生物分类的单位有哪些? ?请按从小到大的顺序进请按从小到大的顺序进 行排列。行排列。3.3.什么是分类的最基本单位什么是分类的最基本单位? ? 探究主题一：生物的分类等级探究主题一：生物的分类等级【分析讨论分析讨论】（2 2）最大的分类单位是）最大的分类单位是“ ”。 最小的分类单位是最小的分类单位是“ ”。界界种种1.1.分类等级及单位分类等级及单位（1 1）七个分类等级：）七个分类等级： 界、门、纲、目、科、属、种。界、门、纲、目、科、属、种。2.2.关

3、于关于“种种”种也叫物种种也叫物种, ,是最基本的分类单位。是最基本的分类单位。同种生物间的亲缘关系是最密切的。同种生物间的亲缘关系是最密切的。看看谁最亲？看看谁最亲？ 下列下列1212种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下哪些将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下哪些动物？哪些动物的共同特点最多？动物？哪些动物的共同特点最多？探究主题二：生物分类单位的特点探究主题二：生物分类单位的特点【请你帮忙请你帮忙】动物界动物界 动物动物界界脊索动物脊索动物门门脊椎动物脊椎动物亚门亚门哺乳哺乳纲纲食肉食肉目目猫猫科科猫猫

4、属属种种家猫家猫家猫、沙猫家猫、沙猫都是一种猫都是一种猫吗？吗？家猫在分类学家猫在分类学的地位如何？的地位如何？沙猫沙猫 1.1.上述动物中哪些亲缘关系最近？上述动物中哪些亲缘关系最近？2.2.家猫和沙猫同属的最小分类单位是家猫和沙猫同属的最小分类单位是_。3.3.哪个单位内动物数量最多？哪个最少？哪个单位内动物数量最多？哪个最少？提示：家猫和沙猫。提示：家猫和沙猫。提示：界，提示：界， 种。种。种种4.4.分类级别越低，单位越分类级别越低，单位越 ，同级生物的种类数量，同级生物的种类数量越越 ，相似性却越，相似性却越 。小小多多少少【分析讨论分析讨论】马马驴驴骡骡自然状态下自然状态下, ,物

5、种之间物种之间有明确的界限有明确的界限, , 即即互不互不交配交配, ,即使可以交配，即使可以交配，也产生不可育的后代。也产生不可育的后代。【生物驿站生物驿站】【请你帮忙请你帮忙】同学们，你们知道我同学们，你们知道我们人在生物分类上的们人在生物分类上的位置吗位置吗? ?瑞典著名的植物学家，瑞典著名的植物学家，1707170717781778，在，在自然系统自然系统这本这本书中正式提出统一的生物命名书中正式提出统一的生物命名法法双名法。双名法。林奈和双名法林奈和双名法参考：校园或公园的树牌或书籍资料等。参考：校园或公园的树牌或书籍资料等。1.1.公园植物设计的标牌上应包括哪些内容？公园植物设计的

6、标牌上应包括哪些内容？2.2.你可以通过什么途径获得这些资料？你可以通过什么途径获得这些资料？延延 伸伸 拓拓 展展金松金松Sciadopitys Sciadopitys verticillata(Thunb.)verticillata(Thunb.)Sieb.et Sieb.et ZuccZucc金松亦称日本金松。金松科。常绿乔木。金松亦称日本金松。金松科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。可作为庭院观赏植原产日本。我国亦有栽种。可作为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。物。木材可供建筑和制器具等用。 17681768年，瑞典著名的植物学家林奈（年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus

7、 LinnaeusCarolus Linnaeus，1707-1707-17781778） 按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。第一部分是属名，第二部分是种加词。双名法双名法属名属名种加词种加词林奈与生物分类林奈与生物分类从从种种到到界界生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少。同特征越少。分类单位越小，包含的生物种类越少，所包含生物的共同分

8、类单位越小，包含的生物种类越少，所包含生物的共同特征越多。特征越多。1.1.生物分类的最基本单位是（生物分类的最基本单位是（ ） A.A.门门 B.B.纲纲 C.C.属属 D.D.种种D D2.2.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（是（ ）A A纲纲 B B门门 C C属属 D D目目C C3.3.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（的等级分别是（ ）A A种、界种、界 B B门、界门、界 C C界、种界、种 D D种、科种、科A A4.4.从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（ ）A A同属生物同属生物 B B同科生物同科生物 C C同纲生物同纲生物 D D同种生物同种生物D D5.5.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为（猫和