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文档简介

1、 北师大版北师大版英语英语教材教材 二年级二年级 下册下册 Unit8 Are these tomatoes?本单元有三个知识点：本单元有三个知识点： 1.1.认读蔬菜的单词；认读蔬菜的单词； 2.2.能够交流复数的物品；能够交流复数的物品； 3.3.感悟字母感悟字母t t和和d d在单词中的不同发音。在单词中的不同发音。知识与技能：知识与技能：词汇：词汇： 熟练运用蔬菜词汇，认识熟练运用蔬菜词汇，认识CDCD和和toytoy句型：句型： 能够区分能够区分What are these? What are these? 和和What are those?What are those? 扩展句型扩

2、展句型Are those ?Are those ? 能够理解能够理解Come to.Come to.的意思的意思 语音：语音： 能够体会能够体会t t和和d d首字母在单词中的清、浊发音首字母在单词中的清、浊发音 有选择适当句式交流信息的意识有选择适当句式交流信息的意识过程与方法：过程与方法：通过创编韵律儿歌，区分句型通过创编韵律儿歌，区分句型What are these? What are these? 和和 What are those?What are those?通过创设到同学和老师家做客的情节引入，发散学生通过创设到同学和老师家做客的情节引入，发散学生思维，让学生在适当情境中进行思维

3、，让学生在适当情境中进行What are these? What are these? What are those? Are those ?What are those? Are those ?的语言操练。的语言操练。 情感、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标：激发学生的兴趣激发学生的兴趣培养初步的小组合作观念培养初步的小组合作观念引导学生使用礼貌用语的习惯引导学生使用礼貌用语的习惯能够区分能够区分What are these? What are these? 和和What are What are those?those?在适当的情况下运用一般疑问句在适当的情况下运用一般疑问句Are

4、 those ?Are those ?各种句型的灵活运用各种句型的灵活运用 采用以学生为中心的教学思路，以学生采用以学生为中心的教学思路，以学生为中心的教学活动。为中心的教学活动。 在决策环节上要充分考虑学生的需求。在决策环节上要充分考虑学生的需求。 教材是一种教学资源。对于教师来说，课堂教材是一种教学资源。对于教师来说，课堂教学要掌握如何更好地教学要掌握如何更好地“用教材用教材” ” 。语言是交际的工具，它具有实际性和交际性。语言是交际的工具，它具有实际性和交际性。实际生活是语言学习的试金石。实际生活是语言学习的试金石。英语的教学时空必须由课内延伸到课外，英语的教学时空必须由课内延伸到课外，把学习迁移拓展到我们的生活中。把学习迁移拓展到我们的生活中。 在本课中能够有效地

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