《走进中秋》综合实践活动方案

1、走近中秋系列活动一、活动产生的背景中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日， 中秋月明情意浓，圆圆的月亮、 各式的月饼象征着团圆，在中秋之夜，人们还爱吃些水果等团圆的果品，祈祝 家人幸福美满、甜蜜安康。虽然学生都喜欢过中秋节，但是对这个节日了解得 并不深刻。开学初，正值中秋节来临，因此，我们确立了 “走近中秋”这个活 动主题，带领学生在家乡开展综合实践活动，组织学生调查，从而了解中秋节 的由来、习俗、有关的诗歌秋以及月饼的由来 ，希望通过中秋节的各种活动 让孩子们了解民族的传统节日并体验社会生活。二、活动目标1 .知识与技能。了解中国传统节日中秋节的由来以及民间习俗纪念的内涵。了 解中华民族的节

2、日文化习俗，能对节日形成一个正确的2 .过程与方法。初步引导学生学会有目的的搜集材料，整理材料，分析材料 通过查阅书籍，报刊以及网络等资料了解并解决问题，能使用多种方式获取资 料，合理整理资料，对资料进行归类。3 .情感态度价值观。培养学生正确的价值观和人生观。通过对传统文化的了解 和认识，增强民族自尊心和自豪感。通过与同学的合作交流，养成良好的口语 交际能立于主动学习的能动性。通过动手做月饼提高劳动技能与操作能力，体 验成功的乐趣。通过自主探究，合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。 了解中华民族源远流长的悠久历史和宝贵的财富。三、活动安排第一阶段：（第1周）确定主题提供分组任务，学生讨论

3、、自由选择小组（具体内容见附表1）第二阶段：（第2周）明确分工按照分组选出组长、记录员，讨论筛选活动方式，明确活动时间及个人分工。（具体内容见附表 2）第三阶段：（第3周）走出课堂按照小组分工在校园、社会进行实践活动，填写活动调查表（具体内容见附表3）第四阶段：（第4周）成果展示以小组为单位汇报实践活动成果，出一期专题板报第五阶段：（第5周）总结评价对参与本次综合活动进行活动总结，开展自我评价、小组评价 及家长评价。（具体内容见附表 4）四、活动过程第一阶段：（第1周）确定主题（一）创设情境，激发兴趣1、谈话导入：同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，你知道她有哪些佳节吗？（指名学生回答

4、）2、欣赏课件（中秋节的相关图片）：过3个星期就是中秋节了，农历八月十 五的中秋节，是我国仅次于春节的第二大传统节日 。从今天起，老师将和大家 一起走进中国的佳节来研究有关中秋节的文化。（二）启发提问，确定主题1、启发提问：看了刚才的图片，大家有什么话想说？关于中秋节，你想知 道些什么？（学生发言）2、总结发言，确定主题：走进佳节话中秋。含四项内容：A、中秋节的由来; B、中秋节白习俗；C中秋诗t欣赏；D中秋的月饼相关知识。（三）活动指导，教给方法1、我们可以通过上网下载、调查统计、参观访问、到图书馆查找资料、摘 抄和拍照片等，开展中秋节的课题探究。科学分工，小组合作，是有效探究的 一个好办法

5、。2、下面就让我们一起来制定一个走近中秋的综合实践活动方案吧！ 中秋佳节做什么中秋节的由来中秋节的习俗月饼大调查中秋诗词怎么做1 .问老师、父母2 .看书查找3 .上网查等1 .问别人2 .到网上查阅3 .到商店里看1 .查月饼的成分2 .参观食品厂3 .自己动手学做1 .看书查诗文2 .上网查诗义3 .自由仓I作（四）制定方案，布置任务1、按照小组活动目标不同，学生讨论、自由选择小组A组：小小故事台B组：月饼大调查C组：花灯的世界D组：艺术的魅力2、在小组中再自由组合成3-5人的活动小组，A组：小小故事台A1组一一漂亮组（苏婷、陈思晴、林卓言）A2组一一动力组（张宇恒、尹嘉蕙、黄伟、利勇烽）

6、A3组一一可乐组（何家乐、何俊霖、胡惟斯）B组：月饼大调查B1组一一美少女组（苏芋法、潘苑仪、陈境敏、谭婉琪）B2组一一可爱月饼小分队（阮馒君、蔡小芸、彭雯靖）B3组一一甜甜月饼队（王溢、林昌韶、谢泽泓、罗宇轩）B4组一一月饼队（苏泓霖、许桂林、陈文坤、覃建明）B5组一一可爱组（布伟健、李梓豪、张堡金匀、郑兆达）C组：花灯的世冢C1组一一棉花糖组（冼德昕、李丽昕、林越、李籽璇、陈俐霖）C2组一一花灯世界组（董明添、丁星华）D组：艺术的魅力D1组一一甜蜜组（何伟斌、潘晓彤、李康桥）D2组一一变形组（黄浩然、陈文洋）第二阶段：（第2周）明确分工（一）按照分组选出组长、记录员内容A1A2A3B1B2

7、B3组长苏婷张宇恒何家乐苏芋法阮馒君王溢记录员陈思晴尹嘉蕙何俊霖潘苑仪蔡小芸林昌韶内容B4B5C1C2D1D2组长苏泓霖布伟健冼德昕董明添何伟斌黄浩然记录员许桂林李梓豪李丽昕丁星华潘晓彤陈文洋（二）明确活动目标，讨论筛选活动方式，安排活动地点。A组：小小故事台1、收集资料：了解中秋节的由来、中秋节的习俗（内容一一故事、文字、图片、视频等）（方式一一问大人、查书籍、上网等）2、展示资料：筛选资料，小组共同或分工制作（方式一一纸板报、连环图画、照片展、 ppt幻灯片、讲故事等）B组：月饼大调不1、收集资料：月饼为什么大多是圆的？还有什么形状？了解月饼的制作过程。调查市面上的月饼的种类。调查、采访、

8、统计人们最喜欢的月饼口味。了解最大、最小的月饼和普通月饼的尺寸。比较不同材料制作的月饼包装盒。调查吃不完的月饼和空的月饼盒的处理方法。推销月饼的广告词。（内容一一文字、图片、视频、收集月饼盒等）（方式一一问大人、查书籍、上网、采访调查统计、参观等）2、展示资料：筛选资料，小组共同或分工制作（方式一一纸板报、实物展、照片展、ppt幻灯片等）C组：花灯的世豪1、收集资料：为什么中秋节挂彩灯？调查彩灯的种类，比较各种彩灯的优劣。调查、采访、统计人们最喜欢的彩灯类型 了解彩灯的制作过程（内容一一文字、图片、视频、收集彩灯等）（方式一一问大人、查书籍、上网、采访调查统计、参观等）2、展示资料：筛选资料，

9、小组共同或分工制作（方式一一纸板报、实物展、照片展、ppt幻灯片等）D组：艺术的魅力收集资料：与中秋节有关的古代诗词、对联，了解其意思。与中秋节有关的儿歌、文章。与中秋节有关绘画、贺卡、音乐作品。与中秋节有关的祝福语。（内容一一文字、图片、视频、音频等）（方式一一问大人、查书籍、上网等）2、展示资料：筛选资料，小组共同或分工制作（方式一一纸板报、绘画展、照片展、ppt幻灯片等）（三）安排小组分工，填写第二阶段计划表3 中诲如.1豆?：1 Thu* " d c 曩* ' >闻一%我森申除价尖限活动U> L班程IIM tArt-UA _M府*%.耐代re .产A ：

10、4变汽建即c:£tt£里士网Jh -必|.省能大 一5*方嶙才&m也强咱为的匚血力牌串也可讨先也 . 口同（5考，1 BW （M 工-，< 1E*/说C ） ttu I i 料史，/量阜 I）!且"p4 util S苜它._1； * (BOfiJitf事火加n款 *Mt r 幻灯片外£ > 号匕 HE £ »IJ "UIK<宜"nflhi总编前*工片*独附.已可飙带丸在M t）走近中秋1统合实践拈动(1Jf走近中秋徐育实践活动(1) « m«rtua雄*者看红 一一*1

11、由J3 "： H：你用讣川，的石H出画打门也可口补:t启事 理上J察访 ()，卡沛 |/成黑展下岸工， 带线上1研I片承< )VTttf ()其心J1市停升后支豹形六比打的，也可以“也在暗审' H记(Jt 玳版相()谑吊舟至旄貂方超也弱溃1n 长物薪»rKtfJ j«±) 1'餐限，k1时.式|*鳍H幻切片“ t 郭*格废的加甘E ：他*，f 1里/<*()司。，计t：金舟福丽面丽丽而而a,正耳k.扑上“H记£ ) 粒曼H < )ir u第三阶段：(第3周)走出课堂(一)按照小组分工在校园、社会进行实践活动。单

12、的方法叁 湾胡方=血嵯物对M南雀地茶 千黄-或#才本也E :日可二旧月洲士 土加产，卡土-当成毒 莒用HL汪可湾向懦 走了翔工圻惬成下 哈英的小1用品X充 工，加信灯 尤种水;0HL节.%宣 曼鞘一里的行揭.时 jenaii-f *ifi 罐圾 十世-中体画枢-用 翼，皿饰学思帽.* 的翼削二 m . 新人需其改成修青一 山增耳，南通至燕事 青专业人士量播府了| 匕诘.用学的人并里| h美1口出金用工岁I 猛堀.强制由比R应 M济色生空-返弹出| 司R书为债，又有| 利十科保1空的月钳盒的处理方法（二）根据实践活动进展，统计、分析收集的资料，填写活动调查表。第四阶段：（第4周）成果展示（一）在

13、专题汇报会上，以小组为单位汇报实践活动成果。1亳既引忸活醐tSL面电力报第一、一斯丹作2 . 4蜗汇报收票的春料成式中载巧梆甄.3 .自司仅报收集轲的资料及调音怖果.隼帏品艺B姐芾来的司 W.欣诉各犬月端盒-九c城也报般峨用他,舞及时宜结果,啜示.耿苴若式建灯.5 口盥仁揪收集H的赏料.耿赏中秋日y歌,学门夜根诂, 息、上幻、家K代表总玷活动体餐.7.布置.最后防段工作，白i机mtr.察神.猫律，窗单写出话 动悻会.九雄球耳会各式卡里.（二）出专题板报，将学生在开展活动中拍的照片、收集的资料等进行展示。 组织学生回顾活动历程，写活动作文，并积极投稿。第五阶段：（第5周）总结评价（一）对参与本次

14、综合活动进行活动总结，开展自我、小组、家长及教师评价学生先把表格交给家长评价，再根据自己的方案进行自我评价，然后小组 成员进行评价，再给家长对此次活动的表现评价，最后交给老师做综合性评价。 经汇总统计如下：（具体评价内容看附表4）统计1自评|组评家评师评A22141530B15221510C目472D0250（二）特邀家长代表、学生代表对各小组的活动进行评分，选出优秀小组。（三）学生体会:在走进中秋的活动中同学们开心极了，虽然刚开始就连分组我们都不 会，但是老师耐心地给我们解释、分析，让我们渐渐有了头绪。后来在小组分 工和出去实践时，我们有了矛盾，吵架了，还是在老师的开导下，我们慢慢地 懂得合

15、作的意义，不再出现抢着干一件事，有些事没人干的现象。后来，无论 是绘画还是手抄报，无论是收集资料还是拍摄照片，都充分展现我们小组成员 的合作、探究精神。在不断地合作、磨合、探究中，同学们更团结、更懂事、 更有礼貌、更会说话了。教师评析：1、此次综合实践活动课的内容贴近学生生活，从学生熟悉的生活实际出发，很 容易引出学生自己想探究的问题，极大地激发学生参与实践的愿望。2、学生在动手实践的过程中，通过上网、看书、询问、走访等多种方法，解决 自己提出的问题，同时又善于发现新的问题，尝试解决，在不知不觉中培养了 学生探究的愿望和解决问题的能力。3、展示活动中，学生想方设法用自己最喜欢的方式将自己的实践

16、活动的结果展示出来，既锻炼了自己的胆量，培养了自信心， 又学习了如何用多种方式表达自 己的收获，锻炼了口语交际、歌唱、舞蹈、计算等综合能力。4、整个活动中，学生要与售货员、家长、同学交往，他们的交际能力、合作能 力、应变能力都得到了极大的锻炼。5、整个活动过程中，教师不仅要提前做好各方面的准备，更要做有心人，及时 巧妙地进行引导与指导，要善于发现学生的闪光点及时鼓励，发现不足及时引 导，这对每一位教师来说，都是一个极大的挑战和提高。但是，由于这是开展的第一次分组合他:;的综合实践活动，还存在许多不足：1、活动前的准备工作做得不够，如外出活动时没有明确活动时间、地点，没在 家长的带领下就开展活动

17、，出现不安全隐患；有些学生在采访时，没有做好记 录，以致部分调查内容无法完成；个别组长考虑不细，调查内容改来改去，组 员积极性受打击，不知该如何应变等。2、在活动中，三年级的学生平时对电脑的搜索功能利用较少，而且网上的介 绍对中秋节的起源、传说、种类等说法很多。三年级的学生的归纳能力、理解 能力还不是很强，造成不管有用没用，不经筛选一通乱记，不解其意，直接打 印N张资料，造成浪费。今后，老师、家长将加以引导。附表1走近中秋综合实践活动 第一阶段一、确定主题A组：小小故事台1、收集资料：了解中秋节的由来、中秋节的习俗（内容一一故事、文字、图片、视频等）（方式一一问大人、查书籍、上网等）2、展示资

18、料：筛选资料，小组共同或分工制作（方式一一纸板报、连环图画、照片展、ppt幻灯片、讲故事等）B组：月饼大调不1、收集资料:月饼为什么大多是圆的？还有什么形状？了解月饼的制作过程。调查市面上的月饼的种类。调查、采访、统计人们最喜欢的月饼口味。了解最大、最小的月饼和普通月饼的尺寸。比较不同材料制作的月饼包装盒。调查吃不完的月饼和空的月饼盒的处理方法。推销月饼的广告词。（内容一一文字、图片、视频、收集月饼盒等）（方式一一问大人、查书籍、上网、采访调查统计、参观等）2、展示资料：筛选资料，小组共同或分工制作（方式一一纸板报、实物展、照片展、ppt幻灯片等）C组：花灯的世IT1、收集资料：为什么中秋节挂

19、彩灯？调查彩灯的种类，比较各种彩灯的优劣。调查、采访、统计人们最喜欢的彩灯类型。了解彩灯的制作过程。（内容一一文字、图片、视频、收集彩灯等）（方式一一问大人、查书籍、上网、采访调查统计、参观等）2、展示资料：筛选资料，小组共同或分工制作（方式一一纸板报、实物展、照片展、 ppt幻灯片等）D组：艺术的魅力|收集资料：与中秋节有关的古代诗词、对联，了解其意思。与中秋节有关的儿歌、文章。与中秋节有关绘画、贺卡、音乐作品。与中秋节有关的祝福语。（内容一一文字、图片、视频、音频等）（方式一一问大人、查书籍、上网等）2、展示资料：筛选资料，小组共同或分工制作（方式一一纸板报、绘画展、照片展、ppt幻灯片等

20、）二、请根据以上4个组的活动内容，自由选择加入（）组。假如该组人数太多，自愿另选（）组附表2走近中秋综合实践活动第二阶段，一、分小组，选择研究方法及成果展示形式A组：小小故事台A1组一一漂亮组（苏婷、陈思晴、林卓言）A2组一一动力组（张宇恒、尹嘉蕙、黄伟、利勇烽）A3组一一可乐组（何家乐、何俊霖、胡惟斯）实践内容：1、收集资料：了解中秋节的古诗、中秋节的习俗，填写第二阶段收集表A组。可讲故事抄写、打印出来，或将视频网址抄下。（内容一一故事、文字、图片、视频等）（方式一一问大人、查书籍、上网等）2、展示资料：筛选资料，小组共同或分工制作（方式一一纸板报、连环图画、照片展、ppt幻灯片、讲故事等）

21、B组：月饼大调皆'B1组一一美少女组（苏羊法、潘苑仪、陈境敏、谭婉琪）B2组一一可爱月饼小分队（阮馒君、蔡小芸、彭雯婿）B3组一一甜甜月饼队（王溢、林昌韶、谢泽泓、罗宇轩）B4组一一月饼队（苏泓霖、许桂林、陈文坤、覃建明）B5组一一可爱组（布伟健、李梓豪、张堡金匀、郑兆达）实践内容：1、收集资料，抄写或打印出来：刨饼为什么大多是圆的？还有什么形状？r解月饼的制作过程。硼查市面上的月饼的种类。硼查、采访、统计人们最喜欢的月饼口味。颔解最大、最小的月饼和普通月饼的尺寸。匕较不同材料制作的月饼包装盒。硼查吃不完的月饼和空的月饼盒的处理方法。t销月饼的广告词。（内容一一文字、图片、视频、收集月

22、饼盒等）（方式一问大人、查书籍、上网、采访调查统计、参观等）2、填写第二阶段收集表B组3、展示资料：筛选资料，小组共同或分工制作（方式一一纸板报、实物展、照片展、ppt幻灯片等）C组：花灯的世弧"C1组一一棉花糖组（冼德昕、李丽昕、林越、李籽璇、陈俐霖）C2组一一花灯世界组（董向林二丁星华）实践内容：1、收集资料，抄写或打印出来：勋什么中秋节挂彩灯？硼查彩灯的种类，比较各种彩灯的优劣。硼查、采访、统计人们最喜欢的彩灯类型。T解彩灯的制作过程。（内容一一文字、图片、视频、收集彩灯等）（方式一一问大人、查书籍、上网、采访调查统计、参观等）2、填写第二阶段收集表C组3、展示资料：筛选资料，

23、小组共同或分工制作（方式一一纸板报、实物展、照片展、ppt幻灯片等）D组：艺术的魅力D1组一一甜蜜组（何伟斌、潘晓彤、李康桥）D2组一一变形组（黄造然二 陈文洋）实践内容：1、收集资料，抄写或打印出来，或将视频、音频网址抄下。1中秋节有关的古代诗词、对联。1中秋节有关的儿歌、文章。1中秋节有关绘画、贺卡、音乐作品。r中秋节有关的祝福语。（内容一一文字、图片、视频、音频等）（方式一一问大人、查书籍、上网等）2、填写第二阶段收集表D组。3、展示资料：筛选资料，小组共同或分工制作（方式一一纸板报、绘画展、照片展、ppt幻灯片等）以上资料请各组组长组织队员认真完成，下周二完成，周三上交。如有需实地考察（即 去超市等地拍照、收集资料的，必须得到家长的支持，由家长决定时间、地点、方式，并注 意互相留下电话以便联系。绝对不准未经家长同意私自开展考察活动。走近中秋综合实践活动第二阶段计划表小组名称组长（）记录员（）小组成员具体内容研究的方法：（请在你们预计用到的方法后面打钩，也可以补充在横线上）上网调查（）实地考察（） 采访 （）查阅书籍（） 做实验 （） 调查统计（）其它：成果展示形式：（请在你们预计用到的形式后面打钩，也可以补充在横线上）幻灯片展示（