个人学习总结(实用)4

1、亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档个人学习总结， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过阅 读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏或者转发， 将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。个人学习总结【精华】个人学习总结集合 9 篇个人学习总结篇 1时光荏苒， 大一的生活马上就要结束了， 回首大一一年的学 习生活，我成长了许多。在迎接即将到来的大二生活之前， 从中 吸收做的好的方面， 改进不足之处， 并以此作为我今后行生活的 灯塔。在学习中， 对我来说应该算是一种享受吧， 高中三年到大学， 地狱与天堂的转变！涅磐后重生，大一是高中到大学的过渡期， 新的教学

2、方式，新的学习方式， 一切都不再那么循规蹈矩了， 大 学是一种靠自己进行学习的地方， 在这里想不想学习完全靠你自 己。我慢慢对陌生而又美好的大学生活感到处处阳光明媚， 自己 可以不用听老师安排了，一切都由自己做主，学习有了自主权， 想学什么，愿意学习多少， 怎么样去学习， 这些现在都由自己去 安排。高兴之余也带来不少挑战！ 每天的时间都必须精心安排好， 而且是满满的！ 大二我一定发挥好自己的优点， 分配自己的课余 时间跟老师做实验，学点课外知识！ 当然啦： 学生会的工作要更 加努力，带好大一的学弟学妹们！在个人性格方面， 自从我踏入大学校门的那一刻起， 就注定 我要为之改变。 我不想再像从前那

3、样， 而这个陌生的环境也需要 一个更坚强更成熟的我来面对。虽然对大学学生会带有好奇心， 但不免有点担忧、消极，但我还是挑战自己、和自己作对，通过 努力荣幸的加入到了学院学生会学术科技与创新创业部， 作为新 生，学长学姐在工作上给了我很多的帮助，也组织了一些活动， 例如英语演讲赛、 辩论赛、 招聘会等其他一些学术创业方面的活 动，配合其他部门完成工作， 这些可能看起来不起眼， 但是给了 我锻炼的机会，增加了不少的验常识， 也结识了不少的人。 给我 将来的发展带来了不少的自信。 大一的一些大小活动， 我更多的 是作为一个组织者的身份参与的， 这也给了我一个不一样的视角 去看待题。 渐渐的我觉得自己

4、整个人都变了， 与人沟通多了一份 从容， 组织活动多了一份思考， 这些经历我想我会好好珍惜体会 的，整个人都变开朗起来啦！以后也会抓住这样的机会 在工作中我最大的收获是深刻的认识到了责任感的重要性， 一个有责任心的人才会有可能成为有作为的人。 我也在工作中锻 炼了自己的能力。学生组织、人际交往、工作协调等等，更带给我精神上的充实。面对今天的我，面对现在的成长， 我只有感激学生会，感谢班级，是它们带给我这些收获！在这个期间，我也 看到了很多学习的榜样， 许多学长、 学姐在大学期间都有很出色 的表现，无论是在学习上， 还是在社会活动上， 他们都表现得很 出色。 我知道他们的优秀不是偶然， 而是他们

5、一直坚持不懈努力 的结果。在大一， 我体会了大学生活应该是什么样子的， 对自己的大 学也有了个较为明确的规划， 大学的资源和机会是很多的， 大学 的生活也应该是多姿多彩的， 重要的是我们能不能抓住它， 大学 的生活应该是多姿多彩的， 我们应该倍加珍惜着难得的大学生活。 总之， 为了不在毕业季为自己碌碌无为、 苍白无力的大学生活而 后悔，我要珍惜大学时光活出我自己。在日常生活中， 也许是学委的原因， 我和班里的每个人都很 熟悉， 和大家在一起我没有一丁点儿的拘束！ 并结识一些学哥学 姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型 的社会， 不仅要搞好自己的学习成绩， 更要培养自己的人际

6、交往 的能力；生活就是要我们在体会中慢慢成熟。已经过去的一年， 是充实自己的一年， 我在大学的各个方面获益良多， 能力方面有 所提升， 眼界有所拓展， 思想有所升华， 同时，缺点也逐渐凸显。 社会交际能力仍然需要提升； 在身体锻炼方面需要加强； 处理事 情方面需要学习。优点，克服不足，争取更大进步。为自己，活出我想要的大学生 活！个人学习总结篇 2一个学期似乎好像就要结束了， 突然觉得时间过的真快， 在 转眼之间 20xx 年就要过去了。觉得也有必要对这半年进行一个简单的总结。我想作总结， 主要就是要看自己都在这半年都发生了什么变 化，有了什么结果！首先是学习方面， 我想这一点算是比较愧疚的，

7、 因为真的觉 得自己在专业上没学什么，可能课程是多了， 但，发现似乎好像 跟自己没什么太大关系， 因为自己就没有好好的上过几节课， 可 能平时考试，考的还行，但这些都是通过自己突击， 或者采取非 正规渠道获得的， 没有什么真才实学。 但是我觉得一点收获的是， 自己对自己的专业有了新的认识， 对自己学的东西有了新的概念。 至少自己在心里还是对自己专业很喜欢的。 下学期， 在学习方面 自己的努力方向， 就是把证劵好好学一学， 因为毕竟自己是学财 务管理的， 至少要懂一些这这方面的知识， 最好还能实际操作一 下，对自己将来帮助会很大。 再就是把财务管理最基本的东西学 一学，至少能证明自己是学这个的。

8、在班级工作方面，只能说是按部就班，可能现在是大三了， 事也不是很多， 所以不是很忙。 在班级工作上没有什么突破， 但， 我觉得还是有收获的， 至少现在跟很多同学的关系， 比以前好多 了。越来越觉得自己跟同学就像兄弟姐妹一样， 有什么事情们说 一声，大家都齐心协力去做了， 都很讲情义了。 我觉得这可能就 是我这学期在班级工作上的成绩吧。 再就是自己获得了优秀学生 干部的称号，虽然这个称号算不了什么，但是还是很喜欢的， 因 为至少这是对我付出的肯定， 自己觉得很值。 在班级管理上， 我 觉得还是有收获的。自己现在明白了班级同学应该如何去管理， 虽然明白的有点晚，但至少在毕业之前，明白了，觉得还是蛮

9、好 的！在永邦工作方面，收获有两点， 一个就是自己能够讲课。二 个就是自己在团队领导力方面有了很大的进步。这一个学期在永邦的工作里， 付出了不少的心血， 基本上因 为工作问题，自己没有了周六， 周日。 而且在周六周日是自己最 忙的时候。 这学期自己负责永邦教研部的工作， 觉得自己在工作 方面存在很多问题。 教研部这学期的目标是培养两个能讲课的人， 另一方面是培养执行力强，专业化的团队。 在培养人方面， 可能 收获最大的是，自己现在能讲课了， 在别人看来讲的还不错， 但 是也存在很多问题。需要自己去提高和改善。 但，我的战友们目前还没有谁能讲课。 这一点我觉得自己做的不好的， 可能自己在 前期都

10、把注意力都集中在了自己的身上， 考虑更多是自己的成长 和提高， 却没有去思考如何让自己的战友去提高， 这一点是需要 我去努力。 需要我把更多的注意力放在他们的身上， 让他们去成 长。所以下一阶段在这块的目标就是把自己的课完善， 然后把注 意力放在战友身上， 让他们都能够成长起来， 真正成为教研部的 主人。在团队建设和专业度方面， 自己真的做的很糟糕， 曾经也想 过很多的方法，但是， 很多事情都没能真正的实施起来。很多事 情是，刚开始很好，但，到最后就不能执行了。在这块，自己需 要用一段时间好好的去想一想， 需要和永邦的战友们一起去讨论 去研究。共同的来做这样一件事。觉得在工作方面， 自己做到了

11、尽职尽责。 而且自己取的了进 步，但需要做的是，带领我的战友们一起进步。在做人方面， 我觉得是我这半年收获最大的， 就是我发现我 真的长大了，真的成为了一个大人。 不再是一个孩子了。这半年 对我个人的价值观， 人生观来讲起到了很大的作用。 觉得自己又 上了一个新的台阶。现在越来越觉得， 一个人理念， 价值观的重 要性。而现在我的价值观， 和永邦的校训比较像，那就是帮助他 人。在自己内心里， 真的想去帮助人， 去改变别人。 就觉得如果，发现某个同学有问题， 自己真的很想去帮助他。 这种帮助的意愿， 真的是发自内心深处的。 而当自己去帮助别人时， 自己会觉得很 开心很快乐。真的希望自己能去传播善良

12、， 传播爱。 也越来越清 楚自己将来的道路， 自己觉得自己每天也过的很开心。 我想这才 是我想要的生活。现在越来越觉得自己要做一个好人， 能够去帮助和影响别人。 可能是自己价值观的改变， 我发现我的朋友多了很多， 生活 也丰富了很多。我也希望自己在永邦能去自强不息，成就他人！ 以上是这学期的简单总结，有很多不好的地方，但我觉得， 这学期我有改变而且变化还很大。 至少我可以自己说， 这学期我 没白过！希望永邦学员， 也想一想，总结一下，这学期你有没有白过！ 个人学习总结篇 3为了大力加强教师职业道德建设， 使广大教师树立良好的师 德师风， 为我校的建设和发展提供强大的精神动力， 根据新时期 中小

13、学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的 中小学教师 职业道德规范要求，按照市教育局文件要求 , 结合黄庄中心学 校的部署我校全体教师积极参加了学习，提高认识、对照检查、 认真扎实地开展了师德主题学习活动， 圆满完成了各项工作任务。、组建了领导小组，加强了组织领导为加强对本次师德主题学习活动的组织领导， 全面推进师德 师风建设的顺利进行， 学校成立了以张振华为组长、 以陈彩云为 副组长，以全体教师为成员的“学规范、强师德、树形象”师德 主题学习活动领导小组， 统一领导师德师风建设工作， 并对领导 小组成员各自职责做出了明确的分工， 做到了任务到人、 责任到 人，领导小组的成立， 为全面完成师德

14、教育活动各项工作任务奠 定了坚实的组织保障。二、精心部署，周密安排 学校专门召开了领导小组会议， 认真学习了 中小学教师职 业道德规范 、界首市教育局关于开展以“学规范、 强师德、 树 形象”为主题的师德主题学习活动的通知 ，黄庄中心学校关于 学规范、强师德、树形象的工作安排，研究制订了界首市黄庄 中心小学“学规范、 强师德、 树形象”师德主题学习活动实施方 案，对整个师德学习教育活动做到了精心部署，周密安排。三、积极动员，认真开好动员部署大会 为使我校“学规范、 强师德、 树形象”师德主题学习活动迅 速开展，学校专门召开了“学规范、 强师德、 树形象'师德主 题学习活动”动员大会，

15、对本次师德主题学习教育活动做了整体 安排。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政 治意识、大局意识不强， 工作缺乏事业心， 不讲奉献、 只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏研究探索， 教育管理学生方法 简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不 能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出， 并对本次活动的开展提出了明确要求， 动员部署大会的召开， 为 整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。四、领导带头，率先垂范 在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范， 以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点；能要真正坐 下来、静下来，集

16、中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了 学习质量；能深入专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身 在师德师风方面存在的突出问题， 带头整改等， 以校领导的榜样 示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。五、认真扎实，保质保量完成了学习任务在学习教育阶段， 学校组织全体教职工认真学习了 中小学 教师职业道德规范 及及界首市教育局关于进一步加强和改进师 德建设工作的通知、 黄庄中心学校关于师德主题学习的文件， 在 学习方法上， 采取了集中学习、 分组学习和个人自学相结合的办 法，保证了学习时间和学习质量， 全体教职工做到了工作学习相 结合， 保证了正常的教育教学活动与学习教育活动“两不误，两促进

17、”，保证学习任务按期完成。在对照检查、剖析评议阶段， 学校专门召开会议，校领导深 入教师一线， 带头对照检查， 分析评议自身在师德师风方面存在 的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教职工逐人评议， 剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩， 取于揭丑亮短， 重点剖析了师德师风方面的问题， 剖析原因深刻， 努力方面和整改承诺书明确可行。在总结整改、巩固成果阶段， 学校领导班子成员、教职工都 撰写了整改措施， 明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改 进的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限和改进措施。个人学习总结篇 4一转眼一个学期过去了， 通过本学期的教学和班主任工作实 践

18、，以及听取了一些老教师的经验， 作为一名新教师， 我对师德 有了更进一步的认识。教师的天职是教书育人， 因而自身的品行必须注重。 古人云： 学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指 道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高 深的学识和高尚的情操。 因为，我们要把学生培养成为“有理想、 有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举 一动都时刻影响着学生， 身教重于言教， 这是我们都应该重视的 一点。、爱生记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。 老师爱学生， 可以弥补家庭和社会教育的不足， 使教师的影响长 久地保存在学生的内心深处。 要做一

19、个合格的人民教师， 必须要 爱自己的学生。不论在生活上， 还是在学习上， 都要给予必要的 关心和帮助。我还抽时间跟学生谈心、交流，和学生共同活动， 缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方 法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜 欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任， 以 及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性， 相信 学生。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。 看到孩子们一天天成长 起来，作为教师的我该有多么欣慰。 所以我自从跨上这讲台， 担 负起班主任工作，总是从关心爱护他们出发， 坚持正面教育， 耐 心引导，肯定他们的成绩， 表扬

20、他们的进步， 爱护他们的自尊心， 鼓励他们继续努力， 尽量满足他们的合理要求， 帮助他们解决困 难。在我接手这个新组合而成的班级时， 我从多方面去了解每个 学生的家庭情况和他们的思想基础， 智力发展， 兴趣爱好， 性格 特点，有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等， 以便帮助他 们解决困难和进行有的放矢的教育。 在学校里发生什么情况， 我 总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。二、敬业爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神， 它看似平凡， 实 则伟大。一份职业，一个工作岗位， 都是一个人赖以生存和发展 的基础保障。认真教学，刻苦钻研教学大纲， 虚心向老教师学习 请教。 提高自己的教

21、学水平。 作为一名年轻的教师要提高自身的 师德修养， 首先要提高自己的教育教学水平， 而不是一个优秀的 教书先生'”。 如果只把自己作为一个“教书先生”的话也就 不可能成为一个优秀的教师。 教师必须要有所需的扎实而宽厚的 基础知识和专业知识， 要要有钻研精神。 仅仅熟悉学科内容是不 够的，教师的知识应比这宽广得多。就如大家都知道的这句话 “要给学生一杯水，教师必须要有一桶水。”除此之外， 我还经常提早到校， 组织我的学生进行晨间打扫 和安全工作；放学后，经常较迟离校，给那些后进生补习功课， 当我班所有学生走完后，检查好教师卫生和门窗才能放心离去。 面对工作我兢兢业业，踏踏实实，埋头苦干

22、。 因为我热爱自己的 本职工作，才有工作的动力，不知疲倦。个人学习总结篇 5新学期开始， 很多同学由初中步入到高中， 然而对于这个跨度，很多同学都不适应， 尤其是对高中阶段的语文更是一筹莫展， 想要学习好高中语文就要有正确的学习方法， 希望下面的方法对 你有所帮助1、多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文 大意，了解作者情感、 文章特色等知识点。 不同类型的课文需要 不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全 方位掌握，精彩语段达到成诵 ;自读课文需泛读， 有的还需跳读， 一目十行，以求提高阅读速度。 阅读速度， 也是近几年高考考查 项目之一。2、多划： 即在阅读课文同

23、时， 把文中的重点句、 中心句、 名 句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又 便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分， 复句还需标明关系， 典型语段要划分层次、 归纳层意。遇到疑难， 还要作标记，便于以后向老师同学求教。3、多查： 查什么呢查工具书。 字典、 词典、参考资料， 只要 用得上，尽可能发挥工具书的作用。 亲自查找答案， 是探索学习 方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。 对于似曾相识的语句， 不妨查一查以往学过的课文， 把新旧知识 联系起来，“温故而知新”。 查出的答案经过分析辨别，理解能 力又能得到提高。4、多问：“三人行，必有

24、我师焉”。复习过程免不了有疑 难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。 有时自己向老师请教一个问题， 老师很可能不止讲一个问相关知 识联系起来，使你融会贯通。5、多写：俗话说， 眼看十遍， 不如手过一遍。 无论平时学习 还是考试， 有的同学往往把常用字词写错， 为什么呢就是缺少写 的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复 写一写。又如一些作文题， 往往看似容易写来难， 也要动笔写写， 切忌眼高手低。6、多练：就是通过做练习题， 检验自己对知识掌握的程度。 做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律， 触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下

25、进行， 也要自觉地做。 我们反对搞“题海战术”， 但不做一定数量的练 习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固 掌握所学知识和技能。7、多想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到 面，也可以从整体到部分， 或纵向或横向， 把知识点有机地联系 起来，形成知识体系， 印在脑海里。 当某个知识点联想不起来时， 要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是 校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境个人学习总结篇 6在开放的情境中主动探索， 亲身体验， 在愉快的心情中自主 学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得

26、到锻炼，提 升自我。这是我们对本次研究性学习的真实体会。 在刘老师的策划组织下， 我们组员参与调查研究了刘克祥老 师的研究课题。下面我们就将联系实际情况， 具体谈一谈在研究过程中的心 得体会。一、准备充分目标明确在研究性学习的初期阶段， 我们组员都感到有点不耐烦， 遇 到研究学习的困难的时候， 刘老师一直在我们身边鼓励我们， 并 且耐心地为我们进行指导。 还告诉我们明确的知道自己想调查什 么内容，调查的具体对象是谁， 调查的目的与意义是什么， 想取 得什么样的调查结果， 采用什么样的调查方式等等这些具体的事 项，才能高效率，高质量的完成调查研究。 这令我们顿时恍然大 悟，于是收拾好心情，调整好

27、心态，安下心来做准备。终于，过 了近一个月，我们终于完成了这个研究性学习任务。二、团队精神合作至上研究性学习是一项庞大的工程， 单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队， 是大家共 同的努力。这让我们深有体会， 在这次研究性学习中， 我们也看 到了合作的巨大力量。 一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料， 没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是 有的资料没找到， 就是同样的资料找了好几份。 组员们在这种情 况下并没有互相埋怨， 而是赶快聚到一起开会商议补救之策。 我 们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。 比如这个组员负责找关于贾

28、宝玉的， 另一个找林黛玉的， 还有一 个又找薛宝钗的，等等。如果有的组员提前完成任务， 也会热心 主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作， 互相帮助， 以集 体的利益为主。在四个人之间， 合作的关系依然紧密， 如果查找 到与其它组员要找的有关的资料， 大家都会拿出来共享， 正是由 于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。 团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。三、体会其中的好处 原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。 高中生活原来是如此多彩的。 就以“研究性学习”这个课题 来说吧，开始还不知道它有何意义， 自开学到现在， 这个过程带 给我们许多学习的情趣和全新的感受。

29、从一定角度看来， 研究性学习就是在教学过程中创设一种类 似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社 会生活中去选择和确定研究专题， 用类似科学研究的方式， 主动 地去探索、发现和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判 断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造 力，培养创新精神和完美人格。 以往的教育主要以应试教育为主， 它的表面性， 片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展， 不 利于学生健全人格的培养。 而研究性学习具有学习内容的综合性 与开放性， 学习主体的参与性与自主性。 学习过程的创造性与多 样性， 学习评价的多元性与社会性等特点， 而研究性学习的目的

30、和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的， 宽松的， 向上的学习氛围， 这有助于学生创新精神的培养， 创新能力的提高 和完美人格的塑造。研究性学习转变了我们的学习观念， 和改变我们的学习方式。 以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个简单的结果。 但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以 运用， 这自然会遇到许多麻烦， 它给我们很大创新空间和实践机 会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念， 改变我们“死读书”的学习方式， 创造另一种学习的风气， 营造 更优的学习环境。 这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科 学知识解决问题的良好机会。 同时， 研究性

31、学习也促进同学们学 会交流，学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个 同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，这都 很容易在研究性学习过程中反映出来。 我作为本组的组长， 有时 在分配工作过于疏忽， 执意按自己的意愿去做， 结果造成某些缺 漏和过失。幸好还不算严重， 否则我真无地自容，组员也没有责 怪于我，反而给我补遗拾漏。我想，这不仅仅是一种责任，还有 我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子，我们一起外出调查， 一起查阅资料， 一起总结分析， 一起解决问题。 经历了如此之多， 组员之间不知不觉中建立了友谊， 加深升华了友谊， 这对以后的 生活和学习无疑会起巨大的作用。我们通

32、过研究性学习的实践， 激发了自由创新的热情， 培养 了独立思考、 探究新事物的科学精神， 同时提高了我们协作能力 和社会交际能力， 正好填补了我们在课堂上学习的不足。 我想这 是研究性学习的最大意义。以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会， 它让我们得 到了锻炼， 无论是社会交往的能力， 还是自身的学习能力都得到 了巨大的提高。个人学习总结篇 7、出差工作回顾王佳随行X经理一道于 20XX年X月14日到X月19日期间 进行了为期 6 天的出差工作， 途经的路线是： 成都南京盐城扬州 昆山京常州成都，整体进展较为顺利。（一）14日早上从成都到南京， 再转车去了盐城， 在盐城王 佳和XX经理去了

33、 XXXXX设备厂，实地参观了几台中、高效过滤 检测设备，并听取了盐城苏信净化设备厂的技术工程师的操作演 示过程以及讲解，王佳和XX经理结合王佳们 XX公司的一些实际 情况提出了一些疑问。涉及的设备主要有 PSL气溶胶发生器粒子 计数法检测过滤效率的检测设备、 以及检漏设备。 下午再去了盐 城华达仪器设备有限公司， 参观了过滤检测方面的仪器设备， 有 尘埃粒子计数器、过滤效率检测设备、 检漏设备，并听取了陈总 和相关技术工程师的介绍。 王佳们回头再将华达的检测设备和苏 信的检测设备做了一些对比。（二）15日，王佳和XX经理一道从盐城转车去了无锡，在 无锡王佳先去了无锡皇庭壹号机械有限公司， 详

34、细地看了全自动 过滤器框架铆接设备的操作演示过程， 以及结合王佳们公司以后 使用起来所要面临的一些问题向技术工作人员详细咨询了一下， 还了解了设备的一些构造原理， 使用特点等， 主要是将王佳们带 过去的三幅外框拆卸之后再组装，然后焊接，观察其使用效果。 下午又去了尼可超声波设备有限公司， 了解并就模头一事儿向尼 可那边询问了一番， 尼可超声波焊接设备方也向王佳们展示了一 些焊接后的滤袋的焊接效果。（三）16 日傍晚，王佳们坐车到了昆山， 然后打车去了盐城 中纺滤材无纺布有限公司，在中纺，王佳接触了销售经理方总， 以及董事总经理张总， 在张总办公室， 王佳向张总询问了一些王 佳们公司目前常用的空

35、气、 液体过滤材料方面的问题， 涉及初效 棉、空气过滤袋、熔喷无纺布、过滤顶棉、高效过滤纸、高温过 滤材料等， 张总也很耐心给王佳讲解， 他的问答和王佳以前掌握 的相关知识相差不大，足见张总比较有诚信，然后王佳和XX 经理、刘总高总一起观看了一下袋式过滤器卷材的生产车间。 第二 天上午也就是 26 日王佳们和盐城中纺道别之后，就坐车去了南 京过滤分离展。（四）17-18 日上午，王佳们坐车到南京国际展会参观展览 会，今年展会参展厂家价不是很多， 参观人员也不是很多， 参展 的公司主要有：爱美克空气过滤器（盐城）有限公司、安平县司 因特过滤技术有限公司、 北京量子金舟无纺技术有限公司、 美亚 新

36、型活性炭制品有限公司、 盐城辉龙净化过滤有限公司、 南京固 美过滤材料有限公司、 石家庄辰泰滤纸有限公司、 台州大昌过滤 材料有限公司、 中山市洁鼎过滤制品有限公司、 南京天洋热熔胶 有限公司、广州市捷发过滤器材有限公司通过看、问、听的 方式接触了与王佳们过滤行业或者与王佳们公司产品相关的公 司，了解他们的过滤产品， 看他们的产品与王佳们公司的产品相 比较，在哪些地方存在不同， 孰优孰劣,在这些生产过滤产 品的公司中， 估计要数爱美克空气过滤有限公司的技术含量高一 些，他们的生产工艺在效率和洁净度方面很高， 他们的过滤材料 很有特点， 一般的过滤器所用的滤料无非就那几样常规滤料， 像 涤纶、丙

37、纶、尼龙、玻纤、芳纶、 PTFE、PPS、p84 等，而他们所 用的滤料有活性炭滤料块、 离子交换树脂等。 他们的产品的用途 一般是电子洁净室里的气态化学污染物的综合解决问题。 还有北 京量子金舟无纺技术有限公司的熔喷技术很不错， 特别是他们的 熔喷滤芯的生产，卷绕方式很独特， 不仅过滤效果好， 也就是纤 维很细， 而且表面的轧光效果很好。 当然还有别的公司的产品都 很有特点。（五）19 日下午， 王佳们看完展会后， 就坐车去了常州区， 看了王佳们公司外框供应商的厂里面实地走访了一下， 了解了王 佳们公司常用的袋式过滤器的镀锌外框、 内框、 压条的生产加工 流程，XX经理还就不用压条一事儿和李

38、总商讨、 交换了意见，对 王佳们公司以后生产袋式过滤器会有一定帮助， 特别是在生产效 率、成品外观、成品牢固性会有一定的积极改变，从而为公司的 生产较低成本，增加利润。二、出差工作总结此次出差， 虽然只有短暂的 5 天，但在这 5 天里，王佳和 XX 经理走访过不同地区的不同厂家，有盐城的苏信、 盐城的华达仪器、 无锡 的思拓机械、无锡的尼可超声波焊接设备、 昆山的中纺、南京的 过滤展会、常州的镀锌型材外框，在这次出差的 . 过程中王佳学 到了一些做人做事儿的技巧， 让王佳受益匪浅，以及从XX经理、 各位厂家领导身上学到了很多有用的东西， 同时看到了自己在工 作中的一些不足和有待提高的地方，主

39、要有：1在出差之前，对要拜访的厂家的产品的特点进行详细的 了解，最好是将王佳们公司所需要了解的问题都记录在一个单卡 上，以防在拜访过程中有些需要了解的问题一时想不起来。2与不同职能工作人员的交流与合作方面，虽然这次有XX经理压阵，自己仍然需要提高与他们的合作、 交流能力，以及工 作中的一些必要的应酬等等，以备自己以后没有和XX经理同行而独自一人在外时的独立应对。3在拜访一些厂家时，涉及一些比较敏感的问题时，最好 不要直接向对方提出， 特别是技术方面的问题， 这次王佳在盐城 中纺和张新胜懂事总经理聊天时，问到了一个PP覆膜的技术问题以及可否去他车间看一下时，尽管王佳说，了解PP覆膜不是 为了开发

40、新产品， 他极不情愿的没有回答， 王佳赶紧转移了话题， 避免了尴尬的气氛。4在展会上，王佳接触到了不同厂家不同的过滤产品，特 别是和 AAF 也就是爱美克空气过滤器有限公司的技术工程师就 活性炭滤料、 离子交换树脂聊了一会儿， 以及北京量子金舟无纺 技术有限公司就熔喷滤芯的生产工艺了解了一番， 确实开阔了眼 界，了解了新知识。虽然这次展会的参展公司较少， 但也了解到 了不少东西，对自己以后的学习起到方向性的作用。总之，通过这次紧张而忙碌的出差工作，学习了别人， 锻炼 了自己， 认识了自己很多的不足和有待提高的地方， 认真反省和 提高自己，以便更好的开展后续工作。XX个人学习总结篇 8一学年以来

41、，我在忙碌中收获， 在收获中总结， 在总结中进 步。本学年，我认真重温了 新课程标准 及相关的教育教学理 论。在已有教学经验和教学方法的基础上， 深入研究和学习各种 新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断认识。虚 心向经验丰富的教师学习， 取长补短， 力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学年教学工作的几点剖析：一、措施及成效1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差 异，寻求最佳的教学方法并因材施教教学就是教与学， 两者是相互联系不可分割的。 有教者就必 然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。 因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、有目的、有人 文

42、关怀的因材施教， 这对教学成功与否至关重要。 学生是学习的 主人。 新课程倡导教师要转换教学角色， 由老师的教变为学生主 动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点， 每个学生的接受 能力都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课， 深入细致的钻研教材， 针对不同学生的个性差异， 既备教材又备 学生，寻找不同的教学方法因材施教。 在课堂教学中， 我灵活运 用有效的教学方法活跃课堂气氛， 激发学生的学习兴趣， 培养他 们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向 40 分钟要质 量。经过一个学年的努力， 学生的语文素养都有不同程度的提高。2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作 语文

43、是一门工具学科， 对学生而言， 有如坦途策马， 云端探 险。在这样一种大环境之下， 要教好语文， 就要让学生喜爱语文， 让他们对语文产生兴趣。 否则学生对这门学科产生畏难情绪， 不 愿学，也无法学下去。因为人文、个性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。 为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一 些不同方法。让他们了解语文， 喜欢学习语文。 鼓励他们利用课 余时间多开展有益身心的读书活动， 丰富自己的知识， 扩大视野。 只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此， 我制定了具体的目标。 对部分同学进行有计划的辅导。 我把他们分

44、为三个组：第一组为有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学。 对这些同学，我采取集体辅导， 给他们分配固定任务， 不让他们 有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学，但能力 不强的同学。 对这部分同学我做耐心诱导， 慢慢提高他们的成绩， 不操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提高。 第三组为纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。 对这部分 人要进行课余时间个别辅导。 因为这部分同学需要有一个安静而 又不受干扰的环境才会立下心来学习。 只要坚持辅导， 把他们的 基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转。3、运用多种方法，培养学生良好的习惯，提高学生的写作 能力结合我班学生一向读

45、书兴趣不浓等弊病， 我走访大部分家长 了解发现， 事情弊病并不是外部因素造成， 而是由于大部分学生 自身缺乏读书兴趣引起的。为此，我采取对症下药的方法， 以人 为本，探病下药，激发他们的读书兴趣。另外，我充分利用课前 一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句。帮助 他们积累词汇，文段，把握、解决他们学习难的关键。经过一学 年的努力，本班学生积累的词汇多了， 写文语句通顺了，课外阅 读兴趣浓了，写作能力有比较明显的提高。4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高学生语文素养 语文教学必须重视积累运用。 为了拓展学生的知识视野， 我 开展了一系列的语文活动。（1）优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生 主动进行课外阅读。（2）好词佳句的收集。（3）开展辩论、演讲、出手抄报等活动。（4）课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。 二、存在不足1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。 2、与学生的交流不够， 对部分待提高学生的说服教育不够。个人学习总结篇 9在培训的过程中， 经过专家精辟的讲解和同仁的讨论