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文档简介

1、生日教学设计作为一位杰出的教职工，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的生日教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。【教学目标】、认识不个生字，会写“今、正、雨、两”个字。认识个偏旁“饣、牛”。、学习正确、流利、有感情地朗读课文。、读懂课文内容，从故事中感受母女间的情感。【教学重点】识字读文。【教学难点】读懂课文，从故事中感受母女间的情感。【教学思考】一、识字：贯穿整个课堂教学、读文前正音。、在读文中熟悉。、读文后通过扩词加深印象，并学习运用。二、朗读

2、课文、培养学生主动读书思考，探究发现的习惯。、要有从读正确到读懂的过程。三、写字注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养。【教学设计】一、引入课题板书：借生日二、学文识字，朗读感悟、读准字音：大声、自由地读生字，对自己认为难读的字多读几遍。小老师带读。教师针对出现的问题进行正音。并引导齐读一次。、读懂课文：自由读书，争取把课文读正确。检测：逐段读课文，指导读正确。自由读书，看看能从课文里发现什么。学生交流：我从课文里发现（教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感，并指导朗读。）有感情地朗读全文。拓展：你打算怎样表达对妈妈的.爱？课间律动好妈妈。、生字再现：去掉拼音读生字。交换生字位置再读。认识新偏旁：食字旁、牛字旁。读生字组成的词语。比赛：看谁说得多。学习小伙伴扩词。在四人小组里一人选一个字扩词，看谁组的词最多。请个别学生说。三、学习写字比赛：看谁写得好。、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位。、教师范写，边写边讲关键笔画。学生跟着老师书空。、学生书写

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