2020年幼儿园保育员业务考试试题

1、2020 年幼儿园保育员业务考试试题姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、浓度为 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%2、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩边吃D看碗3、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）

2、的发展。A走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展4、 ()符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通风B 、拿掉容器盖以便降温C 、给饭菜加网罩D 、对饭菜吹风扇5、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道第1页共10页6、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。 . 探索游戏 . 象征性游戏 . 音乐游戏 . 建筑游戏7、 ()为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜B用公共餐勺取饭菜C挑挑拣拣D不挑挑拣拣8、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该()。A、干完自己的事情再添加B、及时添加C、待

3、全班都需添加时再统一添加D、给喜欢的孩子添加9、下列属于化学消毒法的是()。A机械消毒B日晒消毒C碘酒消毒D煮沸消毒10、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法C、特点D、效果11、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。A、洗手B、擦地C 、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子12、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水13、保育员看护婴幼儿睡眠时()。A. 可以聊天B应不断巡视C可以睡眠D可以离开卧室14、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A2岁B4

4、岁C6岁D8岁15、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是()。A人工通风B电扇通风C空调通风D扇子通风16、思维的两个突出特点是间接性和()。第2页共10页A抽象性B直接性C概括性D知觉性17、橡皮泥是（）的玩具和材料。 . 表演游戏象征性游戏 . 建筑游戏 . 语言游戏18、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B 、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对19、使用 84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A、 10分钟B、 5分钟C、 1分钟D、半分钟20、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等

5、。A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为21、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B 、不想吃就不吃C 、只喝果汁D 、只喝奶22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B 、同伴关系C、师生关系D、母女关系23、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动24、 2 12岁儿童的标准身高可用公式()粗略计算。A. 身高 (Cm)=年龄× 6+75B身高(Cm)：年龄× 10+60C. 身高 (Cm)=年龄× 5+8D身高(Cm)：年龄× 5+7525、

6、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。2、欲配制 5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和 ( )第3页共10页公斤。3、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。4、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。5、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路()，消路 ()，不 ()，做好 ()工作。6、餐具、毛巾

7、可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分钟。7、缺乏维生素A可患（）。8、缺乏维生素A可患 ()。9、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、 ()、 ()有无异常，皮肤有无 ()及某些传染病的早期表现。10、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有()、()、()、 日晒、()等。11、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。12、缺乏维生素A可患 ()。13、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用()洗手。14、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。15、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。16、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前 () 的口腔卫生习惯。

8、17、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和() 。18、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。20、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。第4页共10页2、（）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。3、（）教育与宗教相分离的原则，是我国的教育法确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。4、（）发烧对人即有有利的一面，也有不

9、利的一面。5、（）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。6、（）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。7、（）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。8、（）各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。9、（）蛋白质能够促进钙的吸收。10、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。11、（）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。12、（）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分

10、要上交保管。13、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。14、（）以人为本的思想成为纲要的一个突出特征。15、（）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、谈一谈幼儿园保育？2、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？第5页共10页3、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么？4、幼儿园常用的消毒剂有哪些?结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的?5、保育员的主要职责是什么？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、什么是保育？2、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？第6页共10页试题答案单选题（

11、本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 C2、 A3、 B4、 C5、 B6、 C7、 C8、 B9、 C10、 A11、 D12、 D13、 B14、 A15、 D16、 D17、 C18、 D19、 C20、 A21、 A22、 C23、 C第7页共10页24、 D25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：纪律、卫生2、答案： 3 75； 71 253、协调性,灵活性4、科学、合理5、答案：明、清、丢失、记录6、 1： 2007、夜盲症8、夜盲症9、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹10、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒11、初中 ,幼儿保育12、

12、夜盲症13、饭前，便后，肥皂水14、 3个半15、胸骨偏下方16、漱口 ,刷牙17、答案：大脑皮层的发育、身高的增长18、答案：知识和经验、发展水平19、胸骨偏下方20、个人判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第8页共10页2、3、4、5、6、7、8、9、10、×11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：保育是成人 ( 家长或保教人员 ) 对0-6 岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。2、答：（ 1）情绪情感的社会化；（ 2）情感的丰富与

13、深刻化；（ 3）情绪情感的自我调节化。3、答：（ 1）清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；（ 2）消毒水等物放在幼儿够不着的地方；（ 3）便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。第9页共10页4、参考答案：(1) 幼儿园常消毒药品大都是含氯的消毒剂，其中84消毒液、漂白粉使用较为广泛。(2) 结合所在园的实际谈主要使用的消毒液及其配制方法。 配制消毒液的一般程序和步骤是：计算所需药量和加水量；准备好配制工具；按比例配制消毒液；配制好消毒液将其放在幼儿拿不到的地方。5、参考答案：（ 1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。（ 2）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合被本班教师组织教育活动。（ 3）在于医务人员和本班教室指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度。（ 4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：保育是成人（家长或保教人员）对06岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予