傅雷的教子之道

1、本文来源：网络收集与整理|word可编辑傅雷的教子之道傅雷的教子之道本文简介：傅雷的教子之道文/杨奕菲傅雷是我国近代著名的翻译家，傅聪是世界 顶级的钢琴家，傅雷家书摘编的是傅雷及夫人在其长子傅聪留学波兰后 相互之间的通信。通过阅读这一封封饱含深情的家书，我们可以慢慢了解傅 雷的教子之道，明白傅聪今日的巨大成就是与傅雷的言传身教和潜移默化分 不开的。傅聪在海外求学，一心投入艺术，没傅雷的教子之道 本文内容：傅雷的教子之道文/杨奕菲傅雷是我国近代著名的翻译家，傅聪是世界顶级的钢琴家，傅雷家 书摘编的是傅雷及夫人在其长子傅聪留学波兰后相互之间的通信。通过阅 读这一封封饱含深情的家书，我们可以慢慢了解

2、傅雷的教子之道，明白傅聪 今日的巨大成就是与傅雷的言传身教和潜移默化分不开的。傅聪在海外求学，一心投入艺术，没有时间和父母、朋友、老师以及过 去帮助过他的人写信，傅雷便常常督促他：“你记住一句话：青年人最容易 给人一种忘恩负义的印象。其实他是眼睛望着前面，饥渴一般的忙着吸 收新东西，并不一定是忘恩负义，但懂得这心理的人很少，你千万不要 让人误会”。他想要告诉傅聪：常怀感恩之心，更要适时表达，才不会引起 误解，人际关系便是这样建立的。事实上，这样的告诫对于我们今天的青年 人，也是极其适用的，不管如何忙碌，也要适时的交流、表达，才能增进感 情，减少误会。傅雷去信很多而傅聪回信太少，这引起傅雷夫妇极

3、大担心。为了告诉傅 聪如何做到常常写信，傅雷又举出自己的例子：“我知道你忙，可是你也知 道我未尝不忙，至少也和你一样忙。我近七八个月身体大衰，跌跤后已有两 个半月，腿力尚未恢复，腰部酸痛更是厉害。但我仍硬撑着工作，写信、替 你译莫扎特等都是拿休息时间，忍着腰痛来做的”。教育儿子，就是这样以 身作则，悉心引导。反观现在的父母，常常要求孩子做的，自己却常常不去 做或者做不到，没有父母良好的榜样和示范，孩子又怎会做到呢？在信中，他也传输给孩子这样的思想：一、父子也是朋友，重大的事要 与朋友商量，对音乐的理解也该与朋友分享、交流、讨论，这样才可以互相 帮助、共同进步；二、写信可以促使傅聪加强对自己文笔

4、的训练，记录自己 的所感、所想、所思，从而激发艺术的才智。正是由于傅雷要求儿子一直写 信，这本傅雷家书才有内容，以日常之事见教育之伟大。这使我想起了 当前的许多父母的家长制的作风是多么得不明智啊，没有与孩子朋友相待， 以诚相见，怎么能换来孩子心悦诚服地接受呢？傅雷的教育方式同时也是暴露自己的缺点，以此警示孩子少走弯路，他 甘当孩子的一面镜子，用自己过去的经验照亮孩子前行的路：“你有许多毛 病像我，比如急躁情绪，我至今不能改掉多少，我真着急，把这个不易革除 的脾气传染给了你。你得常常想到我在家里的自我批评，也许可以帮助你提 高警惕”。通过在信中指出父子俩共有的缺点：人很真诚，但说话太直接， 对待

5、别人的关心不太会表现感激，目的是想要和儿子共同克制改正。由此可 见，真正的教育是真诚、袒露心扉、无话不谈的交流。傅雷对儿子的要求是“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴 家”，说明傅雷的教育是把做人放在第一位的，“人”是根本的道德素养，要求儿子宁静淡泊、真诚待人、认真做事。作为艺术家，要求儿子真诚地爱 艺术，发扬艺术，提高艺术的品味鉴赏力；作为音乐家，要求儿子以开阔的 胸襟拥抱不同风格的音乐；作为钢琴家就更要细水长流，不断演绎不同风格 的新乐曲，不浮于演奏技巧而多注重意志对整个乐曲的把握控制。赤子之心是傅雷对傅聪做人的指导。赤子之心不只是纯洁无邪的心，也 指清新，更是一种热烈、真诚、洁白、

6、高尚、忘我的爱。傅雷告诉儿子： “赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。就是指一个有着 赤子之心的人，一定是一个高尚的人，这样的人如傅聪长大了，独立了，坚 强了，就能自己找到心灵的旅伴一怀有赤子之心的人，才不会孤独，自己就 能寻找到快乐。这是傅雷要让儿子懂得的立身之道，这也是作为父母想要儿 子达到的最终目标。从傅雷坚持给儿子写信，重视启发儿子思维，才能理解傅雷教育怎样得 坚持不懈，尽心竭力。学习傅雷对儿子的教育，我们能够明白：父母对孩子 的教育，最应该做的是以身作则，用爱浇灌；想要帮助孩子独立，就要教会 孩子做人的道理，赤子不孤独。傅雷的教子之道文/袁可阳傅雷对儿子们的要求，首先是

7、做人，其次是一个艺术家，再者是一个音 乐家，最后才是钢琴家。其中强调最多的还是“做人”，要有赤子之心。赤 子之心指的是人内心的纯洁、善良。傅聪曾说：“爸爸的信从头到尾贯穿的 最本质的东西就是这个。”捧读这些家信，让我对傅雷的教子情怀深深感 动。我感觉可以用一句话概括傅雷这位父亲：他一生没有一分钟度过的是行 尸走肉的时光，他的脑永远在思想，他的心永远在感受。首先，他教育儿子要爱国。傅雷对中国文化的理解是透彻的，态度是严 谨的。他内心中明白什么是中国文化与西方文化的差别，什么是中国文化的 根，什么是西方文化的魂。他是一个把根扎在中国，而且扎得很深的人。在 他心里，爱国是一个义不容辞的责任。所以，对

8、于在国外生活学习的儿子， 他时常教导傅聪要知道国家的荣辱，要以国家的利益为重，只要有机会他都 会教育儿子要爱国：儿子获得钢琴比赛大奖，他认为这是新中国的荣誉；儿子出走英国，告诉儿子“祖国没有忘了你”；即使身陷冤屈之中，也不忘提 醒儿子以国家利益为重。傅聪终归不负父亲所教，一有机会也为祖国奉献自 己的力量。看到这里，也让我联想众多名人大家、商业领袖在教育子女时都 不忘告诫子女必须爱国。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。他们都是 把孩子作为一个社会一份子在教育、在引导，这份为父情怀令人感佩！其次，傅雷教育儿子要学会独立思考。具体来讲，一是对人生不能够随 波逐流，二是对艺术要求要独立钻研。在傅雷看

9、来，任何的真正的艺术都需 要独立思考。正是因为这样的引导，傅聪在学习音乐时将独立思考的意识贯 彻始终，即使一度缺乏指导老师的情况下，他仍能在音乐的道路上执着前 行，最终取得世界级奖项。信中提到儿子获得世界大奖后，他嘱咐儿子要有 谦逊的态度，“用冷静与客观的批判精神，持续不断地检查自己”；对于自 己丑陋的一面要勇气直面，逃跑不仅可耻而且无用。“吾日三省吾身”就是 不断地自应对自身不足的方法，自我发现、自我批评，进行改正。其实在互相来往的信中，傅雷写关心儿子的话还是比较少的，更多的是 批评和教育。按道理来说，儿子可能与自己再也见不上面了，与儿子的书信 中应更多的是关心，然而在这一份份书信中，批评、指导和教育这个大音乐 家的话却是最多的，从这里我们可以看到傅雷的教子严明。当然，书中也有许多让人感动的地方，比如傅雷身患疾病时，还坚持带 病写信给儿子。一字一句，都凝聚了父亲对儿子深厚的爱。有很多封信中，傅雷以父亲的身份为傅聪提供力所能及的帮助并且为儿 子解决一些困难。也许在傅雷的眼中，作为父亲能够帮得到儿子的忙，是一 件很有意义且开心的事情。可傅雷有困难时，需要儿子的帮助时，他的内心 开始纠结了。这让我明白父亲