卖木雕的少年

1、27卖卖木木雕雕的的少少年年莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布 1、正确、流利、有感情地朗读课、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。文。积累词语。 2、学习通过人物的言行、人物的、学习通过人物的言行、人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。人民的友谊。学习目标学习目标 “我点了点头。少年的眼睛里流露我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝出一丝遗憾遗憾的神情。我也为不能把这的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到件精美的工艺品带回国而感到遗憾遗憾。”请自由朗读课文请自由朗读课文18自然段自然段，思考：，思考： 1、“我我”为什么感到遗憾？找出相

2、关词句为什么感到遗憾？找出相关词句用用“ ”勾画出来读一读，并谈一谈自己的体勾画出来读一读，并谈一谈自己的体会。会。 2、少年又为什么感到遗憾？找出相关词句、少年又为什么感到遗憾？找出相关词句用用“”勾画出来读一读，并谈一谈自己的勾画出来读一读，并谈一谈自己的体会。体会。 （5分钟分钟后比一比谁是学习小能手）后比一比谁是学习小能手）自学指导（一）自学指导（一） 木雕，是非洲最常见的工艺品。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕摊点里陈列的木雕琳琅满目琳琅满目，各式各样各式各样。想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。来，仔细地挑选。 说是坐凳，

3、其实是一个卷鼻大象，象背说是坐凳，其实是一个卷鼻大象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇构思新奇，大象雕得大象雕得栩栩如生栩栩如生。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 正要掏钱购买的时候，我却犹豫正要掏钱购买的时候，我却犹豫了了:我即将回国，要带的行李已经超重我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象子？了，怎么能再带上这沉甸甸的象子？ “买一个吧！买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说：那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买夫人，您买一个吧！一

4、个吧！” “啊，不，路太远，这个太重啊，不，路太远，这个太重”我有些我有些语语无伦次无伦次。 “您是中国人吧？您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。神情。 周总理三次赴非洲十国中国派出100多个医疗队支援非洲 中国援建的坦赞铁路 请自由朗读课文请自由朗读课文1015自然段自然段，找出，找出描写卖木雕少年言行的句子用描写卖木雕少年言行的句子用“ ”勾画出勾画出来读一读，并想象他当时是怎么想的。来读一读，并想象他当时是怎么想的。 （4分钟分钟后比一比谁最会学习）后比一比谁最会学习）自学指导（二）自学指导（二） “这个小，可以带上飞机。这个小，可以带上飞机。” “太好了！太好了！” “不，不要钱。中国人是我们的不，不要钱。中国人是我们的朋友。朋友。” “我们是朋友！我们是朋友！我们是朋友！我们