高考政治 第四单元 第十二课 实现人生的价值课件 新人教版必修4-新人教版高三必修4政治课件

1、课标版课标版 政治政治第十二课实现人生的价值第十二课实现人生的价值题组一价值与价值观题组一价值与价值观1.什么是哲学意义上的价值?哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。2.什么是价值观?价值观有什么作用?人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观是人生的重要向导。知识梳理知识梳理3.我国现阶段社会主义核心价值观的基本内容是什么?在我国现阶段,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业

2、、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。题组二价值判断与价值选择题组二价值判断与价值选择1.什么是价值判断和价值选择?人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断就是价值判断。人们在价值判断的基础上进一步作出的选择,就是价值选择。2.价值判断和价值选择具有什么特点?价值判断和价值选择具有主体差异性和社会历史性;在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性。3.正确价值判断和价值选择的标准是什么?作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观11规律,走历史的必由之路;要自觉站在最广大人

3、民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。题组三价值的创造与实现题组三价值的创造与实现1.人生价值的真谛是什么?人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。评价一个人的价值,归根到底看他的贡献。人的贡献是多方面的,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。2.怎样创造和实现人生的价值?在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。1.歼-15舰载机研发项目总负责人罗阳,秉持航空报国的志向,兢兢业业,攻坚克难,长年超负荷工作,带领工程技术人员完成了多个航空科技重点项目的研制

4、,直至生命的最后一刻,为我国航空事业发展做出了突出贡献。这说明()人的价值判断是在价值选择的基础上作出的人生价值的实现要有坚定的理想信念的指引价值观对人生道路和人生选择起促进作用投身社会实践是实现人生价值的必由之路A.B.C.D.答案C由“秉持航空报国的志向”可知,符合题意;由“兢兢业业,攻坚克难,长年超负荷工作”可知,符合题意;人的价值选择是在价值判断的基础上作出的,错误;价值观有正确与错误之分,正确价值观对人生道路和人生选择起促进作用,错误。故选C项。一位教育家曾经指出,在每一位教师身上,都有一种创造性的“思想的火花”,它能熊熊燃烧起来,而在一些人身上,却是奄奄一息,就要熄灭了。据此回答下

5、题。2.上述材料说明()社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神实现人生价值,需要坚定的理想信念,需要正确价值观的指引具备了主观条件就能实现人生价值A.B.C.D.答案D本题主要考查实现人生价值的条件。“思想的火花”强调人的主观因素,应排除。说法错误。故选D。3.伟大的教育家陶行知先生一生对教育事业忠心耿耿,他的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神激励了一代又一代的教育工作者,为祖国的教育事业作贡献。这说明()人生的真正价值在于对社会的贡献人生价值不同于商品的价值精神贡献比物质贡献更重要精神价值可以转化为物质价值A.B.C.D

6、.答案C本题主要考查人生价值的真谛以及物质贡献和精神贡献的关系。不能笼统地说物质贡献和精神贡献哪个更重要,要根据不同的时间和情况来判断,说法不准确,应排除。故选C。4.公民道德重在养成,社会风尚重在培育。评选表彰来自基层的道德模范,褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”,推崇在基层涌现的“凡人善举”,能够引导广大群众见贤思齐、争先创优。这表明()A.世界观能指导人们正确地改造主观世界B.哲学思想影响人们的价值判断和价值选择C.社会意识具有相对独立性D.价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用答案D评选表彰道德模范,褒奖“平民英雄”,推崇“凡人善举”,能够引导广大群众见贤思齐

7、、争先创优,强调的是正确的价值观的导向作用。A说法不科学,B、C不符合题意,故选D。5.猪、绵羊和乳牛,被关在同一个畜栏里。有一次,牧人捉住猪,它大声号叫。绵羊和乳牛讨厌它的号叫,说:“他常常捉我们,我们并不大呼小叫。”猪回答道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但捉我,却是要我的命呢!”这一寓言故事告诉我们()A.立场不同、所处环境不同的人,价值判断是不一样的B.社会存在决定社会意识C.价值观对社会、对人生有导向作用D.意识对事物的发展起积极的推动作用答案A这一寓言故事告诉我们:立场不同、所处环境不同的人,价值判断是不一样的。故A正确。B、C偏离题意;D观点错误,并

8、非所有的意识对事物的发展都起积极的推动作用。6.“只有在突破自我关切的瓶颈,进而关切全人类的福祉时,人生才算真正开始。”马丁路德金的这句话表明()A.要实现人生价值就必须放弃个人利益B.高尚的人生是忽视个人小我而成全他人的人生C.人只有在劳动中才能创造价值D.奉献社会是拥有幸福人生的根本途径答案D本题考查实现人生价值的途径。A的说法把个人利益与社会利益对立起来,是错误的;B的说法把个人与社会、他人对立起来,也是错误的;C的说法与题意无关;题干中的这句话表明突破自我,奉献社会,这样的人生才是有价值的人生,故选D。重难一正确认识价值判断与价值选择的特点重难一正确认识价值判断与价值选择的特点(1)价

9、值判断与价值选择具有主体差异性价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断。价值判断与价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。(2)价值判断与价值选择具有社会历史性随着时空的推移和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此,价值判断与价值选择会因时间、地点和条件重难突破重难突破的变化而不同。(3)在阶级社会中,价值判断与价值选择具有阶级性面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断与价值选择。(4)价值判断与价值选择的标准具有客观性价值判断与价值选择往往因人而异,但价值判断与价值选择的标准却具有客观

10、性。正确的价值判断和价值选择必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路;必须自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。典例典例1(2013课标,22,4分)有人把一块美玉献给子罕,子罕不受。献玉者说:“我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。”子罕回答:“你把玉当作宝,我把不贪当作宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()事物的价值是变化的,因为其属性和功能具有不确定性事物是否具有价值,取决于人们的价值判断人们的立场和需要不同,其价值选择就不同价值观对人

11、的行为起着重要的导向作用A.B.C.D.解析考点定位:价值观的导向作用、价值判断和价值选择。错误,事物的属性和功能具有客观性,是确定的,不具有不确定性。错误,事物的价值取决于事物本身的属性和人的需要两个方面。献玉者献玉和子罕拒玉说明,人们的立场和需要不同,其价值选择也不同,故选。献玉者和子罕的行为受到不同价值观的影响,说明价值观对人的行为起着重要的导向作用,故选。答案D1-1(2014吉林吉林市摸底,14)党的十六大提出“实施海洋开发”战略,十七大提出“发展海洋产业”战略,十八大提出“建设海洋强国”战略,党对提高海洋资源开发能力的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的。这一过程体现了()理论

12、是主观与客观具体的历史的统一价值判断和价值选择具有社会历史性实践是推动认识变化发展的唯一途径辩证的否定是事物联系和发展的环节A.B.C.D.答案D解析说法错误,正确的说法是真理是主观与客观具体的历史的统一。说法错误,实践是推动认识变化发展的动力,不能说是唯一途径。符合题意,答案选D。1-2(2014安徽合肥二模,10)什么是感动?不同时代有不同的理解,不同受众有不同的感觉。也许它是对生命的憧憬和向往,是对纯洁灵魂的怦然心跳,是对刹那间永恒的寄托。这说明()矛盾具有普遍性,要具体问题具体分析价值判断与价值选择具有社会历史性特征世界上的一切事物都处在运动、变化和发展过程中社会意识随着社会存在的变化

13、、发展而变化、发展A.B.C.D.答案C解析说法错误,正确的说法是矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析。符合题意,答案选C。1-3 (2014安徽芜湖三县四区检测,25)问卷调查显示,在面对自我与他人的利益关系时,人们作出了如下选择:以上的选择结果表明()个人主义价值取向严重泛滥人们所持观点、原则占调查总人数百分比利己但不损人44.9先人后己,助人为乐32.5先己后人,尽量兼顾21.4只要利己,不顾他人1.2合理的个人利益是客观存在的多数人坚持了正确的价值选择利他与利己可以实现共赢A.B.C.D.答案D解析分析上述表格中的数据可以看出,“只要利己,不顾他人”的仅占1.2%,说法不符合题意;分析其

14、他数据可以看出,多数人坚持了正确的价值选择,追求合理的个人利益,利他与利己可以实现共赢,符合题意。故选D。1-4(2014江苏南通调研测试,32)下面漫画该听谁的哲学寓意是()A.价值选择是价值判断的基础B.价值判断与认识事物的角度有关C.任何事物都是有利有弊的D.真理与谬误的界限是相对的答案B解析不同专家对转基因食品的认识不同,体现了其主体差异性,B符合题意;价值判断是价值选择的基础,A错误;C与题意无关;D错误,真理与谬误的界限不容混淆。重难二怎样实现人生价值重难二怎样实现人生价值(1)在劳动和奉献中创造价值,这是实现人生价值的必由之路。劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发

15、挥自己的智力和体力、意志和情感,创造和实现自己的价值。人生的真正价值在于对社会的贡献,一个人为满足社会和他人的需要所作的贡献越大,他自身的价值就越大。爱我们的家人,爱我们的朋友,爱我们的事业,爱我们的祖国,积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。(2)在个人与社会的统一中实现价值,这是实现人生价值的客观条件。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值。(3)在砥砺自我中走向成功,这是实现人生价值的主观条件。实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏

16、、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。1.人的价值和一般物的价值的关系关系人的价值一般物的价值价值构成双方都是人,涉及个人与社会、个人与他人的利益关系一方是人,另一方是物满足主体需要的方式一个人创造出物的价值来满足主体需要,具有主观能动性以自身因素或属性来直接满足主体需要,是被动、无意识的价值关系复杂,人既是主体,又是客体;既要满足社会和他人的需要,又要满足自身的需要单一,是需要与被需要、满足与被满足的关系价值地位高低联系都是一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性2.价值、人生价值、价值观之间的

17、关系比较价值人生价值价值观含义一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足两个方面。人生的真正价值在于对社会的贡献人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点涵盖范围涵盖各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性只涵盖人生领域的价值是对价值的主观反映,属于主观范畴联系价值在人生领域的具体体现就是人生价值对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观典例典例2 (2013安徽文综,11,4分)下面漫画蕴含着深刻的哲理,它给我们的人生感悟是()个性发展是实现人生价值的基础坚持在绝对不相容的对

18、立中思维模仿和重复别人的人生难以出彩人的成长要善于把握自己的优势A.B.C.D.解析考点定位:人生价值及其实现。错误,实现人生价值的基础是社会提供的客观条件。为形而上学否定观,故排除。“渐渐成了盗版”说明符合题意,故选D。答案D2-1 (2014江苏盐城期中,33)中国首位太空教师王亚平说:“追逐梦想的路上并非一帆风顺,擦干眼泪不轻言放弃,就会离梦想近一点再近一点。”这给我们的启示是()发挥主观能动性是实现人生价值的前提要取得成功必须以挫折和困难为基础实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功实现人生价值需要有坚定的理想信念指引A.B.C.D.答案D解析取得成功,实现人生价值必须以社会提供的客观条件为基础和前提,故说法错误。切题,答案选D。2-2(2014江苏徐州二模,33)曼德拉的一生充满着传奇。他出生贵族,却自愿放弃就任部族酋长,积极投身黑人解放事业;他身系牢狱27年,但始终未改变反对种族主义、建立一个平等自由的新南非的坚强信念。这给我们的启示是()人生的价值既在于贡献,又在于索取精神力量能直接转化为改造世界的物质财富要在个人与社会的统一中实现人生价值作出正确的价值判断和价值选择必须坚持真