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文档简介

1、1海宁市盐官镇丰士中心小学一、学校基本情况一、学校基本情况 XUE XIAO JI BENG QING KUANGEMOODLE.ORGFENG SHI ZHONG XING XIAO XUE2亲近魔灯亲近魔灯 享受魔力享受魔力海宁市盐官镇丰士中心小学海宁市盐官镇丰士中心小学 王雅萍王雅萍3MOODLE.HNFSXX.COM 平台搭建 2007年6月 魔灯丰小 (丰小网络研修平台) http:/:8080二、建立丰小网络研修平台二、建立丰小网络研修平台与魔灯共舞与魔灯共舞 JIAN LI YUAN XUE PING TAIEMOODLE.ORGFENG XIAO WANG LUO YUAN X

2、UE PING TAI4 平台搭建 课程开设 二、建立丰小网络研修平台二、建立丰小网络研修平台与魔灯共舞与魔灯共舞 JIAN LI YUAN XUE PING TAIEMOODLE.ORGFENG XIAO WANG LUO YUAN XUE PING TAIMOODLE.HNFSXX.COM5MOODLE.HNFSXX.COM 平台搭建 课程开设 培训跟进培训跟进 丰小教师学习MOODLE课程二、建立丰小网络研修平台二、建立丰小网络研修平台与魔灯共舞与魔灯共舞 JIAN LI YUAN XUE PING TAIEMOODLE.ORGFENG XIAO WANG LUO YUAN XUE PI

3、NG TAI6SM.HNFSXX.COM 研究背景研究背景三、建设魔灯作文平台与魔灯共赢JIAN SHE ZUO WEN PING TAIEMOODLE.ORGMOODLE ZUO WEN PING TAI7SM.HNFSXX.COM 1 1、现代作文的弊端、现代作文的弊端三、建设魔灯作文平台与魔灯共赢JIAN SHE ZUO WEN PING TAIEMOODLE.ORGMOODLE ZUO WEN PING TAI8SM.HNFSXX.COM 2 2、魔灯网络作文的优势、魔灯网络作文的优势比较要点 现代作文教学网络作文教学 三、建设魔灯作文平台与魔灯共赢JIAN SHE ZUO WEN P

4、ING TAIEMOODLE.ORG对作文的理解作文的目的阅读对象习作空间习作时间习作内容习作形式评价主体评价形式是方法、工具任务 应试老师在学校课堂中教师控制老师规定时间由教材规定文字教师为主同伴为辅等级、分数、评语是生活交流、沟通、释放同伴 家长 教师 网民可以在任何地方 学生自主可以教师规定 也可以学生自主学习者内需出发图、文、色、声、像教师主导学生主体家长参与回复 图示 声音 点击 交流MOODLE ZUO WEN PING TAI9SM.HNFSXX.COM 3 3、国内外研究的现状、国内外研究的现状 美国的课程标准中指出:指导学生坚持写美国的课程标准中指出:指导学生坚持写作,提高写

5、作能力,培养在纸上或计算机屏幕作,提高写作能力,培养在纸上或计算机屏幕上进行写作规划、起草、修改和校读等的能力,上进行写作规划、起草、修改和校读等的能力,鼓励学生在具体写作中,自己决定过程和需要鼓励学生在具体写作中,自己决定过程和需要程度。程度。 法国的四五年级语文教学大纲规定,学生法国的四五年级语文教学大纲规定,学生应学习计算机文字处理。应学习计算机文字处理。 在德国的语文课程标准中,电脑写作是作在德国的语文课程标准中,电脑写作是作为写作的一种教学目标和任务而提出来的。每为写作的一种教学目标和任务而提出来的。每周有周有1-21-2课时的辅助电脑写作课和不计时数的课时的辅助电脑写作课和不计时数

6、的课外电脑写作任务。课外电脑写作任务。三、建设魔灯作文平台与魔灯共赢JIAN SHE ZUO WEN PING TAIEMOODLE.ORGMOODLE ZUO WEN PING TAI10SM.HNFSXX.COM 3 3、国内外研究的现状、国内外研究的现状 语文课程标准(实验稿)语文课程标准(实验稿)也指出:也指出:“应当密切关注当代社会信息化的进程,推动应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语文课程的变化和发展语文课程的变化和发展”,“为解决与学习和为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告道获取资料,尝

7、试写简单的研究报告”等等三、建设魔灯作文平台与魔灯共赢JIAN SHE ZUO WEN PING TAIEMOODLE.ORGMOODLE ZUO WEN PING TAI11SM.HNFSXX.COM 1 1、现代作文的弊端、现代作文的弊端 2 2、魔灯网络作文的优势、魔灯网络作文的优势 3 3、国内外研究的现状、国内外研究的现状 http:/ SHE ZUO WEN PING TAIEMOODLE.ORGMOODLE ZUO WEN PING TAI12SM.HNFSXX.COM( (一一) )开辟习作乐园开辟习作乐园 小蜜蜂书吧小蜜蜂书吧阅读区阅读区 快乐习作园快乐习作园习作区习作区 作

8、文大舞台作文大舞台发表区发表区 观观点碰碰车碰碰车讨论区讨论区 今日新视点今日新视点新闻区新闻区 悄悄话信箱悄悄话信箱辅导区辅导区 乐学动画城乐学动画城游乐区游乐区三、建设魔灯作文平台与魔灯共赢JIAN SHE ZUO WEN PING TAIEMOODLE.ORGMOODLE ZUO WEN PING TAIhttp:/ SM.HNFSXX.COM(二)建设网络课程(二)建设网络课程1、“标签标签”移植 2、添加“资资源” 3 3、网上习作、网上习作4、在线线交流5、发发表展示 三、建设魔灯作文平台与魔灯共赢JIAN SHE ZUO WEN PING TAIEMOODLE.ORGJU TI

9、DE ZUO FAhttp:/ SM.HNFSXX.COM(三)探索网络作文教学新模式(三)探索网络作文教学新模式模式的假设:模式的假设:三、建设魔灯作文平台与魔灯共赢JIAN SHE ZUO WEN PING TAIEMOODLE.ORGJU TI DE ZUO FA多渠获取多维评价多元表达多趣引路从广泛阅读中获取从校园生活中获取从大自然中获取从社会生活中获取取材多样化取命题个性化内容自主化评价指标多维度评价主体多要素评价形式多样化问题引趣情境激趣 音像生趣多元化快乐作文15具体做法具体做法 SM.HNFSXX.COM(三)探索网络作文教学新模式(三)探索网络作文教学新模式 多趣引路多趣引路

10、 多渠获取多渠获取 多元表达多元表达 多维评价多维评价 三、建设魔灯作文平台与魔灯共赢JIAN SHE ZUO WEN PING TAIEMOODLE.ORGJU TI DE ZUO FA16具体做法具体做法 SM.HNFSXX.COM1、课课程观观念大变变化2、教学教学方式根本变变革3、团队团队精神更加凸显显 四、享受魔灯 享受成长XIANG SHOU MOODEL XIANG SHOU CHENG ZHANG EMOODLE.ORGJU TI DE ZUO FA17我们的一点收获 四、享受魔灯 享受成长XIANG SHOU MOODEL XIANG SHOU CHENG ZHANG EMO

11、ODLE.ORGWO MEN DE YI DIAN SHOU HUO0707年年1010月月1313日,日,教育信息报教育信息报第二版刊登题为第二版刊登题为“魔灯魔灯”点亮点亮浙江浙江的专题报的专题报道,详细介绍我道,详细介绍我校开展校开展MoodleMoodle研研究的情况。也进究的情况。也进一步推动我校开一步推动我校开展魔灯研究的步展魔灯研究的步伐。伐。18我们的一点收获 四、享受魔灯 享受成长XIANG SHOU MOODEL XIANG SHOU CHENG ZHANG EMOODLE.ORGWO MEN DE YI DIAN SHOU HUO0707年年1111月月1414日,海宁市

12、首日,海宁市首届信息技术与届信息技术与学科整合大赛学科整合大赛中,由费顺国中,由费顺国老师利用魔灯老师利用魔灯平台组织的多平台组织的多元快快乐作文元快快乐作文笑笑一课被一课被评为一等奖。评为一等奖。19我们的一点收获0707年年1111月月1515日,教育部规划课题日,教育部规划课题新课新课程背景下,小学学科学习设计及实施的程背景下,小学学科学习设计及实施的实践研究实践研究课题组活动在我校进行。顾课题组活动在我校进行。顾新峰老师基于魔灯平台的网络作文新峰老师基于魔灯平台的网络作文诚诚信信,一课二磨,短时高频,受到了与,一课二磨,短时高频,受到了与会老师的好评。充分展示了我校开展的会老师的好评。

13、充分展示了我校开展的“基于魔灯的网络快乐作文研究与实践基于魔灯的网络快乐作文研究与实践”的成效。的成效。四、享受魔灯 享受成长XIANG SHOU MOODEL XIANG SHOU CHENG ZHANG EMOODLE.ORGWO MEN DE YI DIAN SHOU HUO20我们的一点收获20072007年年1212月,月,受省教研室委受省教研室委托,我校费顺托,我校费顺国老师到上虞、国老师到上虞、义乌等地老师义乌等地老师们进行了们进行了MoodMoodlele的操作培训。的操作培训。四、享受魔灯 享受成长XIANG SHOU MOODEL XIANG SHOU CHENG ZHAN

14、G EMOODLE.ORGWO MEN DE YI DIAN SHOU HUO21我们的一点收获 20082008年年2 2月,月,由费顺国老师由费顺国老师撰写的撰写的以以MoMoodleodle为平台,为平台,构建开放、互构建开放、互动的继续教育动的继续教育校本培训校本培训一一文在文在信息技信息技术教育术教育(现(现改名为改名为中国中国信息技术教信息技术教育育)20082008年年第二期上发表。第二期上发表。四、享受魔灯 享受成长XIANG SHOU MOODEL XIANG SHOU CHENG ZHANG EMOODLE.ORGWO MEN DE YI DIAN SHOU HUO22我们

15、的一点收获 20082008年新学期伊时,年新学期伊时,全省第一个魔灯专业全省第一个魔灯专业工作室在丰小成立。工作室在丰小成立。投资投资2020余万元的魔灯余万元的魔灯工作室,硬件条件优工作室,硬件条件优异,投影,多媒体设异,投影,多媒体设备一应俱全。有二台备一应俱全。有二台服务器组成的服务器组成的MoodleMoodle网站系统,确保了同网站系统,确保了同一时间上百人访问的一时间上百人访问的高并发要求。为我校高并发要求。为我校开展开展MoodleMoodle网络教研网络教研打下了扎实的基础。打下了扎实的基础。四、享受魔灯 享受成长XIANG SHOU MOODEL XIANG SHOU CH

16、ENG ZHANG EMOODLE.ORGWO MEN DE YI DIAN SHOU HUO23我们的一点收获 20082008年年3 3月,由月,由我校费顺国老师我校费顺国老师与一群对魔灯一与一群对魔灯一样的着迷的老师样的着迷的老师共同组建的易魔共同组建的易魔灯灯( (org) )开通,这是开通,这是一个专业的魔灯一个专业的魔灯中文信息网,收中文信息网,收录了国内外魔灯录了国内外魔灯信息的研究与实信息的研究与实践资料。受到同践资料。受到同样研究样研究MoodleMoodle的的同行的好评。同行的好评。四、享受魔灯 享受成长XIANG S

17、HOU MOODEL XIANG SHOU CHENG ZHANG EMOODLE.ORGWO MEN DE YI DIAN SHOU HUO24我们的一点收获 20082008年年4 4月,丰小月,丰小魔灯实现功能、魔灯实现功能、课程分离。丰小课程分离。丰小网络学习平台建网络学习平台建立(立( m),按学科建立),按学科建立课程了课程了2020余课程,余课程,并还不断增加中;并还不断增加中;丰小网络研训平丰小网络研训平台在原台在原MoodleMoodle平平台的基础上进行台的基础上进行了细化,强化。了细化,强化。四、享受魔灯 享受成长XIANG SHOU MOODEL XIANG SHOU

18、CHENG ZHANG EMOODLE.ORGWO MEN DE YI DIAN SHOU HUO25我们的一点收获 20082008年年5 5月,丰小月,丰小二个魔灯平台共二个魔灯平台共开设涵盖教师成开设涵盖教师成长、网络教研组、长、网络教研组、校本研训、丰小校本研训、丰小党支部、校本课党支部、校本课程、学科课程等程、学科课程等六个大类,十个六个大类,十个小类的小类的4040余门课余门课程,建设成了一程,建设成了一个综合性的基于个综合性的基于M Moodleoodle的网络化学的网络化学习、交流、研训习、交流、研训平台。平台。四、享受魔灯 享受成长XIANG SHOU MOODEL XIANG SHOU CHENG ZHANG EMOODLE.ORGWO MEN DE YI DIAN SHOU HUO26我们的一点收获20082008年年6 6月丰小月丰小作文乐园全面作文乐园全面改版,全新登改版,全新登场。场。20082008年年8 8月月, ,基于基于MoodleMoodle平台的小学作平台的小学作文创新研究文创新研究被海宁市人民被海宁市人民政府立为政府立为0808年年科技创新项目。科技创新项目。四、享受魔灯 享受成长XIANG SHOU MOODEL XIANG SHOU CHENG

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