内科护理课程说课

1、内科护理学课程说课内科护理学课程说课 一、说课程设置一、说课程设置二、说课程教学内容二、说课程教学内容三、说教学设计三、说教学设计四、说教学实施四、说教学实施五、说教学效果评价五、说教学效果评价说课流程说课流程一、说课程设置一、说课程设置1.课程的性质和作用课程的性质和作用 内科护理学内科护理学是护理专业核心技能是护理专业核心技能课程。主要阐述的是课程。主要阐述的是成人阶段内科疾病的成人阶段内科疾病的护理基本理论、基本护理基本理论、基本知识和基本技能，具知识和基本技能，具有专科性、实践性和有专科性、实践性和综合性的特点。综合性的特点。临床思维能力、疾病观察能力、配合治临床思维能力、疾病观察能力

2、、配合治疗及人际沟通等综合能力疗及人际沟通等综合能力基础护理学基础护理学解剖学解剖学免疫学免疫学药理学药理学生理学生理学病理学病理学内科护理内科护理 护理程序护理程序收集病人收集病人资料资料1.评估评估2.诊断诊断3. 计划计划4. 实施实施学生自主完成教师指导综合分析综合分析评估资料评估资料做出护理诊断做出护理诊断制定制定护理计划护理计划实施护理措施实施护理措施进行健康指导进行健康指导5. 评价评价主观评价主观评价客观评价客观评价学生分组讨论自主完成教师指导学生参与学生自主进行教师督导教师为主学生参与以就业为导向，以能力为本位紧密结合临床实践概述 护理评估 护理诊断 护理措施 护理评价2.课

3、程设计课程设计3.教学目标教学目标 知识知识目标目标 能力能力目标目标素质素质目标目标 依据护理专业人依据护理专业人才培养、内科护理才培养、内科护理岗位需求调查、内岗位需求调查、内科护理技术操作行科护理技术操作行业标准及护士执业业标准及护士执业资格考试大纲，确资格考试大纲，确定如下课程教学目定如下课程教学目标：标：知识目标知识目标让学生掌握常见内科疾病临床表现、让学生掌握常见内科疾病临床表现、护理措施，熟悉常见内科疾病的诊疗护理措施，熟悉常见内科疾病的诊疗要点，了解常见内科疾病发病病因、要点，了解常见内科疾病发病病因、发病机制、常见检查项目的意义。发病机制、常见检查项目的意义。能力目标能力目标

4、培养学生观察判断病情变化的能力、配培养学生观察判断病情变化的能力、配合医生进行诊疗操作能力、配合医生合合医生进行诊疗操作能力、配合医生合理用药能力、对内科疾病实施护理能力、理用药能力、对内科疾病实施护理能力、进行健康教育能力。进行健康教育能力。能力目标能力目标培养学生高度的同情心、爱心、良好的职培养学生高度的同情心、爱心、良好的职业道德和敬业精神，勇于探索自强不息的业道德和敬业精神，勇于探索自强不息的精神。精神。素质目标素质目标疾病疾病护理人的健康以人为中心以人为中心l 人民卫生出版社出版人民卫生出版社出版 金中杰、林梅英主编金中杰、林梅英主编 全国中等卫生职业教育全国中等卫生职业教育 卫生部

5、卫生部“十一五十一五”规划教材规划教材l 系统阐述各系统常见疾病的护理，内容体现了系统阐述各系统常见疾病的护理，内容体现了护理教学要求，与临床护理岗位知识需求接轨、护理教学要求，与临床护理岗位知识需求接轨、符合全国护士执业资格考试大纲要求符合全国护士执业资格考试大纲要求l 是护理专业的必修课程，护士执业资格考试的必考知识是护理专业的必修课程，护士执业资格考试的必考知识二、二、说课程教学内容说课程教学内容1.教材分教材分析析 泌尿系统泌尿系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统神经系统神经系统消化系统消化系统内分泌系统内分泌系统风湿病风湿病血液系统血液系统统统系系大大八八2.教学重点难点教学重点难点

6、重难点3.教学内容的组织与安排教学内容的组织与安排编号编号课程单元课程单元（共计（共计108108学时）学时）学习单元（子情境）学习单元（子情境）学时学时1常见内科疾病常见内科疾病护理技术护理技术（94学时）学时）1.1呼吸系统疾病的护理呼吸系统疾病的护理161.2循环系统疾病的护理循环系统疾病的护理161.3消化系统疾病的护理消化系统疾病的护理141.4泌尿系统疾病的护理泌尿系统疾病的护理101.5血液系统疾病的护理血液系统疾病的护理101.6内分泌疾病的护理内分泌疾病的护理121.7风湿性疾病的护理风湿性疾病的护理61.8神经系统疾病的护理神经系统疾病的护理122常见传染病常见传染病的护理

7、的护理（14学时学时）2.1病毒性肝炎的护理病毒性肝炎的护理62.2艾滋病的护理艾滋病的护理42.3伤寒病的护理伤寒病的护理43.教学内容的组织与安排教学内容的组织与安排表现形式表现形式教材教参教材教参课程标准课程标准资格考试资格考试多媒体课件多媒体课件课程网站课程网站医学网站医学网站案例集案例集习题集习题集操作视频操作视频三、说教学设计三、说教学设计灵活多样三、说教学设计三、说教学设计l师资情况师资情况l实践教学实践教学l网络资源网络资源中华护理学会网站中华护理学会网站http:/http:/医学护理网医学护理网http:/http:/基础理论基础理论案例分析案例分析临床见习、临床见习、实习

8、实习课后巩固课后巩固课程实施课程实施四、说教学实施四、说教学实施考核方式考核方式考核项目考核项目 考核要点考核要点 考核方式考核方式 分值分值 平时平时考核考核基本知识 教师通过现场抽查、布置临时作业，课堂测验等多种方式评估，教师根据考核情况确定等级。 笔试 口试 30方法能力 能够根据提供的案例获取信息、自学、提出问题、分析问题、解决问题的能力。按完成任务的质量标准，对每次任务质量进行评分，质量标准根据不同任务而定 制定计划或完成报告的情况 职业素质 遵纪守时、认真负责、积极主动、踏实肯干、团结协作、爱护公物等方面。 教师评价 团队精神 服从组长的安排，积极主动，认真完成本小组的作业安排，根据各小组的完成情况进行相互评定 小组间互评 期末期末考核考核综合考察基本知识和实践能力笔试70依据：以贡献和能力，将理论知识、实践能力、职业素质融为一体。考考 核核 评评 价价 体体 系系 表表四、说教学实施四、说教学实施教学督导教学督导学生评价、社会评价学生评价、社会评价自省