第十届读书节跳蚤书市活动方案

1、培植书香生态为优雅人生奠基-第十届读书节之红领巾跳蚤书市活动方案一、指导思想：为了营造浓郁的读书氛围，建设“书香校园”，大力推行素质教育进程，我 校决定举办第十届校园读书节开幕式。 通过这一活动，开启我校的第十届读书节 的系列活动，从而让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯，让读书 丰富人生，阅读成就梦想；让读书成为师生的一种生活习惯， 使校园充满浓浓的 书香气息。二、活动时间：4月18日（星期五）下午2:30-4:30三、活动地点：学校操场（如遇下雨则在各班课室）四、活动要求：1 .发“红领巾跳蚤书市图书交换登记表”。（*老师负责）2 .电子屏宣传。（“"-广州市黄埔区*小

2、学第十届读书节之红领巾跳蚤书市活动）（*老师负责）3 .以班级为单位策划活动过程，安排相关人员，布置班级书市宣传广告、海报等。（各级组长把策划活动方案于4月11日周五前交，电子稿放在档案资料相关 文档）4 .各班切实作好活动前期准备、策划和后期总结工作，班主任交班活动小结，级组长交年级活动总结，于4月23日交*老师处。五、活动安排与要求：（一）准备阶段：1 .备书：每个学生至少准备2本较好的，适合学生阅读的书与同伴进行交流， 实现资源共享。学生所带的书班主任严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量 的书。同时欢迎家长把各自愿与大家分享的书拿来，与老师和其他家长交流。2 .估价：学生根据书籍的新旧

3、程度，分别给出合理的价格，标价不要太高，要 有“好书大家分享”的思想，然后在书的明显处贴上标签，在扉页上也写上一句 送给得书人的祝福语，为交易作好前期准备。例：单价：元书源：班级祝福语：3 .班级汇总：学校下发红领巾跳蚤书市图书交换登记表，班主任落实班干 部填写。（周五下午结束后由级组长收齐交 *老师处）4 .活动教育：班主任对本班的图书管理、纪律、安全、卫生等工作进行重点教 育。尤其强调安全教育、文明淘书教育。低年级的学生，要指导他们正确购书。5 .环境营造：各班自行设计宣传海报，为自己班级的书作宣传，为前来交易的 文明守纪的学生准备一些小礼品，如：书签、卡片、铅笔等（费用可以从义卖款 项中

4、支出），营造“跳蚤书市”的环境文化。6 .区域划分：一二年级在操场正对的跑道进行，三年级操场东侧，四年级操场 南侧，五年级操场西侧，；六年级操场北侧。7 .人员安排：每班安排8-10收银员、宣传推销员等，为本班售书点做好售书、登记、收款、赠送礼品等工作。各班级邀请 5名左右家长参与此次活动。服务员要求：细心、细致，能灵活处理突发事件。（可以每人统一设计一个漂亮精致的胸牌和响亮的推荐口号。）8 .学生自备零钱：建议不超过50元，选择合适的书购买。（一二年级无需准备, 只限本班、本年级学生之间交换书）9 .活动摄影：*老师。（二）开展阶段：1 . 4月18日（周五）下午2:00各班进行场地布置摊位

5、，（副班主任负责）。每 班用课桌围成一个摊位，可自备书夹等展览工具，各班可精心设计布置好自己的“书店”，取好“店名”，合理美化。由学校行政评选出最佳设计（负责行政： 一年级，副主任；二年级，大队辅导员；三年级，副主任；四年级，副主任；五 年级，主任；六年级，校长）2 .每个摊位由3名图书导购员、3名收银员和若干工作人员组成（仅供参考）。 副班主任进行收银指导，班主任可安排几组同学进行轮换，以便让更多同学参与 到买卖角色体验中来。3 .活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任是 市场的管理者，要注意学生的安全，并关注和处理好在交易过程中出现的意外问 题。4 .广播播放儿童

6、歌曲（*老师负责），各班以各种方式向同学进行广告宣传、 推荐、交易，营造书市氛围。5 .活动结束后，班主任督促学生做好操场卫生清理工作，*老师进行卫生检查。 （三）总结与后续阶段1 .活动结束后，各班认真总结，表扬认真实书、淘书的同学。2 .书市交易后所产生的金额作为学校置办图书馆图书经费，交总务处管理，为 学校图书馆添置新书。3 .教师的调查与研究：从“跳蚤书市”看小学生的社会实践能力的培养，从跳 蚤书市看学生读书的趋势。4 .学生的后续研究：书款的怎样使用和分配才更有意义？剩余书籍的处理与管 理？如何开展好下届“跳蚤书市”？六、指导老师安排：收银指导：副班主任老师秩序维护：班主任 后勤保障：总务处活动费用收存：*老师 拍照：*活动报道：*老师*小学语文科2014-3-25附：方案补充事项1、不下雨的情况（1）两点钟各班做好准备，听广播通知以年级为单位搬桌子下来。每班 3张桌 子，不能多也不能少。三四年级，再五六年级，搬下桌子后听 *老师和*老师 指挥进行摆放。（在操场围成圈）（2）两点十分左右开始搬书下来，布置自己的展位。（3）两点半才正式开始买卖活动。（4）请各班主任指导非工作人员的学生两点半才下去操场。