72统计表、统计图的选用课件244444444

1、第二次人口普查第二次人口普查19641964年全国人口总数年全国人口总数723 070 723 070 269269人人. .每每1010万人中万人中, ,具有大学文具有大学文化程度的化程度的416416人人; ;具有高中文化具有高中文化程度的程度的1 3191 319人人; ;具有初中文化具有初中文化程度的程度的4 6804 680人人; ;具有小学文化具有小学文化程度的程度的28 33028 330人人. .第三次人口普查第三次人口普查 1982年全国人口总数为年全国人口总数为 1 031 882 511人人.每每10万人中万人中,具有大学具有大学文化程度的文化程度的615人人;具有高中文

2、化具有高中文化程度的程度的6 779人人;具有初中文化程度具有初中文化程度的的17 892人人;具有小学文化程度的具有小学文化程度的35 237人人.第四次人口普查第四次人口普查 1990年全国人口总数年全国人口总数 1 160 017 381人人.每每10万人中万人中,具有大学文化程度的具有大学文化程度的1 422人人;具有高中文化程度的具有高中文化程度的8 039人人;具有初中文化程度的具有初中文化程度的23 344人人;具有小学文化程度的具有小学文化程度的37 057人人.第五次人口普查第五次人口普查 2000年全国人口总数年全国人口总数129 533万万人人.每每10万人中万人中,具有

3、大学文化程具有大学文化程度的度的3 611人人;具有高中文化程度具有高中文化程度的的11 146人人;具有初中文化程度具有初中文化程度的的33 961人人;具有小学文化程度具有小学文化程度的的35 701人人.每每1010万人中受教育程度的人数统计表万人中受教育程度的人数统计表 以整个圆面积代表统计项目以整个圆面积代表统计项目的总体，每一统计项目分别用圆的总体，每一统计项目分别用圆中不同的扇形面积表示，扇形面中不同的扇形面积表示，扇形面积占圆面积的百分之几就代表该积占圆面积的百分之几就代表该统计项目占总体的百分之几，这统计项目占总体的百分之几，这样的统计图称为样的统计图称为扇形统计图扇形统计图

4、能直观地、生动地反映各部能直观地、生动地反映各部分在总体中所占的百分比分在总体中所占的百分比根据具体的数据画扇形统计图的根据具体的数据画扇形统计图的一般步骤：一般步骤：(1)(1)计算各部分所占总体的百分比计算各部分所占总体的百分比; ;(2)(2)依次用百分比乘以依次用百分比乘以360360, , 计计算各扇形的圆心角算各扇形的圆心角 ; ;(3)(3)在圆上画出各个扇形在圆上画出各个扇形, ,并标上并标上相应的百分比和名称相应的百分比和名称; ;(4)(4)注上统计图名称注上统计图名称, , 以及数据来源以及数据来源. .第二次人口普查第二次人口普查第三次人口普查第三次人口普查第四次人口普

5、查第四次人口普查第五次人口普查第五次人口普查某城市在去年对垃圾的处理情况如图某城市在去年对垃圾的处理情况如图:焚烧焚烧回收利用回收利用填埋填埋根据图中的数据制作了扇形统计图根据图中的数据制作了扇形统计图观察这张扇形统计图并回答问题观察这张扇形统计图并回答问题:(1)从图中可以看出对垃圾的处理方法有哪几种从图中可以看出对垃圾的处理方法有哪几种? 哪种方法处理的垃圾最多哪种方法处理的垃圾最多?(2)图中各个扇形分别代表什么图中各个扇形分别代表什么?所有百分比之所有百分比之 和是多少和是多少?(3)你能从统计图中知道这个城市一年处理的垃你能从统计图中知道这个城市一年处理的垃 圾总量是多少圾总量是多少

6、?(4)你认为这个城市对垃圾的处理是否科学合理你认为这个城市对垃圾的处理是否科学合理? 请说明理由请说明理由.(5)你认为垃圾应该怎么处理你认为垃圾应该怎么处理? 对一万路人进行随机调查对一万路人进行随机调查,结果表明结果表明:对现行药价对现行药价满意的占满意的占1.4%,一般一般(无所谓无所谓)占占14.6%,不满意的占多少不满意的占多少? 根据这组数据及扇形统计图你发现了什么根据这组数据及扇形统计图你发现了什么,想到了想到了什么什么,有什么好的建议和决策有什么好的建议和决策?其他衣着食品教育其他教育食品衣着乙甲24%19%23%34%21%23%25%31%下图是甲、乙两户居民家庭全年支出

7、费下图是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图用的扇形统计图. .根据统计图，下面对全根据统计图，下面对全年食品支出费用判断正确的是（年食品支出费用判断正确的是（ ） (A)(A)甲户比乙户多甲户比乙户多 (B)(B)乙户比甲户多乙户比甲户多 (C)(C)甲、乙两户一样多甲、乙两户一样多(D)(D)无法确定无法确定某实验学校某实验学校某报某报, ,今年所今年所需经费的总预算的扇形统计需经费的总预算的扇形统计图如图所示：图如图所示：1.1.如果今年纸张及印刷经费如果今年纸张及印刷经费预算为预算为10001000元，那么总预算元，那么总预算是多少元？用在照片上的钱是多少元？用在照片上的钱比用在

8、编辑上的钱多多少？比用在编辑上的钱多多少？解：总预算为：解：总预算为：100010005050=2000(=2000(元元) )编辑编辑1515照片照片25%25%纸张及印刷纸张及印刷50%50%其他其他10%10%学生报经费统计图学生报经费统计图数据来源：楚水报编辑部数据来源：楚水报编辑部 用在照片上的钱比编辑上的钱多：用在照片上的钱比编辑上的钱多： 20002000(25%-15%)=200(25%-15%)=200(元元) )某实验学校某实验学校某报某报, ,今年今年所需经费的总预算的扇形所需经费的总预算的扇形统计图如图所示：统计图如图所示：2.2.如果今年的总预算增加如果今年的总预算增

9、加200200元，那么纸张及印刷的元，那么纸张及印刷的经费增加多少？经费增加多少？解：增加的经费为：解：增加的经费为：20020050%=100(50%=100(元元) )编辑编辑1515照片照片25%25%纸张及印刷纸张及印刷50%50%其他其他10%10%学生报经费统计图学生报经费统计图数据来源：某报编辑部数据来源：某报编辑部 某实验学校学校一年一度某实验学校学校一年一度的的“踏青节踏青节”又到了又到了, , 学学校组织部分同学分两路到校组织部分同学分两路到南京、苏州、无锡、扬州、南京、苏州、无锡、扬州、盱眙中的任意两个地方观盱眙中的任意两个地方观光旅游光旅游. .现在通过了解部分现在通过

10、了解部分同学最想去哪个地方来决同学最想去哪个地方来决定旅游的目的地定旅游的目的地. .7%28%18%数据来源：教育教学处数据来源：教育教学处(1)我们一共调查了多少名学生？我们一共调查了多少名学生？(2)(2)根据上图统计表和扇形统计图的残缺根据上图统计表和扇形统计图的残缺部分将其补充完整部分将其补充完整. .踏青节旅游意见扇形统计图16%25%6%7%28%18%数据来源：教育教学处数据来源：教育教学处(3)由扇形统计图我们知道我们将去哪由扇形统计图我们知道我们将去哪两个地方旅游两个地方旅游?踏青节旅游意见扇形统计图题目不多题目不多, ,测测你学的怎么样测测你学的怎么样? ?1.如图是某市

11、四个季度用电量的扇形统计图如图是某市四个季度用电量的扇形统计图,那那么第四季度用电量占全年用电量的百分比为么第四季度用电量占全年用电量的百分比为: A 20% B 25% C 35% D 40%2.甲甲,乙两校男乙两校男,女生的比例分别如图所示女生的比例分别如图所示,则下列则下列说法正确的是说法正确的是( )A 甲甲,乙两校男生数一样多乙两校男生数一样多B 乙校男生数高于甲校男生数乙校男生数高于甲校男生数D.以上都不对以上都不对C 甲校男生数高于乙校男生数甲校男生数高于乙校男生数3.某电台某电台”市民热线市民热线”对上周内接到的热线电话对上周内接到的热线电话进行了分类统计进行了分类统计,得到的

12、统计信息如图得到的统计信息如图,其中有其中有关房产城建的电话有关房产城建的电话有30 个个,请你根据统计信息请你根据统计信息回答下列问题回答下列问题:(1)上周上周”市民热线市民热线”接到有接到有关环境保护方面的电话有关环境保护方面的电话有多少个多少个? (2)据此估计据此估计,除环境保护除环境保护方面的电话外方面的电话外,”市民热线市民热线”今年今年(记作记作52周周)接到的热接到的热线电话约有多少个线电话约有多少个?快乐公司决定按下图给出的比例，从甲、乙、快乐公司决定按下图给出的比例，从甲、乙、丙三个工厂共购买丙三个工厂共购买200200件同种产品件同种产品A A，已知这，已知这三个工厂的

13、产品三个工厂的产品A A的优品率如下表所示的优品率如下表所示. . (2)(2)求快乐公司所购买的求快乐公司所购买的200200件产品件产品A A的优品率的优品率(1)(1)求快乐公司从丙厂购买多少件产品求快乐公司从丙厂购买多少件产品A A解解: :(1)200(1)2003 35%=70(5%=70(件件) )(2)(2)甲的优品数甲的优品数: : 200 2002 25%5%80 80 % % =40(=40(件件) ) 乙乙 的优品数的优品数: : 2002004040% %85 85 % % = 68(= 68(件件) ) 丙的优品数丙的优品数: : 2002003 35%5%9090

14、% % = 63(= 63(件件) ) (40+68+63) (40+68+63) 200= 200= 85.5 85.5 % % 通过这一节的学习：通过这一节的学习： 我最大的收获是_ 我对自己的表现评价如何_ 我从同学身上学到了_总总结结与与回回顾顾身高身高cm身高身高cm身高身高cm 请同学们议请同学们议一议这三种统计一议这三种统计图的特点分别是图的特点分别是什么什么?条形统计图条形统计图能能清楚地清楚地表示表示出每个项目的具体数目出每个项目的具体数目折线统计图折线统计图能能清楚地清楚地反反映事物的变化情况映事物的变化情况条形统计条形统计图图能能清楚清楚 地地表示出表示出每个项目每个项目

15、的具体数的具体数目目条形统计条形统计图图能清楚能清楚 地表示出地表示出每个项目每个项目的具体数的具体数目目折线统计折线统计图图能清楚能清楚 地反映事地反映事物的变化物的变化情况情况条形统计条形统计图图能能清楚清楚 地地表示出表示出每个项目每个项目的具体数的具体数目目折线统计折线统计图图能能清楚清楚 地地反映事反映事物的变化物的变化情况情况扇形统计图扇形统计图能能清楚地清楚地表表示出各部分在总体中所示出各部分在总体中所占的百分比占的百分比条形统计条形统计图图能能清楚清楚 地地表示出表示出每个项目每个项目的具体数的具体数目目折线统计折线统计图图能能清楚清楚 地地反映事反映事物的变化物的变化情况情况

16、扇形统计图扇形统计图能能清楚地清楚地表表示出各部分示出各部分在总体中所在总体中所占的百分比占的百分比. 第五次人口普查第五次人口普查 2000年全国人口普查年全国人口普查总数总数129 533万人万人每每10万万人中，具有人中，具有大学大学文化程度的文化程度的3 611人；具有人；具有高中高中文化程文化程度的度的11 146人；具有人；具有初中初中文文化程度的化程度的33 961人，具有人，具有小小学学文化程度的文化程度的35 701人人.统计图的选用统计图的选用 小小的统计表使长长的文字信息变得一目了然15 58135 70133 96111 1463 611第五次第五次2000年年30 1

17、3837 05723 3448 0391 422第四次第四次1990年年39 47735 23717 8926 779615第三次第三次1982年年65 25528 3304 6801 319416第二次第二次1964年年其其 他他小小 学学初初 中中高高 中中大大 学学 受教育受教育 程度程度人人 数数普查普查统计图的选用统计图的选用每每10万人中受教育程度的人数统计表万人中受教育程度的人数统计表 问题（问题（1）：请你选择适当的统计图，请你选择适当的统计图，处理被选中的数据，并说明选择的理由处理被选中的数据，并说明选择的理由统计图的选用统计图的选用15 58135 70133 96111

18、1463 611第五次第五次2000年年30 13837 05723 3448 0391 422第四次第四次1990年年39 47735 23717 8926 779615第三次第三次1982年年65 25528 3304 6801 319416第二次第二次1964年年其其 他他小小 学学初初 中中高高 中中大大 学学 受教育受教育 程度程度人人 数数普查普查每每10万人中受教育程度的人数统计表万人中受教育程度的人数统计表15 58135 70133 96111 1463 611第五次第五次2000年年30 13837 05723 3448 0391 422第四次第四次1990年年39 477

19、35 23717 8926 779615第三次第三次1982年年65 25528 3304 6801 319416第二次第二次1964年年其其 他他小小 学学初初 中中高高 中中大大 学学 受教育受教育 程度程度人人 数数普查普查15 58135 70133 96111 1463 611第五次第五次2000年年30 13837 05723 3448 0391 422第四次第四次1990年年39 47735 23717 8926 779615第三次第三次1982年年65 25528 3304 6801 319416第二次第二次1964年年其其 他他小小 学学初初 中中高高 中中大大 学学 受教育

20、受教育 程度程度人人 数数普查普查每每10万人中受教育程度的人数统计表万人中受教育程度的人数统计表15 58135 70133 96111 1463 611第五次第五次2000年年30 13837 05723 3448 0391 422第四次第四次1990年年39 47735 23717 8926 779615第三次第三次1982年年65 25528 3304 6801 319416第二次第二次1964年年其其 他他小小 学学初初 中中高高 中中大大 学学 受教育受教育 程度程度人人 数数普查普查统计图的选用统计图的选用统计图的选用统计图的选用统计图的选用统计图的选用20002000年每年每1

21、010万人万人中初中人数是多少？中初中人数是多少？你是从哪幅统计图中你是从哪幅统计图中得到这个数据的？得到这个数据的？统计图的选用统计图的选用20002000年每年每1010万万人中初中人数约占人中初中人数约占多少？你从哪幅统多少？你从哪幅统计图中可以得到？计图中可以得到？15 58135 70133 96111 1463 611第五次第五次2000年年30 13837 05723 3448 0391 422第四次第四次1990年年39 47735 23717 8926 779615第三次第三次1982年年65 25528 3304 6801 319416第二次第二次1964年年其其 他他小小

22、 学学初初 中中高高 中中大大 学学 受教育受教育 程度程度人人 数数普查普查每每10万人中受教育程度的人数统计表万人中受教育程度的人数统计表 问题（问题（2）：请你选择适当的统计图，请你选择适当的统计图，处理被选中的数据，并说明选择的理由处理被选中的数据，并说明选择的理由统计图的选用统计图的选用15 58135 70133 96111 1463 611第五次第五次2000年年30 13837 05723 3448 0391 422第四次第四次1990年年39 47735 23717 8926 779615第三次第三次1982年年65 25528 3304 6801 319416第二次第二次1

23、964年年其其 他他小小 学学初初 中中高高 中中大大 学学 受教育受教育 程度程度人人 数数普查普查统计图的选用统计图的选用统计图的选用统计图的选用统计图的选用统计图的选用从哪幅统计图中从哪幅统计图中你能明显看出大学人你能明显看出大学人数的变化趋势？数的变化趋势？15 58135 70133 96111 1463 611第五次第五次2000年年30 13837 05723 3448 0391 422第四次第四次1990年年39 47735 23717 8926 779615第三次第三次1982年年65 25528 3304 6801 319416第二次第二次1964年年其其 他他小小 学学初

24、初 中中高高 中中大大 学学 受教育受教育 程度程度人人 数数普查普查每每10万人中受教育程度的人数统计表万人中受教育程度的人数统计表 问题（问题（3）：如果想了解受小学教育的如果想了解受小学教育的人数变化情况，你认为选择哪组数据？人数变化情况，你认为选择哪组数据？画什么统计图？画什么统计图？统计图的选用统计图的选用15 58135 70133 96111 1463 611第五次第五次2000年年30 13837 05723 3448 0391 422第四次第四次1990年年39 47735 23717 8926 779615第三次第三次1982年年65 25528 3304 6801 319416第二次第二次1964年年其其 他他小小 学学初初 中中高高 中中大大 学学 受教育受教育 程度程度人人 数数普查普查统计图的选用统计图的选用讨论：讨论：下表分别是下表分别是28届奥运会金牌榜和中国历届奥届奥运会金牌榜和中国