大班识字游戏精选1

1、【一】游戏名称：摘果子游戏适用范围：这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语游戏的形式多样，可根据内容来选择：所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。所认读的内容在果子的正面。教师任读一个内容，点名请学生来摘。摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。所认读的内容在果子的反面。教师点名，学生上台任意摘，摘下后认读背面的内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘

2、下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。 “摘果子”的游戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。游戏准备：教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子 （可以是苹果、 橘子、 梨） 。果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用。果树，教师既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画。游戏操作过程：以第二种游戏形式为例。师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。一一暖，暖和的暖。生齐：我来摘个大果子。师：XX （教师点名，该生上台摘果子。）生：摘下果子读“暖，暖和的暖” ，全班学生跟读一遍“暖，暖和的暖” 。第四种【二】游戏名称：送信适用范围：这一游戏可以有两种

3、玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。操作过程：方法一：收信。以认读字母b 为例。师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这份信就是你的。生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。 如果这位学生读对了，

4、 就跟他读， 并说： “对对对，快收信。 ”如果错了，就说： “错错错，没人收。 ”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。方法二： 投信。 老师要准备像这样的邮箱 3 个， 分别在上面贴上声母、 韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b 的分类为例向大家来介绍一下。师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封是谁的，请你赶快找一找。在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb

5、,是声母，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说： “对对对，快收信。 ”如果错了，就说： “错错错，没人收。 ”然后请一位学生来帮助他认读并分类。【三】游戏名称：放鞭炮适用范围：认读拼音字母、音节、生字、词语和句子，免费牌游戏。游戏准备：把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。操作过程：师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母（音节、生字、词语、句子） ，鞭炮就点燃了。谁想来试一试？生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音： “嘭啪” ，如果读错了，就模拟哑炮的声音： “嗤” 。为

6、了节省游戏的时间， 老师可以请一组学生一起上来， 进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。【四】游戏名称：猜猜猜适用范围：（ 1）看口形猜字母。（ 2）看动作猜生字、词语和成语等。（ 3）听谜语猜生字、词语或某种事物等。游戏准备：相关的卡片和谜语等。操作过程：1、师：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我发的是什么音？（ b）老师可以请一位学生来猜，也可以请全班学生举起自己手里相对应的卡片，并说：我猜，我猜，我猜猜猜。 bbb。2、师：看看我的动作，猜猜我表演的是哪一个字？（跑、跳）3、 师： 小朋友们， 你们喜欢猜谜语吗？我这里有一个谜语， 请你来猜一猜是我们学过的哪一个字？（人在云上走）【五】游戏名称：火眼金睛适用范围：音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，u上两点的省略规则, 以及一些形近字。游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。操作过程：师出示标调有错误的音节。 （标调可移动） 。师： 在这些音节中藏着一个小错