人教六年级语文下册第15课作业设计

1、人教六年级语文下册第15课作业设计15课 姓名：1、标音：模( )糊 结( )实 捉弄( ) 模( )样 结( )束 弄( )堂 楦（ ）头 摩（ ）平读准外国名字：凡卡·茹科夫、阿里亚希涅、康司坦丁·玛卡里奇、日发略维夫、菲吉卡、阿辽娜、艾果尔、卡希旦卡。说说他们是故事中的什么角色。 “敝”的笔顺： 2、联系课文内容理解带点词语的意思。伙计们捉弄我，他们打发我去酒店打酒。 老板娘叫我收拾一条青鱼。 我的生活没有指望了，连狗都不如！ 3、根据意思写词语： ：慈善和怜悯。 ：一心期待，期盼。 ：在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。课文指供那些老爷们享乐的住宅。 ：教徒或迷

2、信的人向天、向神求助。 ：抽吸鼻子、低声哭泣的样子。 ：打更的响器，空心，用竹子或木头制成。 ：用羊毛压成的靴子。 ：课文指照料、照顾的意思。 ：俄国货币单位名。1卢布等于100戈比。 ：烟草制品之一，由鼻孔吸入的粉末状的烟。4、在你认为正确的选项前打“V”。凡卡在信中回忆了乡下的生活，是因为： 乡下的生活很幸福。 乡下的生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和爷爷在一起生活是多么自由、快乐，那么值得怀念。课文的结尾写凡卡做美梦，是为了说明： 凡卡寄出信后非常高兴。 凡卡十分想念他的爷爷 在那样的社会里，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实现。5课文主要写了 课文大致可以分成准备 、 、 三个

3、部分。6、快速浏览课文，把信的内容标出来，是（ ）几个自然段，读第8自然段，这段写了凡卡 的生活，他挨打的动词语有“ 、 、 、 、 ”等词语，读第15自然段，这也写了凡卡 的生活，9岁的凡卡在老板家过的就是这样痛苦的生活： 。所以，凡卡才 。7、读第8、10、15自然段中，找出凡卡乞求爷爷带他离开的段落和句子画上曲线，从中我们感受到， 读课文第11自然段，从中我们了解到（ ）但凡卡还要苦苦哀求爷爷带他回乡下是因为 ，所以他哀求爷爷把他带回乡下去。 我的生活没有指望了，连狗都不如！“指望”是指 。凡卡来大城市做学徒，本指望 ，可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系；本指望从此2 / 6 ，却“饿得

4、要命”，差点被打死，连狗都不如；本指望莫斯科这个大城市， ，可是依然没有穷人的活路饥饿、孤独、痛苦，彻底打碎了凡卡的梦想，所以他说“我的生活没有指望了”。文中几次提到死，也是反映了凡卡 的心情。8关于凡卡的信，我们还发现第10、11、12自然段引号的用法： 9、课文还写了凡卡对乡下生活的回忆。是 自然段。凡卡回忆了 等事情。凡卡是在 时就回忆起了爷爷在乡下守夜的情景，回忆起了家乡美丽的夜景。当他写到 时，就又回想起了在乡下和爷爷一起砍圣诞树的快乐时光。10课文把凡卡给爷爷的信、以及他写信时对乡下生活的回忆，穿插起来写，让我们进一步了解了凡卡 生活。朗读第6自然段，我们感受凡卡回忆家乡美景时的心

5、情是 。在文中感受到了凡卡的快乐句子下画横线，朗读第4自然段和第13自然段，感受凡卡和爷爷在一起时生活是 。11凡卡一边写着信，一边回忆着往事，让人感受到了凡卡回忆往事时的 。其实，凡卡在乡下也过着穷苦的生活，但他现在回忆起来觉得那么快乐是因为 课文穿插着凡卡写信时对乡下生活的回忆，让我们更深刻地体会到凡卡在城里 的生活。这部分穿插描写，突出凡卡 的心情，起着十分重要的 作用。12、圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。圣诞节前夜，凡卡没躺下睡觉，是因为节日让他 ，也是因为他还

6、有一个心愿 。一个“等就”看出凡卡 心情。凡卡等所有人都不在了才敢写，害怕 ，也暗示了凡卡 。课文第 自然段描写了画中的场景指名读。这段描写中让我们感受到了当时凡卡的心境是 他叹了一口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。课文里关于凡卡写信过程的“叹气”还有两次，第 自然段“ ”第 自然段“ ”两次写到了凡卡的叹气，一个九岁的孩子，按理说应该是 的，凡卡却连声叹气。这叹气跟他的年龄是很不相称的，写一封信的过程中，他连续叹气，可见这样的生活的确压得他喘不过气来，让他 。13、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去

7、，摇着尾巴日有所思，夜有所梦。凡卡梦想 。从课文中我们可以知道，凡卡的爷爷不过是个穷苦的守夜人，他恐怕没有能力抚养这个渐渐长大的孩子，在村子里又找不到可供凡卡吃饭的活儿，要不，怎么忍心把唯一的孙子送到陌生的大城市里寻找活路呢？即使收到，也无能为力。这样看来，凡卡的美好愿望就如他的梦一样，只是一个天真的梦而已。梦醒之后，悲惨的生活依旧，甚至更加悲惨，因为唯一的希望破灭了，他连梦也没有了。凡卡对爷爷充满了热切的期望，盼望爷爷早点接他离开这里。可是这一切，爷爷（ ）会知道，爷爷（ ）会把凡卡接回家。因为凡卡 。如果写清楚了地址，凡卡的生活也不会改变，因为不管哪一种可能， 。14、课文通过 这件事，反

8、映了 课文是按着 过记叙的，先写 接着 ，最后 。15、作者是如何通过细节描写来表现文章的中心的。 ， ，16、课文在凡卡熟睡并做着甜蜜的梦的时候结束了，但梦总是要醒的，凡卡睡醒以后会发生什么事情呢？请你展开想象写一写。 ， ， ，五、相关链接契诃夫（18601904)，俄国著名作家。他的作品以语言精练、准确见长，他善于透过生活的表层进行探索，将人物隐蔽的动机揭露得淋漓尽致，被认为是19世纪末俄国现实主义文学流派的杰出代表。契诃夫的短篇小说以其高度简洁的抒情艺术和文短意长的幽默笔法，在俄国文学史乃至世界文学史上占据着无可替代的地位，被译成一百多种文字出版，至今畅销不衰。契诃夫的短篇小说是在我国影响最大的外国文学作品之一，鲁迅、赵景深、郑振铎等许多文学大家都曾翻译过他的作品。其主要作品有：短篇小说苦闷变色龙套中人醋栗等，中篇小说草原跳来跳去的女人挂在脖子上的安娜六号病房一个女人的天地