大班春天健康教案20篇

1、大班春天健康教案 20 篇这是大班春天健康教案 20 篇，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们5参考学习。第 1 篇、大班健康课健康过春天教案反思活动目标： 1、知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫生，爱清洁。2、知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识。 3、知道关爱生病的小朋友。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备：PPT课件，未洗的水果、生水、白纸、颜料。活动过程：1、引言：2、由儿歌引入新课。你说一，我对一，春天到了有意义；你说二，我对二，我们都是好幼儿； 你说三， 我对三， 健健康康过春天； 你说四， 我对

2、四， 我们一起来学习。3、小朋友们，今天我们一起学习：健康过春天。A、提问：今天我们班幼儿到齐没有？为什么没有到齐？B、 哦， 是因为感冒了。C、 为什么会感冒呢？讨论：4、教师小结： 春天是容易感冒和生病的季节， 因为天气忽冷忽热， 人们就很容易着凉， ；春天来了，天气渐渐暖活起来，细菌很容易生长，小朋友们感染了细菌就很容易生病， 那么小朋友们想一想， 你们感冒过没有？感冒了有哪些不舒服？5、让小朋友们充分回答。6、教师小结。7、感冒了很不舒服，小朋友们知道怎样预防感冒吗？8、小朋友们讨论后回答。9、看图片后找对错。10、总结全文，用儿歌结束新课。春天到，春天到，春天到了别感冒；春天来，春天

3、来，春天来了晒太阳；春天暖，春天暖，细菌、病菌一起来；春天好，春天好，祝愿小朋友身体好。教学反思： 春天这首诗歌以它优美的节奏和朴素的语言，赞美着春天的美丽、大自然的神奇，引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征。本活动采用挂图的方式让幼儿通过具体、 直观的画面理解诗歌的内容， 再通过一个个具有引导性的提问帮助幼儿理解诗歌表达的意境， 最后采用分段和整体学习的方法帮助幼儿记忆诗歌的内容， 起到了很好的教育效果。 诗歌的结构工整， 语言具有韵律感， 也便于幼儿的创编活动。 大班幼儿经过三年的幼儿园生活经验的积累后， 他们对于春天的季节特征已经有了很大程度的了解， 所以创编对于他们来说难度

4、并不大。 同时幼儿眼中的春天不仅仅是这些， 他们有自己的发现， 更乐于自己去创造。所以后来我给他们增加了自制小书的环节。引导幼儿运用简单、明了、 形象的简笔画形式为诗歌画出了三幅各具特色的图， 条理性更强， 有效地吸引了幼儿学习的注意力， 更能激起幼儿学习的兴趣。 这些自制小书也可为幼儿的复习活动提供材料， 提高幼儿自主复习的能力。 我们可将幼儿的诗歌创编也用这种图标的形式进行分类记录， 把这本书作为幼儿对春天的观察记录、 学习记录。第 2 篇、大班健康预防疾病教案反思设计意图春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。 此活动旨

5、在结合季节和孩子的生活经验， 让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。活动目标1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。活动准备1、收集有关传染病的资料。 2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。3、准备材料：宣传品、纸、笔。过程建议 1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。 ） 2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。 （如请医生诊治，要

6、定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。 ） 3、 讨论： 疾病预防的方法。 （如预防接种， 多喝开水，多吃蔬菜水果， 留一天起转变增减衣服， 要有足够的运动和休息， 保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物， 以增强个人的抵抗能力； 少到公共场所， 如茶楼、电影院等。 ） 4、将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。5、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法，也可将宣传品送给他们。延伸提示1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。2、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。3、绘画： 打预防针 。教学反思：小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知