单片机解决方案

1、单片机解决方案篇一 ：51单片机板设计方案及原理图51单片机板设计方案一、硬件配置I. CPU采用Aim公司的AT89S51。2 . 12MHz晶振 组成的振荡电路3 +5V电源输入及指示电路4 单片机 复位电路5. 1个四位一体的数码管显示，驱动芯片2803 （可不安装，直接用导线连接）。6 . 8个发光二极管。7 . 2*5的键O 111 L8. 232 接口芯片为 MAX232 9 . I2C （AT24C02 存 储器电路10 . 485接口芯片为SN7517&II.片选模块采用一片74LS138作为3-8译码。12 . 1片数据锁存器74HC37313 . CPU所有&quo

2、t;0及译码地址外扩接口。14 .扩展温度接口电路，可外接温度传感器（DS18B2015 .蜂鸣器电路16 .继电器控制电路17 .扩展红外线遥控接收器电路二、硬件设计原理图篇二：20XX_a片机讨论课方案单片机原理及应用课程讨论课教学计划单片机外围接口电路设计20XX年9月一、整体思路根据课程所学知识，借助Protues软件，对按键输入、LED 显示等单片机外围接口电路进行设计并仿真，将多门专业基础课 和专业课知识与具体的电路设计、分析、仿真手段或方法等紧密 结合，通过课前布置、指导，让学生利用课外时间查阅相关教材 及资料，进行分析、归纳、总结或提炼，以学生上台讲演和讨论 为主要教学形式，深

3、入研讨单片机各个功能模块的工作原理、外 围电路的设计方法，以具体问题的理论解析和提出解决问题的方 法为讨论内容，弓I导学生积极思考、学会学习、主动学习，综 合训练学生能力，提高学生综合运用本专业知识，分析、理解和 解决本专业及相关行业的理论和实践问题的能力，锻炼和提高学 生的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力，培养学生的责任 感和职业道德。二、目的与意义1 .通过基于团队的学生上台讲演和课程讨论这种体验式教 学方式，加深对所学单片机各个功能模块工作原理的理解，增强 学生电路设计方法等实践能力的培养，并在沟通能力、团队合作 能力等方面得到锻炼；2 .初步训练学生查阅文献、阅读相关技术资料和调查

4、研究能力；3 .掌握所学单片机各个功能模块的工作原理；4 .进一步增强单片机外围电路设计方法等实践能力。三、具体实施方案1 .学生分组讨论课采用分组的方式进行。每组 36名同学。相互协 作完成所规定的文献查阅汇总，PPT制作，讲演和讨论。2 .学生上台讲演、报告自愿或抽签确定每组的一个学生完成一个电路仿真设计。学 生在课外查找、阅读和分析相关的知识内容，总结、整理并撰写 报告，做成PPT。由每个学生上台陈述自己的研究内容，陈述时间为5分钟，最后每人上交一份分 析报告（仿真源文件或Word设计文档及PPT，电子版）3 .课堂互动陈述完后，汇报的学生回答台下学生和评委老师提出的 问题，并针对所汇报

5、的问题进行讨论，讨论时间为 10分钟， 最后由老师点评（依据需要讨论的具体内容，总结存在的主要问 题，在课堂上由老师引导下进行讨论）。4,讨论课时间讨论课围绕单片机如何实现按键输入、LED显示、液晶显示、实现定时、温度测量等功能进行探讨。讨论课要求所有同学必须参加，否则讨论成绩为零。课后提交报告 PPT电 子版、仿真源文件或Word设计文档。四、主要内容单片机10 口原理及功能如何利用10 口实现高低电平控制；如何利用10 口实现按键输入功能；如何利用10 口实现跑马灯功能；如何利用10 口实现交通灯功能；扩展单片机外围显示如何利用10 口实现LED数码管静态显示；如何利用10 口实现LED数

6、码管动态显示；如何利用10 口实现LCD1602字符型液晶显示；如何利用10 口实现LCD12864液晶显示；单片机定时器精确定时如何利用单片机定时器工作方式2实现精确定时；如何利用DS1302实现定时功能；如何利用单片机实现定闹功能；利用单片机实现环境检测功能如何利用单片机测量环境温度；五、基本要求与成绩评定（共10分）1 .基本要求：正确设计单片机外围电路；利用Protues完成电路的仿真，给出仿真结果。2 .其它要求所有学生必须参加，无故不参加讨论课者，讨论课成绩按 零分计。所有上台汇报的学生必须着正装，在讲台前站立汇报。每位同学的讨论课成绩由小组成绩和组内成绩两部分构 成。小组成绩由以

7、下三个方面进行评价：资料的查阅整理及PPT制作质量，占讨论课成绩的40%PPT讲解，占讨论课成绩的50%回答问题及提问交流情况，占讨论课成绩的 10%小组得分为组内所有同学的平均分，每位同学的得分依据其 在组内的贡献，在小组平均分的基础上浮动，但最高分与最低分 差值不得小于10%组内得分定由各小组成员自行讨论确定，由各班班长上报。演示汇报的主要目的是让老师和其他同学了解你们的主要内 容和工作。每个同学的演示汇报时间不超过5分钟，另外有10分钟的提问讨论时间。每个小组必须严格控制演 示时 间，超过时间1分钟以上要扣分。每一个同学都要事先练习好， 避免超时。演示汇报的PPT文件要清楚地说明讨论和研究的