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文档简介
1、听听,秋的声音 轻声齐读,你能轻声齐读,你能离秋天更近。离秋天更近。 自读课文,读准字音,自读课文,读准字音,读通句子,生字可以多读几读通句子,生字可以多读几遍。遍。 振振zhn动动 叮叮 咛咛绽绽 zhn辽辽 lio开开阔阔dng nng 手臂手臂 刷刷刷刷 蟋蟀蟋蟀 振动振动歌韵歌韵 叮咛叮咛 掠过掠过 歌吟歌吟 辽阔辽阔 大厅大厅 绽开绽开 匆匆匆匆 你在诗中听到了哪些声你在诗中听到了哪些声音?你最喜欢哪种声音,为音?你最喜欢哪种声音,为什么?什么?听听,秋的声音听听,秋的声音听听,听听,秋的声音,秋的声音,大树抖抖手臂,大树抖抖手臂,“刷刷刷刷”,是和黄叶到别的话音。是和黄叶到别的话音
2、。一排排大雁追上白云一排排大雁追上白云 ,撒下一阵暖暖的叮咛。,撒下一阵暖暖的叮咛。一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。听听,听听,秋的声音,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,蟋蟀振动翅膀,“嚯嚯嚯嚯”,是和阳台告别的声韵。是和阳台告别的声韵。秋的声音,秋的声音,在每一片叶子里,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷在每一颗绽开的谷粒里。粒里。听听,听听,秋的声音,秋的声音,从远方匆匆地来,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。向远方匆匆地去。听听,听听,我们听到了秋的声音。我们听到了秋的声音。 听听,走进秋
3、,走进这辽阔的音乐厅,听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。你好好地去听秋的声音。想一想:想一想: 秋天的声音有哪些特点呢? 1. 1.丰富:丰富:“大树抖抖手臂大树抖抖手臂”、“蟋蟀蟋蟀振动翅膀振动翅膀”、“大雁的叮咛大雁的叮咛”、“秋风秋风掠过田野掠过田野”。 2. 2.辽阔:辽阔:“在每一片叶子里在每一片叶子里”、“在在每一朵小花上每一朵小花上”、“在每一滴汗水里在每一滴汗水里”、“在每一颗绽开的谷粒里在每一颗绽开的谷粒里”。 3. 3.匆忙:匆忙:“从远方匆匆地来从远方匆匆地来”、“向向远方匆匆地去远方匆匆地去”。 大树抖抖手臂,大树抖抖手臂,“刷刷刷刷”,是黄叶道别
4、,是黄叶道别的声音,黄叶说:的声音,黄叶说:“_”。 蟋蟀振动翅膀,蟋蟀振动翅膀,“_”,是和阳,是和阳台告别的歌韵,蟋蟀在唱着:台告别的歌韵,蟋蟀在唱着:“_”。 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:叮咛:“_” ” 。v 开展想象性的表演:开展想象性的表演: 蟋蟀振动翅膀,蟋蟀振动翅膀,“嚁嚁嚁嚁”,是和阳台告别的,是和阳台告别的歌韵。蟋蟀在唱:歌韵。蟋蟀在唱:“_”_” 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:“_” 大树抖抖手臂大树抖抖手臂,“,“刷刷刷刷”,是黄叶道别的话音,是黄叶道别的话音,黄叶说:黄叶说
5、:“_”_”大树妈妈我真舍不得你。大树妈妈我真舍不得你。 我要回到温暖的家里去了我要回到温暖的家里去了。 再见了朋友,你可要注意身体哦。再见了朋友,你可要注意身体哦。 “哈哈哈哈”“轰轰轰轰”“叽叽叽叽”听听,秋的声音,花枝( ),(“ ” ),是( )。听听,秋的声音,蝉( ),(“ ”)。是( )。扭扭腰身 沙沙和花瓣告别的话音振动翅膀知了,知了和大树告别的歌韵听听,秋的声音,农民伯伯( ), ( ), ( )。 听听, 秋的声音, 小草( ), ( ), 是( )。笑了“哈哈”今年又大丰收了摇摇身子“飒飒”和大地母亲告别的舞蹈自主作业:自主作业: (1 1)爱诵读的你,可以美美地读读课)爱诵读的你,可以美美地读读课文,文,“读出读出”秋天的声音。秋天的声音。 (
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