高中语文 17 烛之武退秦师45分钟过关检测 大纲人教版第一册

1、语文大纲版第1册 45分钟过关检测第五单元17 烛之武退秦师基础巩固站起来，拿得到 1.下列词语中注音有误的一组是（ ）A.氾南（fn） 佚之狐（y） 秦伯说（yu） 夜缒而出（zhu）B.戍边（sh） 烛之武（） 朝济而夕设版（zho） 共其乏困（gng）C.若不阙秦（ju） 杞人忧天（q） 夫晋，何厌之有（f） 失其所与（y）D.逢孙（png） 亡郑以陪邻（pi） 越国以鄙远（b） 吾其还也（hun）答案：B解析：B项“共”应读“gng”；“朝”跟“夕”对举，读“zho”是对的。A项“说”通“悦”，读“”。C项“阙”作名词读“qu”，作动词读“ju”；“与”是多音字，表亲附之意时读“y”，

2、表参与时读“y”，通语气助词“欤”则读“y”。D项“逢”，古音人名、地名的读音均读“png”；“还”作动词表归去时，读“hun”，作副词，表仍然、更加，或表程度上还过得去时，读“hi”，不过在文言文中一般都读“hun”，有时通“旋”，读“xun”，如“还风（旋风）”“还踵”。2.下列各项中全都有通假字的一项是（ ）共其乏困 越国以鄙远，君知其难也 无能为也已 秦伯说 是寡人之过也 失其所与，不知 且君尝为晋君赐矣 何厌之有 微夫人之力不及此 且贰于楚也A. B. C. D.答案：D解析：“共”通“供”，“已”通“矣”，“说”通“悦”，“知”通“智”，“微”通“非”。3.下列句子中加点的词语和现

3、代汉语意思相同的一项是（ ）A.微夫人之力不及此。 B.行李之往来。C.若亡郑而有益于君。 D.若舍郑以为东道主。答案：C 解析：A项“夫人”，即那个人，今指有一定地位者的妻子。B项“行李”指使者。今指外出所带物品。D项“东道主”是指东方道路上的主人，现已演变为负责主办某事的人。C项中的“有益”在句中和现代汉语中的意思均是“对有好处”。4.对下列句子中加点词的判断正确的一项是（ ） A.两个“既”字相同，两个“若”字不同。 B.两个“既”字不同，两个“若”字也不同。C.两个“既”字不同，两个“若”字相同。 D.两个“既”字相同，两个“若”字也相同。 答案：D解析：两个“既”意为“已经”；两个“

4、若”字都表假设，意为“如果”。 5.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ）A.以/其/无礼/于晋 B.晋军/函陵 C.君/知其难也 D.又欲/肆其西封答案：B解析：B项，“军”作动词用，前后都应停顿。能力提升踮起脚，抓得住！ 6.从烛之武“今老矣，无能为也已”到“夜缒而出，见秦伯”的言行中可以看出他怎样的思想性格？答案：深明大义，不计个人得失，以国家利益为重。7.烛之武的机智善辩主要体现在哪里？ 答案：胸怀全局，看出秦国的出兵，一是跟晋国有同盟关系，二是秦穆公想借此捞一把，以扩张自己的势力。烛之武正是看准了这一点，紧紧抓住了秦穆公这一心理，晓之以利害，以退为进。分化敌人。他奉命说秦君，详细分析秦

5、国攻打郑国的弊端，使秦君幡然省悟。 8.从课文结构看，第1段“晋军函陵，秦军氾南”起怎样的作用？答案：伏笔，为下文秦晋联军的瓦解作铺垫。两军驻扎地点相去甚远，缺乏统一指挥，烛之武一番说辞，秦晋联军即分崩离析。9.烛之武见秦伯后，主要从哪些方面讲了秦不该围郑的理由？答案：反面：亡郑无益于秦。正面：舍郑以为东道主，可供秦使者乏困。侧面：晋国强大起来，会成为秦国的隐患。10.如晋文公听从了子犯的话，可能会有怎样的后果？答案：如果晋文公听了子犯的话，进攻秦军，结果可能有多种。或者打垮秦军，乘胜追击，攻城略地，“扬眉吐气”；或者秦军反戈一击，郑国也出师击晋，晋师败绩，割地求和；或者一场乱仗中秦晋谁也没有

6、占到便宜，倒是郑国解除了危险。阅读下面的文字，完成1114题。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。11.下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）A.夜缒而出 夜：在夜间。B.敢以烦执事 敢：敬词，此处也可译为“冒昧地”。C.夫晋，何厌之有 厌：讨厌。D.与郑

7、人盟 盟：建立同盟。答案：C解析：C项，“厌”通“餍”，满足。 12.下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（ ）A.若（晋国）不阙秦，将焉取之？ B.（晋国）越国以鄙远，君知其难也。C.（晋国）既东封郑，又欲肆其西封。 D.（烛之武）见秦伯。答案：B解析：B项，“越国以鄙远”，这句话是烛之武跟秦伯说的，对象是指“秦国”。13.烛之武不去劝说晋侯，而去劝说秦伯的主要原因是（ ）A.秦国远晋国近，故用远交近攻的策略。B.秦国强大，如被说服，晋国就无能为力了。C.晋文公侵略野心大，还是秦穆公宽宏大量。D.主要矛盾在晋、郑之间，而不在秦、郑之间。答案：D解析：整个危机是晋侯纠集秦伯挑起的。14

8、.下列判断错误的一项是（ ）A.“夜缒而出”这一细节描写，表现了烛之武不顾个人安危，夜见秦伯，拯救郑于危难之中的义勇精神。B.“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”说明不灭郑对秦国有利。C.“朝济而夕设版焉”，是说晋文公早上渡过黄河回国，晚上就设计好了防御工事。D.“若不阙秦，将焉取之？”说明秦、晋之间存在着根本的利益冲突。答案：C解析：C项，据课本注释可知，“朝济而夕设版焉”的是晋惠公。拓展应用跳一跳，够得着！阅读下面的文字，完成1518题。刘赞传 刘赞，魏州人也。父玭为县令，赞始就学，衣以青布衫襦，每食则玭自肉食，而别以蔬食食赞于床下，谓之曰：“肉食，君之禄也，尔欲之，则

9、勤学问以干禄；吾肉非尔之食也。”由是赞益力学，举进士，为罗绍威判官；去为租庸使赵岩巡官，又为孔谦盐铁判官。明宗时，累迁中书舍人、御史中丞、刑部侍郎。守官以法，权豪不可干以私。 是时，秦王从荣握兵而骄，多过失，言事者请置师傅以辅道之。大臣畏王，不敢决其事，因请王得自择，秦王即请赞，乃拜赞秘书监，为秦王傅。赞泣曰：“祸将至矣!”秦王所请王府元帅官属十余人，类多浮薄倾险之徒，日献谀谄以骄王，独赞从容讽谏，率以正道。秦王尝命宾客作文于坐中，赞自以师傅，耻与群小比伍，虽操笔勉强，有不悦之色。秦王恶之，后戒左右赞来不得通，赞亦不往，月一至府而已，退则杜门不交人事。 已而秦王果败死，唐大臣议王属官当坐者，冯

10、道曰：“元帅判官刘赞与秦王非素好，而在职不逾月，詹事王居敏及刘赞皆以正直为王所恶，河南府判官司徒诩病告家居久，皆宜不与其谋。而谘议参军高辇与王最厚，辇法当死，其余可次第原减。”硃弘昭曰：“法有首从，今秦王夫妇男女皆死，而赞等止其一身幸矣!”道等难之。而冯赟亦争不可，赞等乃免死。于是论高辇死，而刘赞等十七人皆长流。 初，赞闻秦王败，即白衣驾驴以俟，人有告赞夺官而已，赞曰：“岂有天子冢嗣见杀，而宾僚夺官者乎，不死幸矣!”已而赞长流岚州。清泰二年，诏归田里，行至石会关，病卒。（摘自新五代史）15.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A.别以蔬食食赞于床下 食：给吃。B.权豪不可干以私 干

11、：冒犯、冲撞。C.虽操笔勉强 虽：虽然。D.唐大臣议王属官当坐者 坐：论罪、定罪。答案：B 解析：B项，干：求取。16.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）A. B.C. D.答案：B解析：B项第一个“封”是动词，意思是“做疆界”；第二个“封”是名词，意思是“疆界”。A项，都是表示目的。C项，因为。D项，于是，就。17.下列各组句子中全都说明刘赞品行高洁，不与恶势力同流合污的一组是（ ）守官以法，权豪不可干以私 赞泣曰：“祸将至矣!” 独赞从容讽谏，率以正道 初，赞闻秦王败，即白衣驾驴以俟 虽操笔勉强，有不悦之色 A. B. C. D.答案：A解析：句说刘赞有远见。句说刘赞遵守礼法。用排除法。18.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A.刘赞的父亲刘玭虽然只是个县令，却懂得教导孩子依靠自己的努力去取得相应的俸禄，刘赞做官以后奉公守法的高尚品质与刘