《扫一室与扫天下》优秀教学设计范文_第1页
《扫一室与扫天下》优秀教学设计范文_第2页
《扫一室与扫天下》优秀教学设计范文_第3页
《扫一室与扫天下》优秀教学设计范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、扫一室与扫天下优秀教学设计范文教材简析:扫一室与扫天下是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文。课文讲的是东汉时代,有个青年陈蕃,志存高远,喜好读书,但生活很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他:连一间小小的书房都不扫,是扫不了天下的。这个故事还警示人们:不积跬步,无以至千里,不积小溪,无以成江河;只有勤于扫一室,才能扫天下。教学目标:1、学习本课的生字新词,结合上下文理解词语含义。2、细读课文,理清层次,交流讨论,领悟扫一室和扫天下的特别含义。3、复述课文,感悟反问句的意思,将反问句改为陈述句。4、通过学习,感受作者用词的精确,受到任何远大的目标都要从小事着手的教育。

2、教学重点:1、交流讨论,领悟扫一室和扫天下的特别含义。2、复述课文,感悟反问句的意思,将反问句改为陈述句。教学准备:与教学相关的图片。教学过程:(一)联系实际,谈话导入1.(课件出示:实现理想、捡起地上的一片纸花、考上好大学、每天坚持锻炼身体20分钟、做好一次值日、写好一次作业)请大家将这些事情按大事小事分分类。2.你心目中还有哪些事算大事,哪些是算小事呢?说一说,写一写。(二)初读课文,理清思路1.检查生字预习情况。2.指名分段读课文,说说课文讲了一件什么事儿?(三)精读课文,体验感悟1.自读课文,想一想陈蕃是一个怎样的人?2.你认为陈蕃是一个怎样的人?3、再读读课文,你觉得陈蕃的屋子怎样?

3、画出有关的句子。4、你喜欢这样的读书环境吗?说说理由。5、就是这样一间屋子,来客薛勤有什么反应?课文怎样写薛勤,找出有关的句子认真读读,体会一下。相机出示句子:薛勤一进书房,着实吓了一跳。薛勤一进书房,吓了一跳。(通过比较,使学生了解陈蕃书房的肮脏,体会出他的懒散、不拘小节,同时感受作者用词的精确)6、你认为陈蕃不打扫屋子只专心读书对吗?可他却怎么认为?指导学生体会理直气壮得意,试着读出这几句话。7、如果让你劝劝他,你会怎样说?拿起笔简单列一列你发言的提纲。(将写引入课堂,读写结合,使学生在读中悟理,在写中明理。)8、全班交流。9、和我们大家的观点一致,薛勤也认为陈蕃的做法欠妥,他是怎样劝诫的?指名生读第五自然段。出示句子:年轻人,你连一间小小的屋子都不扫,又怎么去扫天下呢?这句话什么意思?你能换种说法保持意思不变吗?10、如果你是陈蕃,你听了薛勤这句话会想些什么,又会怎么做呢?在小组中交流一下。陈蕃到底是怎样做的呢?找课文答案或交流查找资料。(陈蕃,东汉著名政治家,曾任太守、太尉、太傅等职,从政数十年,为官清正廉洁,刚正不阿,被世人称为不畏强御陈仲举。四、拓展阅读,深化主题出示名言警句,联系生活实际讨论理解名言警句的意思,深化主题。不积跬步,无以至千里,不积小溪

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论