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文档简介

1、幼儿园小班语言：老鼠偷吃我的糖教学方案The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills.语言教案学校： 年级： 教师： 教案设讣 /精品文档 /文字可改幼儿园小班语言：老鼠偷吃我的糖教学方案教材简介 : 语言好口才教程纠正学生不正确的读音，更好的培养学生吐字，提高语言表达力和组织能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班语言科 目，

2、学习本 教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写， 可以放心的进行 教材使用。活动目标：1、感受首尾相连、连环套式故事结构的有趣。2、通过阅读、游戏进行感知和表达3、在游戏情景中激发对阅读的兴趣。活动准备：大书、图片、活动导入。1、“锅顶、锅盖的游戏师：今天也有个小朋友也想玩“锅顶、锅盖的游戏。谁呀大书2、教师与幼儿游戏、念儿歌教学文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼儿园小班语言教案3、老师还带来了巧克力糖呢！ 看！你们想吃吗？咦！ 我的巧克 力 糖呢？谁偷吃了我的糖？我们赶快找谁帮助？110. 要不我们先问 问大书先生，说不定它真的呢，因为大书先生很聪明的。二、师幼

3、共同阅读绘本。1、师：我们向大书先生先来告状吧！ “大书先生， 我要告状， 谁 偷吃我的糖？ ？ 2、观察封面。猜想画面，想象故事内容。师：你们觉得是谁偷吃了我的糖呢？。3、师幼共同阅读绘本，教师讲述故事情节。三、幼儿自主阅读绘本。1、师：我们的小书特别怕疼， 所以请你们把它轻轻地放在小腿 上 师：故事的名字叫?老鼠偷吃了我的糖?。2、教师提供图片卡， 进行讲述、 表演故事， 进一步帮助幼儿理 解 故事。3、教师一边摆放图片，一边讲述故事。4、讲述成心作告状，边打 。再次讲述故事一遍。教学文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼儿园小班语言教案四、结束活动，游戏式结尾，首尾照应 老鼠角色岀场，我们赶紧去向老师要

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