学生健康知识知晓率行为形成率调查报告

1、学生健康知识知晓率行为形成率调查报告南阳市第二十一学校2014年健康知识知晓率、健康行为形成率调查报告11月28日（星期五）下午第三节课我们分别对三个年级进行健康知识知晓率和行为形成率抽样调查。调查结果显示，学生的健康知识知晓率为93.3%,健康行为形成率为93.5%。此次调查，旨在开展健康教育和健康促进工作，全面掌握我校学生的健康知识 知晓率和行为形成率方面的基本状况，了解学生对健康知识的需求，发现健康教育 工作中存在的问题.，为深入开展我校健康促进行动提供科学依据。针对此次调查结果，在今后工作中，我校要加大健康教育的投入，以推行健康 素养66条核心信息为重点，开展形式多样的知识传播活动，逐

2、步提高我校学生健 康知识知晓率、健康行为形成率，稳步提升我校学生健康素养水平。2014年11月28日南阳市第二H一学校2014年度关于开展学生健康教育问卷调查的报告调查目标：了解我校学生的“健康知识知晓率”“健康行为形成率”以及现 状。调查时间：2014年11月28日调查方式：采用统一设计的调查问卷一、对象与方法：1、抽取南阳市第二十一学校四五六年级一个班2、调查方法：本次调查采取问卷的方法进行发给问卷后学生自主作答。用统计出的数据 资料进行分类整理并分析。本次调查问卷共 150份有效回收150份回收率 100?。二、调查结果与分析针对调查取得的数字分析包括如下内容：此次调查共发放问卷150份

3、调查 群体共回答健康知识题目1200道答对1120道健康知识知晓率为93.3?,回答 健康行为题目1200道答对1122道健康行为形成率为93.5?。健康知识部分的 薄弱点有外伤的简单处理、用眼卫生、吸烟危害、牙周疾病、青春期知识，健康行为部分主要问题是每天睡眠时间不足、较少参加体育锻炼没有养成良好的刷牙习 惯部分学生早餐没有保障。三、结论1、健康知识知晓率和健康行为形成率相对较低，这可能与小学生健康知识缺乏没有形成一些良好的习惯有关。我们将根据这些情况加大教育 和管理力度促使学生尽早养成良好的行为习惯掌握相关的健康知识。2.调查群体的健康知识知晓率、行为形成率均达到标准。四、对策和建议针对此

4、次调查结果在今后工作中我校要加大健康教育的投入以推行健康 素养66条核心信息为重点开展形式多样的知识传播活动逐步提高我校学生健 康知识知晓率、健康行为形成率稳步提升我校学生健康素养水平。一是调整宣传教育重点围绕这些薄弱环节来进行宣传教育。二是开展控烟知 识、青春期教育等讲座为学生提供科学、规范健康知识和技能，三是定期开设健康教育专栏开展健康知识宣传，四是大力提倡健康的生活理念和生活方式促使 学生养成良好的健康生活方式和行为习惯科学地进行健康保健。今后我们要再接再厉、发扬成绩继续做好健康教育宣传工作。南阳市第二十一学校2014年11月30日X X中学关于开展学生健康教育问卷调查的报告调查目标：了

5、解我校学生的“健康知识知晓率”“健康行为形成率”以及现 状。调查时间：2011年10月10日调查方式：采用统一设计的调查问卷一、对象与方法：1、抽取xx中学高一年级、高二年级、高三年级各一个班2、调查方法：本次调查采取问卷的方法进行发给问卷后学生自主作答。用统计出的数据 资料进行分类整理并分析。本次调查问卷共 150份有效回收130份回收率 87?。二、调查结果与分析针对调查取得的数字分析包括如下内容：此次调查共发放问卷150份调查 群体共回答健康知识题目1300道答对1072道健康知识知晓率为82.46?,回答 健康行为题目1040道答对854道健康行为形成率为82.12? 0健康知识部分的

6、 薄弱点有疫苗接种知识、预防甲型流感知识、以及青春期知识，健康行为部分主要 问题是刷牙、洗澡等卫生习惯的养成不理想部分学生早餐没有保障有些学生看 书姿势不对。三、结论1、低年级学生的健康知识知晓率和健康行为形成率相对较低，这可能与学生阅历低知识浅，没有形成一些良好的习惯有关。我们将根据这些 情况加大教育和管理力度促使学生尽早养成良好的行为习惯掌握相关的健康知 识。2.调查群体的健康知识知晓率、行为形成率均达到标准。四、对策和建议针对存在的问题和需求健康教育下一步的工作应注意以下几点：一是免疫预防接种工作知识的普及，二是开展青春期知识讲座引导中学生正确对待青春期身 体、心理的变化有效避免青春期所

7、引起的种种心理、生理方面的困惑使同学们 快乐、健康地度过青春期，三是大力提倡健康的生活理念和生活方式促使学生养 成良好的健康生活方式和行为习惯科学地进行健康保健。2011年10月15日X X中学关于开展学生健康教育问卷调查的报告调查目标：了解我校学生的“健康知识知晓率”“健康行为形成率”以及现 状。调查时间：2012年10月8日调查方式：采用统一设计的调查问卷一、对象与方法：1、抽取xx中学高一年级、高二年级、高三年级各一个班2、调查方法：本次调查采取问卷的方法进行发给问卷后学生自主作答。用统计出的数据 资料进行分类整理并分析。本次调查问卷共 120份有效回收97份回收率 81?。二、调查结果

8、与分析针对调查取得的数字分析包括如下内容：此次调查共发放问卷120份调查 群体共回答健康知识题目970道答对819道健康知识知晓率为84.43?,回答健 康行为题目776道答对647道健康行为形成率为83.38?。健康知识部分的薄 弱点集中在疫苗接种知识、青春期知识，健康行为方面部分学生仍没有养成早晚 刷牙、每天洗澡、每天吃早餐的好习惯。三、结论1.调查群体的健康知识知晓率、行为形成率均达到标准。2、从本次试的结果来看无论是健康知识的知晓率还是健康行为形成率均比上年年测试结果提高了几个百分点为此我们还要继续努力、找出问题、再接再厉、发扬成绩、继续做好这项工作。四、对策和建议今后健康教育工作应注

9、意以下几点：一是上好健康教育课科学、合理设置 健康教育内容，二是定期开展青春期知识讲座引导中学生正确对待青春期身体、 心理的变化有效避免青春期所引起的种种心理、生理方面的困惑使同学们快 乐、健康地度过青春期，三是加大宣传力度定期开设健康教育专栏开展健康知 识宣传，四是大力提倡健康的生活理念和生活方式促使学生养成良好的健康生活 方式和行为习惯科学地进行健康保健。2012年10月13日学生健康知识知晓率和健康行为形成率分析报告我校自开展健康教育工作以来，健康网络已经形成，定期检查前一段健康工作 效果，为下一阶段开展创卫健康教育工作提供科学参考依据，确保健康教育不拖全 市创卫工作的后腿。我们于201

10、3年1月16日，采用统一试题对高一高二年级学 生进行了健康知识和健康行为抽查测试，现将调查测试结果报告如下：测试结果本次抽查共测试学生1000人，健康知识部分共有15题，健康知识知晓率为84%,健康行为部分总题数为8题，健康行为形成率为83.6%。二、分析与建议从本次测试结果来看，主要存在以下几个问题：一是对体温、血压、脉搏等基 础健康知识掌握不到位；二是对世界无烟日知之甚少；三是平衡膳食方面知识缺乏， 如食盐、油脂的日摄入量；四是生活方式有待改善，如室内经常开窗通风，蔬菜和 生肉与熟肉、凉菜用不同的砧板，早晚各刷一次牙、进食后漱口等。这就提醒我们下阶段工作要调整宣传重点，在宣传内容上要重点围

11、绕这些薄弱 环节来进行宣传。为此，我们要继续努力、再接再厉、发扬成绩、继续做好健康教 育宣传工作。2013年1月21日学生健康知识知晓率和健康行为形成率分析报告对学生实施健康教育是学校教育的一项重要任务，是提高学生健康状况和提升 学生健康意识的有效途径。定期对学生进行健康知识知晓率和健康行为形成率调查 能有效地掌握学生的学习状态，有利于健康教育的调整。我们于 2013年3月 底，采用统一试题对高一高二年级学生进行了健康知识和健康行为抽查测试，现将 调查测试结果报告如下：一、测试结果本次抽查共测试高一年级20个班、高二年级10个班的1500名学生，健康知 识部分共有15题，健康知识知晓率为86%,健康行为部分总题数为6题，健康 行为形成率为85%。二、分析与建议调查结果显示，学生的健康知识知晓率和健康行为形成率均比1月份有了显著提高，但是仍然存在一些问题：一是对肺结核等传染病的症状和传播途径不太了解 二是对艾滋病病毒还有认识上的盲点；三是部分同学还存在一些不良生活方式，如 与家人共用毛巾和洗漱用品，外出回