《和氏献璧》教学设计范文_第1页
《和氏献璧》教学设计范文_第2页
《和氏献璧》教学设计范文_第3页
《和氏献璧》教学设计范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、和氏献璧教学设计范文教材分析：本文讲了和氏璧名字的由来。楚国的卞和两次献璧，都被定为欺君之罪，被砍去了两只脚。在文王登位后，他的痛哭引起了文王的注意，并最终确认所献是块儿宝玉。教学要求：1有感情朗读课文，能用自己的话讲一讲和氏璧名字的'由来。2通过读这个故事，明白做人要忠贞为本，体会卞和的忠贞之心。3掌握本课要求认识和会写的生字生词。教学准备：有关和氏璧的故事和图片资料，相关知识网址。教学时间：两课时教学过程：第一课时教学内容：初读课文，学习生字，交流故事。教学过程：一、直接导入板书课题，齐读。你明白这个题目的意思嘛？（指名答）今天我们就一起来读读这个故事。二、初读感知，检查预习，学习

2、生字。1自由读课文，画出文中生字，注意生字的读音。2小组内互相指读生字，全班检查，纠正字的发音。3指名读课文，随即出示生字，正音。三、指导书写就本文出现的比较容易错得字个别指导，大部分交由学生自学。“鉴”你用什么方法可以记得又快又牢呢？在诱导字帖上将生字各写一个，教师巡视指导，之后有针对性的在全班进行指导。四、再读课文，复述故事谁能用自己的话讲讲这个故事？五、分组讨论你认为卞和为什么哭得那么悲伤？从哪儿知道的？讨论后全班交流，并根据学生的回答抓出文中相关的句子进行理解。出示原文与课文中重点句进行对照，感受古今文字的不同：宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当作骗子，这才是我悲伤的原因啊！六、作业查找有关和氏璧的故事第二课时教学内容：深入理解课文，交流故事。教学过程：一、复习导入1复习生字2谁能给我们讲讲“和氏献璧”这个故事？二、深入理解课文你认为卞和是一个怎样的人？（分组讨论，也可以辩论会的形式进行）你还知道哪些有关和氏璧的故事？（组内交流后全班交流）三、多媒体教学老师也为同学们查找

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论