思维创新课程心得体会

1、思维创新课程心得体会20 世纪是人类社会、人类 历 史上变化最烈、发展最快的世纪。发展之快，变化之剧往往使人目不暇接，使人“思难适变 ”。 20 世 纪 是人类社会、人类历史上变化最 烈、发展最快的世纪。发展之快，变化之剧往往使人目不暇接，使人“思难适变”。以下是思维 创 新课程心得体会，欢迎阅读。思维创新课 程 心得体会1 有人说时间是一 把刻刀，一刀一刀的把我们的生活削去，而我们却还不知情。开学的第一天，还觉得时间还很漫长，无形中已走到了学期的尾端，翻开创意思维的第一页并没有很在意，就要合上最后一页时才慌了神，曾经我不舍得丢掉一点一滴，然而这门课里有一个人教会我“把杯子清空才能装得更多 。

2、”所以我忍痛丢掉一些包袱、独自在创意的生活里穿梭。往日，生活就是生活，没有波澜亦没有起伏，今日，无论走到何处都会发现是一道亮丽的风景线。这堂课上，有一个人告诉我们生活是创意的生活，应该要从一物联想到另一物，走进设计的意境中去，这种对生活的洞察和创意创造创世的道路，不就是一个从无到有的过程吗？在别人抱怨 各 科无聊的课程时，我在思考着如何走进各个门槛，这个 课 堂里，有一个人告诉我们要用激情去寻 找自己的门与 路 ， 面对不喜欢的课程可以重新学习去怎样 阅读，换一种 方 式 ，换一个心情，奔向自己设立的目标， 这不也正是一 个 从 无到有的过程吗？常常在学 期 尾 声我们会发牢骚没有学到任何知识

3、，抱 怨创意思维并 没 有 让我们的思维更加扩散，更加敏捷，但 是我却不这么 认 为 ，最起码我学到了思维转向法，曾经以 为某一刻有灵 感 了 就会创造出自己心满意足的作品，但后 来我明白了：前期 的 努 力与后期的创作从来都是分不开的，相 联系的，灵感 的 获 取是长期的积累，而不是偶然发生的。 所以这依旧是 一 个 从无到有的过程。当然我也经 历 了从有到无的过程，原以为老师教学生天经地义于情理 之 中，却无料到这种打破常规的教学能够让我们如此受益 匪 浅，简直是于意料之外的。思路决定出路，但愿以后的 道 路上我们想到的会更丰富、更略胜一筹。思维创新课 程 心得体会2 通过创新思维 专题讲

4、座培训的学习，收获颇多，主要是在思维方式上的收获。对照自身的人生经历和社会生活的阅历，感触也很多，下面谈谈我对“创新思维”的一点初识。纵观历史古今，人类的历史进程，每时每刻都在经历着创新。从原始社会劳动工具的改进，生活方式的改变，到现时代的现代化劳动工具和现代化的生活快节奏。从古时候的通讯工具和通讯方式上也可以看到这一点，从烽火台传递消息到现代化的智能手机，现代化的网络通讯。这些都体现出了创新贯穿了整个人类历史，也可以说人类历史就是一整个的 创 新历史。所谓创新，就是一个从无到有的过程。创新是一个社会前进的牵引力，一个没有创新意识的民簇，必将被时间的车轮淘汰。学习创新能够使人突破思维之势，使思

5、维发散化。同时也使人敢对公认的事物提出疑义，提出新的观点。改进事物的发展完善，同时，创新也能够启发人的想像，培养人的创新意识，使人在原有的事物上产生新的创造意识，使事物的性能达到提升。创新还可以使人具有发明的能力，总而言之，创新学是一门很有用的学科，特别是对当今的人类而言，故而应当社会普及创新意识 。福特汽车的 流 水线作业，在流水线之前, 汽 车 工业完全是手工作坊型的。 . 每装配一辆汽 车 要728 个人工小时, 当时汽车的年产量大 约12 辆。 1913 年, 福特应用创新理念和反向思维逻辑提出在汽车组装中，汽车底盘在传送带上以一定速度从一端向另一端前行。前行中，逐步装上发动机，操空系

6、统，车厢，方向盘，仪表，车灯，车窗玻璃、车轮，一辆完整的车组装成了。第一条流水线使每辆 T型汽车的组装时间由原来 的 12 小时 28 分钟缩短至10 秒 钟 ，生产效率提高了4488 倍 ！然而，在几年之后，由于福特的不思改进，造型单一，不能满足市场的需要，很快就被通用公司以造型多样化的汽车公司取化了汽车龙头的位置，这也说明了没有创造新，就没有竞争力，有了创新，才会有进步，才会有胜利。从很多的创 新 发明中，我们可以看出，创新也不是一下子就会出现， 它 是在面临着需要改进的问题的时候，才会有创新出现， 也 就是说，问题出现了，随之创新也就出现了。例如，在二十世纪九十年代，出现了手机这种通讯工

7、具，但是随着使用的人数的增多，手机的摸拟信号已经无法满足需要，从而出现了数字信号的手机，一下子就解决了通话通道的问题。那么也就是说，我们如果要创新，就需要去发现问题，在发现问题之后，我们自然就会利用创新，解决我们的问题。在创新的过程中，我们也不是一蹴而就就能实现的。那么，我们要怎么样实现创新呢？首先，我们要加强学习，加强对基础知识的学习，只有基础知识学得越牢，越扎实，在举一反三的过程中，我们就越能触类旁通。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办?”的习惯，从而给自己思维施加压力 ，使思维保持在灵活状态，一旦注入要

8、素，就能确保正常运转。其次，我们在工作和生活中，要摆脱过去的思维定势。对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。最后，对照古今，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。在有了创新思维之后，我们接下来要做的就是对我们的创新进行实践，以便在实际生活中，应用我们的创新，不要怕失败。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺 乏 实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时 代 ，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强