乒乓球-直拍反手推挡球教学设计(共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上水平二（三年级）乒乓球-直拍反手推挡球课的设计一、教材分析乒乓球推挡球是小学体育课的基本内容，推挡球技术具有球速慢，力量轻，旋转变化小等特点。动作简单，容易掌握，是初学者的入门技术。但是乒乓球球小、弹性大、难于控制。初学乒乓球时，不是击不中球，就是击球出界或落网，很难将球打到对方台面，所以在熟悉球性的基础上，再有针对性的练习直拍反手推挡球技术。二、学情分析本单元的授课对象是小学三年级学生。他们多数在8到9岁，这个年龄段的学生思维活跃、好奇心强，这个年龄的小学生的小肌肉群不发达，对乒乓球的弹性重量体积等运动感知较差，但对新事物的求知欲强。乒乓球推挡球是本单元学习的第一次

2、课。基于以上分析，只要通过科学、恰当的教学方法与手段，大部分学生是能够掌握本课的内容。三、教学目标1、认知目标：了解乒乓球的相关知识，知道灵敏、协调对直拍反手推挡球的影响。2、技能目标：使85%学生初步掌握乒乓球-直拍反手推挡球技术，发展灵敏、协调、速度等素质。3、情感目标：培养学生团结协作、勇敢、顽强、克服困难的意志品质，在学习过程中体会成功的乐趣，获得自信。四、教学程序（一）开始热身部分以乒乓球是我国的国球引入，展示我国多名乒乓球健将（如：张继科等）参加比赛精彩图片导入课题，进而组织、引导学生热身，提高学生参与学习的兴趣，促使学生把注意力集中到课堂中，为学生学习乒乓球-直拍反手推挡球做好心

3、理和身体上的准备。（二）学习提高部分通过教师讲解、示范等教学方法，引导学生学习乒乓球-直拍反手推挡球主要动作，建立良好的感性认识，进而让学生掌握原地直拍反手推挡练习，在大多数学生掌握动作的前提下进行持拍练习，再到对打练习，最后进行直拍反手推挡球游戏。通过循序渐进的练习让学生逐步掌握直拍反手推挡球动作，并适应一定的快慢节奏，最后进行拓展练习巩固学习的技能，进一步激发学生的学习兴趣。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。对于技能掌握较慢的学生，首先，要提高他们的自信心，对他们通过努力后所取得的进步都应给予及时的表扬和鼓励；其次，通过多种手段和方法让他们从体育学习和锻炼的过程

4、中体验到体育学习的乐趣和益处，激发对体育活动的兴趣与信心，提高参与体育活动的主动性和积极性。（三）整理恢复部分1、教师带领学生做一些简单的放松动作，并引导学生调整呼吸进行放松，使学生从兴奋状态恢复到安静状态，以达到身心放松的目的。2、教师小结。3、宣布下课，师生道别。五、教学效果预计1、预计85%以上的学生能初步掌握乒乓球-直拍反手推挡球的动作；2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率160次/分左右，平均心率120次 /分左右，练习密度为45%左右。六、教学中可能出现的问题及解决预防方法1、可能出现一些学生因基本功不扎实，失误过多，逃避练习，对于这样的学生应及时手把手传授，并给与心理提示。

5、2、在练习过程中，学生可能由于动作掌握不当或同伴指责，缺乏信心，这时应要求鼓励学生积极进取，并对学生进行指导与鼓励。七、场地器材的布置回收1台DVD机、乒乓球二十个、图片若干、纸篓12个。课前布置场地，课后请每组小组长帮忙收回器材。乒乓球推挡球教案教学内 容乒乓球-直拍反手推挡球重点正确的拍面难点身体的协调配合1、认知目标：了解乒乓球的相关知识，知道灵敏、协调对直拍反手推挡球的影响。2、技能目标：使85%学生初步掌握乒乓球直拍反手推挡球技术，发展灵敏、协调、速度等素质。3、情感目标：培养学生团结协作、勇敢、顽强、克服困难的意志品质，体会成功，获得自信。课的结构教 学 内 容教学活动方式与组织措

6、施次数与时间开始热身部分一、课堂常规：1、教师集合整队，检查服装。2、师生问好。3、安排见习生。4、导出本次课的学习内容二、准备活动1、伴随着音乐跳兔子舞，围绕着乒乓球桌进行。2、球性练习A、绕着球桌托球走练习。B、原地持拍向上颠球。1、组织队形如图1 图12、要求：快、静、齐，精神饱满。1、教师讲解活动的方法及要求。2、学生分成六组在教师的带领下做准备活动。3、学生跟着音乐做动作，姿态正确。组织队形如图2 要求：1、跳兔子舞的时候球拍放在球桌上。1、 教师跟学生一起跳兔子舞，一起练习球性练习。2、 学生动作协调、自然、舒展、有活力。26学习提高部分一、乒乓球-直拍反手推挡球动作要领：1）引拍

7、:手臂自然弯曲并做外旋,手腕上翻，拍面角度接近垂直,拍柄、前臂与台面几乎平行,将球拍引于身体前方。2）迎球:两眼注视来球，前臂向前伸向来球。3）击球:当来球跳到上升期,前臂和手腕稍向前迎击,拍面接近垂直击球中部。重点：固定击球位置，击球时机。难点：身体协调发力1、徒手做反手直拍推挡球动作模仿练习。2、持拍做反手直拍推挡球动作模仿练习。1）教师出示图片引导学生认真观察。2）教师讲解、示范动作要领。3）学生按教师指定队形听讲，并认真观察示范，提出问题，师生讨论。组织队形如图3x x x x x x x  x x x x x x x 图31、 教师组织学生练习徒手做反手直拍推挡球

8、动作模仿练习并进行指导与纠错（如图4）。x x xx x x x x x x图4要求：认真练习2、教师讲解、示范并指导学生持拍做反手直拍推挡球动作模仿练习。队形同上。要求：动作连贯、协调发力。655次55次63次学习提高部分3、单人持吊球做反手直拍推挡球动作模仿练习。4、桌上掷球做反手直拍推挡动作练习。5、双人桌上反手直拍推挡动作练习。二、直拍反手推挡球游戏方法：如图右所示，学生分成人数相同的6组。在球桌的另一边，放置两个平放的小纸篓成八字摆开，教师发令后，每组排头学生做掷球反手直拍推挡，打进小纸篓的同学得一分，每个同学有十个球的机会，下一个练习者帮忙捡球，直至全组打完，组长统计分数，分数最高

9、的组别为胜。规则：1、利用所学的反手直拍推挡球。2、在游戏过程中，球若打进纸篓，从纸篓里弹出来，也算得分。3、一人十个球的机会，一个纸篓需要各打五个球，超过十球不计分。3、教师讲解、示范并指导学生反手直拍推挡球动作模仿练习。要求：A、认真听讲。 B、组长持吊球，有序进行。 C、牢记动作要领，及时纠正。4、教师巡视指导，提示动作要领，进行有针对性的辅导、鼓励与手把手帮助动作不协调、姿势不正确的同学。 要求：A、身体不贴近球桌。 B、下一个练习的同学在对面捡球。 C、有序进行安保措施：捡球有序，避免碰撞。5、学生展示，师生评价。要求：A、发球一律采用原地掷球。 B、双人上双人下轮换练习。 C、手、身勿压球桌。安保措施：要求排队的同学切勿嬉闹或奔向球桌，避免碰到球桌边缘。1、 导入游戏。2、 教师讲解、示范比赛的方法和规则。3、 安排学生安全有序地进行比赛。4、 教师言语提示，鼓励学生、并参与其中。5、 教师点评。组织队形如图6要求：1、教师讲解精简、示范到位。2、学生认真听讲,并进行游戏。3、学生遵守比赛规则，相互鼓励。4、注意安全，捡球同学避免相撞或碰到球桌。安保措施：教师巡回走动、提示安全有序。8恢复整理部分一、随着教师的动作做放松练习。二、点评本课情况：