小学课堂教学达标活动实施方案(20211012025658)

1、小学课堂教学达标活动实施方案为深入推进新课程改革，进一步提高我校教师的业务素质和课程实施能力，积极 构建高效课堂，努力提高课堂教学质量。根据县教育局关于“新课程教学达标活动实施方 案有关要求，结合我学校实际，特制定方案。一、指导思想课堂是实施素质教育、促进学生开展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠 道。通过新课程课堂教学达标活动的实施，促进我校教师的专业成长，进一步标准课堂教 学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，全面推进我校课程改革和素质教育的进 程。二、参加对象我校从事教学工作的一线任课教师必须参加达标活动。三、考核内容1. 新课程教学设计：主要内容为教学目标 ,教学重难点 .教

2、学过程 ,教学策略 .2. 新课程课堂教学技能：主要内容为导入,提问,学法指导 ,评价, 结课.3. 教师根本功：主要内容为粉笔字 , 普通话 , 简笔画，现代教育技术。具体考核内容见?垣曲县小学教师课堂教学达标评价标准?四、考核方法1. 成立领导组组长：靳三涛副组长 : 谭海宝 成员：张海权刘跃鹏2. 成立达标考核评委组： 组长：靳三涛副组长 : 张恒张民生成员: 谭海宝张海权刘跃鹏孟江红刘俊梅周开锁杨海彬3. 成立各学科考核组我校将成立各学科考核组 . 考核组依据?垣曲县小学教师新课程理念下的课堂教学 达标标准?对考核对象进行考核 .新课程教学设计的考核：随机指定考核对象所任学科一课时的教

3、学内容 , 只提供相 应的教材和?教师教学用书?要求在规定的时间 一般为 120 分钟内进行一课时的教学设 计.新课程课堂教学技能的考核：采取实际上课的方法 , 上课内容为教学设计的内容 .教师根本功的考核：在对教学设计和课堂教学考核的过程中考核其相应的教师基 本功 . 上述两个环节中考核不到的根本功 , 再通过其他方式组织考核 .五、实施步骤与要求从 2021 年 3 月 1 日开始 , 方案用二十五天时间 , 分七个阶段完成 .第一阶段 :制定方案 2021 年2月 26日 3月1日主要工作 : 根据教育局“课堂达标实施方案，结合我校实际制定出我校“课堂达 标活动实施方案。第二阶段：组织学

4、习 3 月 1 日召开全校教师发动大会 , 学习文件?小学教师新课程理念下的课堂教学达标考核实 施方案?，传达上级有关会议精神 ,明确目标与要求 ,统一思想 ,做好部署。第三阶段：上示范课 3 月 5 日 3 月 7 日骨干教师刘俊梅、问燕燕、陈淼、王才娟、郭琴等人认真准备示范课，切实为大 家提供示范和引领作用。第四阶段：教师反思准备阶段 3 月 8 日 3 月 11日各学科教师集体评课，并结合自己的教学实际写出听、评课后的收获和体会，每 人准备一节达标课。领导组成员、骨干教师针对考核内容开展专题讲座 ; 领导组成员或骨干教师对全体 教师进行教学设计和课堂教学示范 ;组织全体教师利用各种学习资

5、源开展校本研修, 提高新课程理论水平 , 教学设计能力和实际教学技能 ;全体教师人人上达标课 ,分学科组开展互相评 议, 领导组成员或骨干教师帮助教师进行课堂教学诊断, 找出存在的问题 ,提出改良意见 ;教师个人认真进行教学反思 , 针对问题进行研修与提高 ; 再次上达标展示课 , 直至可以接受达标 考核 .第五阶段：人人参与阶段 3月15日 3月 18日分学段、分学科进行听课。第六阶段：考核评价 3 月 18 日3 月 25 日考核组要按照县有关会议精神及?达标方案?要求 , 本着“公平、公正的原那么 , 推选出真正有能力的 3 名教师参与决赛。教师要认真对待 , 积极配合 .第七阶段 :总

6、结提高 3 月 26日至 2021年 4月系统总结我校教师课堂教学达标考核实施工作, 研究部署我校教师课堂教学提高工作.各每位教师要认真总结 成绩,差距,措施. 形成材料上报教研室 ,各学科考核组进 行总结 , 对每学科教师达标情况进行分析 , 提出学科教师课堂教学标准 , 推出一批汇报展示 课六、保障措施1. 提高认识通过学校召开全校教师专题培训会及我校组织召开专题研讨发动会 , 使所有教师理 解本次活动的重大意义 , 以积极的心态参与到本次活动中去.2. 组织领导本次小学教师课堂教学达标考核活动在县小学教育教学工作领导及考核组的领导 下,在学校领导组及考核组的认真组织实施下,在学校及教师的积极配合下 ,开展工作 ,目标明确 , 责任具体。3. 培训指导从本学期开始 ,岗位练兵 , 全体教师参与岗位练兵 , 我校组织不定期全面分析教师情 况, 找出缺乏 , 提出改良措施。4. 结果运用从 2021 年 3 月 1 日开始至 2021 年 7 月 20 日止 , ?课堂教学达标证书?将作为小 学教师年终考评被定为“优秀层次 , 各级“优秀教师和“先进教育工作者评选的必备 条件.七、奖项设置1、凡小组参赛教师入围到学校 20 名教师名单之内的，每个教师奖励教学量化分5 分。2、按教育局要求名额，凡被学校推选到参加教育局组织的教