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文档简介

1、如何撰写心理学实验报告标准的心理学实验报告或期刊论文由七个部分组成:题目和作者、摘要、引言、方法、结果、讨论以及参考文献。每一部分都有各自的 写作技巧。(一)题目和作者题目是为了让读者了解一篇文章的基本内容, 因此必须简洁明了。 它应该是对论文的主要观点的概括性总结, 包括所研究的变量(即自 变量和因变量)以及它们之间的相互关系,如“字母大小写对记忆速 度的影响”,就是一个较好的题目,它表达了重要的信息。题目也可 以是一个理论观点。应避免使用含义笼统的词语,这只会增加题目的 长度并误导索引者。诸如“方法”和“研究结果”这样的文字, 以及 “一项的研究”或“的实验研究”之类的繁琐用词都不宜出现在

2、题目中。而且,题目中还要避免使用缩略词,应给出术语的全 名以方便读者对论文进行正确而完整的检索。 AP播式所规定的题目 长度为1012个单词;中国心理学会规定的中文期刊的题目则一般 不宜超过20个汉字。论文的作者是那些对发表的文章具有主要贡献, 并对数据、概念 和结果解释负责的人。作者中既包括论文的撰写者,也包括对研究具 有实质性贡献的人,如直接参加了研究的全部或主要部分的工作。(二)摘要摘要是对论文内容的简短而全面的概括, 能够让读者迅速总览论文的内容。并且,与题目一样,摘要也是各种数据库中常见的检索对象。APA (1984)告诫所有作者:“一旦刊登在期刊上,你的摘要就将作为印刷版或电子版的

3、摘要总集的一部分开始其活跃而长久的生涯”,因此一个好的摘要是整篇论文中最重要的组成部分。摘要既要具有高度的信息浓缩性,又要具有可读性,还要组织良好,篇幅简洁 且独立成篇。一篇好的摘要应该具备以下特点。(1)准确性。摘要应 能准确反映论文的目的和内容,不应包含论文中没有出现的信息。(2) 独立性。摘要应自成一体,独立成篇,对所有的缩写、省略语和特殊 术语作出说明。(3)简练而具体。摘要中的每个句子都要能最大限度 地提供信息,并尽可能地简洁。APAM式规定的摘要长度不能超过120 个单词;中国心理学会规定的中文期刊的摘要则一般不超过 300个汉 字,而且英文摘要应是中文摘要的转译,需要简洁、准确地

4、将文意译 出。摘要应以最重要的信息开头,可以是目的或主题,也可以是结果 和结论。摘要中只需包含4个或5个最重要的观点、结果或含意。一篇实验报告的摘要应说明:要研究的问题,如果可能的话用一 句话来表达;被试,详细说明相关特性,如数量、类型、年龄、性别、 种类等;实验方法,包括仪器、数据收集程序、完整的测验名称、使 用的任何药剂的剂量和方法;结果,包括统计显著性水平;结论、含 意或应用。而报告的主体应该是对摘要的扩展(这就是为什么大部分 摘要都要放在最后写的原因)。(三)引言引言往往包括提出问题、说明研究背景、阐明研究目的和理论基础这三部分内容。1 .提出问题在正文的开始部分用一段文字提出所要研究

5、的具体问题,并描述研究策略。在开始着手写引言时,需要考虑:所要研究问题的重要性 如何?假设和实验设计与该问题之间具有怎样的关系?该研究有何 理论意义?与同领域内先前研究有何关系?所要检验的理论问题是 什么?如何解决?好的引言会用一段或两段文字来回答这些问题,通过总结相关论点和数据,清楚地告诉读者做了什么以及为什么这么做。2 .说明背景对以往的相关文献进行讨论,但并不是毫无遗漏地进行历史性回顾。要假定读者对该领域具有一定了解, 不需要向他们作完整而冗长 的说明。也就是说,在对先前的研究工作进行学术性回顾时,应只引 用和参考与具体问题相关的研究工作,而不要引用和参考无关或只具 有一般性意义的研究工

6、作。需要总结先前研究,但应避免无关紧要的 细节描述,要强调相关的发现、相关的方法论问题和主要的结论。在 介绍别人的研究时,要始终让读者觉得你正在建立自己的研究题目。同时,还应公平地对待尚有争议的问题。不管个人的观点如何,在陈 述一个争议性问题时,应避免敌意和带有个人偏向的陈述。3 .阐明目的和理论基础和说明了背景情况后,接下来就要说明具体的研究。在引言的最后一 段,要定义变量并对研究的假设作一个正式的说明,这些有助于增加 论文的清晰度。在写引言的结束部分时,要记住以下问题:我打算操纵什么变量?期望得到什么结果以及为什么我期望这样的结果?“为什么我期望它们”这个问题背后的逻辑应该是明确的,并且还

7、要清楚地说明每个假设的理论基础。 至此,应该使读者认为你的研究正 在填补一个重要的空白。(四)方法方法部分要详细描述研究是如何进行的, 说明你对变量的处理过 程。这部分一定要写得清楚、完整,尽量告诉读者他们需要知道的每 件事。这样的描述可以使读者对你的方法的适当性以及你的结果的可 靠性和有效性(即信度和效度)进行评价,也可以使感兴趣的研究者 能够重复这个研究。通常方法部分被分成三个带标题的层次, 这些层 次包括被试、仪器(或材料)及程序。1 .被试就心理学的理论和实践而言,对研究被试作恰当的说明非常重要, 特别是评估研究结果(在不同的组间作比较)、概括研究发现、比较 重复研究、文献综述和分析二

8、手数据时更是如此。 对样本应作充分的 描述,并且样本应具有代表性(如果不具代表性,应说明原因)。结论和解释都不应超出样本所能代表的总体的范围。当被试是人时,应报告抽样和分组程序、被试的性别和年龄、被试的总数目以及分派到 每个具体实验条件下的具体数目。如果由于某种原因部分被试没有完 成实验,中途退出或被淘汰,必须加以说明并解释他们没有继续实验 的原因。对于动物被试,应报告它们的种类、变化或其他具体证明资 料,数量、性征、重量和生理状况等重要信息,以便他人能够成功地重复该研究。2 .仪器该部分简短描述实验中所使用的仪器或材料以及它们在实验中 的功用。标准实验设备,如家具、秒表或屏幕,通常不需要进行

9、详细 描述。应对特殊设备的型号、供应商的名字和地点作一定的说明。复 杂设备可能需要使用图纸或照片加以说明,其细节则可在附录中进行 详细描述。3 .程序该部分说明研究过程中的每个步骤, 包括对被试的指导语、分组 情况、具体实验操作,以及对实验设计中的随机化、抵消平衡和其他 控制特点的描述。除非指导语是非同寻常的或者其本身是实验操作的 构成部分,才需要逐字写出,否则只需对指导语作简要解释即可。在 此部分中,通常先讲述实验设计,然后介绍指导语(如果被试是人), 此外还要让读者了解实验的各个阶段。概括而言,方法部分应该足够详细地告诉读者你做了什么以及怎 样做的,以便读者能够重复你所进行的研究。(五)结

10、果对数据的收集过程及所使用的统计或数据分析处理进行总结,这是结果部分的任务。在该部分中,你要向读者说明主要的结果或发现, 尽量详细报告数据以验证结论。要报告所有相关的结果,包括那些与 假设相矛盾的结果。除非是个案设计或单样本研究,一般不需要报告 单个被试的数据或原始数据。而且,在这一部分讨论结果的潜在意义是不恰当的。另外,应选择能够清楚而又经济地说明数据的报告形式。表格通常能提供精确的数值,如果组织得好的话,还能够使复杂的数据和分 析一目了然(如方差分析表)。插图能够吸引读者的目光,更好地解 释复杂的关系和整体的比较。但插图没有表格精确,有时容易产生误 导。例如,弗罗斯特、卡茨和本廷(Frost , Katz&Bentin , 1987)做 了比较词汇确定和命名的实验,结果显示了人们对高频英语单词和非 词的反应时。如果以

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