人教版八年级下册总复习集备课件主题四--生物圈中的绿色植物剖析

1、种子萌发的条件种子萌发的条件绿色植物的类群绿色植物的类群开花和结果的过程开花和结果的过程绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用生物圈中的绿色植物包括藻类植物、苔藓植生物圈中的绿色植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物四大类群。物、蕨类植物和种子植物四大类群。 一、绿色植物的类群一、绿色植物的类群藻类植物藻类植物 苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物结构简单，无结构简单，无根、茎、叶分根、茎、叶分化，无输导组化，无输导组织；单细胞或织；单细胞或多细胞个体多细胞个体植株矮小，植株矮小，有茎、叶，有茎、叶，茎无导管，茎无导管，叶无叶脉，叶无叶脉，假根

2、，无输假根，无输导组织导组织墙藓、地钱、墙藓、地钱、葫芦藓葫芦藓有根、茎、叶，有根、茎、叶，具有有具有有输输导组导组织织肾蕨、卷柏、肾蕨、卷柏、满江红、桫椤满江红、桫椤 无果皮，种子无果皮，种子裸露裸露 种子有果皮包种子有果皮包被，具有根、被，具有根、茎、叶、花、茎、叶、花、果实、种子六果实、种子六种器官种器官陆地陆地陆地陆地松、杉、银杏松、杉、银杏玉米、水稻、玉米、水稻、桃桃空气污染空气污染指示植物指示植物药用、食用、药用、食用、成煤成煤阴暗潮湿的阴暗潮湿的陆地陆地阴暗潮湿的阴暗潮湿的陆地陆地大多水生大多水生 衣藻、水绵、衣藻、水绵、紫菜、海带紫菜、海带释放氧、释放氧、鱼鱼饵饵、食用、食用与

3、人类关系密切与人类关系密切结构结构特点特点生活生活环境环境代表代表植物植物与人与人类的类的关系关系藻类植物藻类植物 苔藓植物苔藓植物1.被子植物的种子外面有果皮包被着，果皮被子植物的种子外面有果皮包被着，果皮存在的重要意义是（存在的重要意义是（ ）A.保护了种子保护了种子 B.储存了营养储存了营养C.萌发较快萌发较快 D.有利于营养的吸收有利于营养的吸收 被子植物的种子外面的果皮对被子植物的种子外面的果皮对种子有良好的保护作用，使种子有良好的保护作用，使 种子种子不易受到损伤，因而种子的存活率不易受到损伤，因而种子的存活率高，繁殖后代的几率高。这是地球高，繁殖后代的几率高。这是地球上被子植物比

4、裸子植物繁盛的根本上被子植物比裸子植物繁盛的根本原因。原因。3.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它 （ ）A.适合生活在空气污染大的地方适合生活在空气污染大的地方 B.生活在比较潮湿的地方生活在比较潮湿的地方C.叶只有单层细胞，易受有毒气体侵入叶只有单层细胞，易受有毒气体侵入 D.植株矮小植株矮小 2.下列植物类群中，个体结构由简单到复杂的顺序是下列植物类群中，个体结构由简单到复杂的顺序是 （ ）A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物蕨类植物、苔藓植物、藻类植物 B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物藻类植物、苔藓植物、蕨类植物C.苔藓植物

5、、蕨类植物、藻类植物苔藓植物、蕨类植物、藻类植物 D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物藻类植物、蕨类植物、苔藓植物4.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为起绿色，是因为 （ ）A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水、江水中湖水、江水中 B.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江

6、水、湖水中在江水、湖水中D.春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江水、春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江水、湖水格外绿湖水格外绿5.人们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏，人们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏，我们应该把这些盆栽植物放在什么地方？我们应该把这些盆栽植物放在什么地方？ （ ）A.阳光下，经常浇水阳光下，经常浇水 B.阳光下，保持干燥阳光下，保持干燥 C.背阴处，经常浇水背阴处，经常浇水 D.背阴处，保持干燥背阴处，保持干燥潮湿阴暗的潮湿阴暗的环境环境7.下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共

7、同特征 ( )A.都是多细胞植物都是多细胞植物 B.都没有根、茎、叶器官的分化都没有根、茎、叶器官的分化 C.大都生活在阴湿环境中大都生活在阴湿环境中 D.都不产生种子都不产生种子6.形成地层中煤矿的是形成地层中煤矿的是 ( )A.远古时期的苔类远古时期的苔类 B.远古时期的藻类远古时期的藻类 C.远古时期的蕨类远古时期的蕨类 D.远古时期的被子植物远古时期的被子植物(新植物体的幼体新植物体的幼体)（保护作用）（保护作用）菜豆种子菜豆种子种皮种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶（子叶（2片片）(双子叶植物双子叶植物)二、种子萌发的条件种子萌发的条件(贮存营养物质贮存营养物质)玉米种子玉米种子果

8、皮和种皮果皮和种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶（子叶（1片片）胚乳胚乳单子叶植物单子叶植物在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇到碘在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇到碘液会变成蓝色的结构是（液会变成蓝色的结构是（ ）A.胚乳胚乳 B.子叶子叶 C.胚芽胚芽 D.胚胚A（保护作用）（保护作用）(新植物体的幼体新植物体的幼体)(贮存营养物质贮存营养物质)单子叶植物与双子叶植物种子的比较单子叶植物与双子叶植物种子的比较比较内容比较内容双子叶植物双子叶植物种子种子单子叶植物单子叶植物种子种子不同不同点点子叶数子叶数胚乳胚乳营养物营养物质储藏质储藏部位部位相同点相同点代表植物代表植

9、物2片片1片片没有胚乳没有胚乳有胚乳有胚乳子叶子叶胚乳胚乳都有种皮和胚都有种皮和胚菜豆、花生菜豆、花生玉米、水稻玉米、水稻2.大豆种子的营养物质主要贮藏于大豆种子的营养物质主要贮藏于 ( ) A.子叶子叶 B.胚乳胚乳 C.胚轴胚轴 D.胚芽胚芽1.请将种子的结构与相应的功能用线连接起来：请将种子的结构与相应的功能用线连接起来：种皮种皮 储藏养料储藏养料胚胚 保护胚保护胚胚乳胚乳 能发育成新植株能发育成新植株3.花生油主要来自于花生种子的花生油主要来自于花生种子的 （ ） A.胚芽胚芽 B.子叶子叶 C.胚乳胚乳 D.胚根胚根 双子叶植双子叶植物的种子物的种子4. 我们吃的面粉主要来自于小麦种

10、子的我们吃的面粉主要来自于小麦种子的 ( )A.胚乳胚乳 B.子叶子叶 C.胚芽胚芽 D.胚轴胚轴小麦，单小麦，单子叶植物子叶植物种子种子实实验验瓶瓶号号实验的环境实验的环境条件条件实验的实验的结果结果1没有水、室没有水、室温环境温环境未萌发未萌发2适量的水、适量的水、室温环境室温环境萌发萌发3适量的水、适量的水、放入冰箱中放入冰箱中未萌发未萌发4大量的水淹大量的水淹没种子、室没种子、室温环境温环境未萌发未萌发在在“种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件” 探究实验中，记录如下，分析表中的记录，并回答下列问题。探究实验中，记录如下，分析表中的记录，并回答下列问题。在本实验中，有在本实验中，有 组

11、对照试验。组对照试验。 号和号和 号是一组对照实验，是号是一组对照实验，是为了探究种子的萌发是否需要为了探究种子的萌发是否需要 。其中，其中， 2 和和 1 号是一组对照实验，是为号是一组对照实验，是为了探究种子的萌发是否需要了探究种子的萌发是否需要 。 号和号和 号是一组对照实验，是号是一组对照实验，是为了探究种子的萌发是否需要为了探究种子的萌发是否需要 。实验中每瓶只用一颗种子可以吗？实验中每瓶只用一颗种子可以吗？为什么？为什么？通过本实验得出的结论是什么？通过本实验得出的结论是什么？3水分2324温度空气不可以，偶然性太大种子的萌发需要一定的外界条件外界条件外界条件自身条件自身条件胚必须

12、是完整的而且是活的胚必须是完整的而且是活的适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气种子度过了休眠期种子度过了休眠期种子仓库在保存种子的时候，应保持空气流通，还应选择的种子仓库在保存种子的时候，应保持空气流通，还应选择的适宜环境条件是适宜环境条件是 （ ）A.干燥，高温干燥，高温 B.干燥，低温干燥，低温C.潮湿，高温潮湿，高温 D.潮湿，低温潮湿，低温炒熟的花生，置于适宜的外界条件下，仍不萌发，这是因为炒熟的花生，置于适宜的外界条件下，仍不萌发，这是因为（ ）。）。 A.胚在休眠胚在休眠 B.胚是死的胚是死的 C.胚不完整胚不完整 D.没有胚乳没有胚乳 农民利用塑料大棚种植

13、经济作物，可以达到提前播种，农民利用塑料大棚种植经济作物，可以达到提前播种，提前收获的目的。从种子萌发考虑，塑料大棚的主要作提前收获的目的。从种子萌发考虑，塑料大棚的主要作用是（用是（ ）A.保持水分保持水分 B.提供氧气提供氧气C.提高温度提高温度 D.防治病虫防治病虫在测定种子发芽率时，在测定种子发芽率时，随机随机选出了选出了100粒玉米种子，在适粒玉米种子，在适宜的条件下，有宜的条件下，有4粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为（ ）A.4% B.40% C.9.6% D.96%100 - 4( )100100%=解剖花的结构时，应用解剖花的结构时，应用 从

14、从 向向 依次摘下花的各部分。依次摘下花的各部分。外外内内镊子镊子三、开花和结果的过程三、开花和结果的过程花托花托花萼花萼花瓣花瓣花丝花丝花药花药柱头柱头花柱花柱子房子房雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊花花被被花托花托花萼花萼花丝花丝花药花药柱头柱头花柱花柱子房子房雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊 花的花的主要部分主要部分是（是（ ）。）。 A.A.花柄和花托花柄和花托 B.B.花萼和花冠花萼和花冠 C.C.雄蕊和雌蕊（合称花蕊）雄蕊和雌蕊（合称花蕊） D.D.子房和胚珠子房和胚珠 花花被被花瓣花瓣雌蕊子房的结构雌蕊子房的结构子房壁子房壁卵细胞卵细胞胚珠胚珠 当花蕊发育成熟后，花萼当花蕊发育成熟后，花萼和花瓣张开，露出雄蕊和

15、雌和花瓣张开，露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫蕊，这一过程叫开花开花。 花开放后，雄蕊的花药破花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱裂，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫头上，这一过程叫传粉传粉。胚珠里的卵细胞和精子结合形胚珠里的卵细胞和精子结合形成受精卵叫成受精卵叫受精受精。子房壁子房壁果皮果皮胚珠胚珠种子种子胚胚受精卵受精卵果果实实1.用连线表示受精后花各部分的变化用连线表示受精后花各部分的变化花瓣花瓣雄蕊雄蕊花柱花柱子房子房子房壁子房壁胚珠胚珠受精卵受精卵2.下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。完成受精作用后，雌蕊的完成受精作用后，雌蕊

16、的 5 进一步发育成果实，进一步发育成果实，其中其中 发育成种子，发育成种子， 子房壁子房壁 发育成保护种子发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成的果皮，由果皮和种子共同构成 。子房子房胚珠胚珠67果实果实3.3.龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼，要经过出好吃的龙眼，要经过 开花开花 、 、 、 等复杂的过程。等复杂的过程。传粉传粉受精受精果实和种子形成果实和种子形成人工辅助授粉的目的：人工辅助授粉的目的：弥补自然状态弥补自然状态下的传粉不足，提高产量和品质。下的传粉不足，提高产量和品质。5.一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，

17、那么被虫咬去一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是（的结构是（ ）A.花被花被 B.花冠花冠 C.雄蕊雄蕊 D.雌蕊雌蕊4.花粉和胚珠分别存在于（花粉和胚珠分别存在于（ ）A.子房和花药子房和花药 B.花药和子房花药和子房C.花丝和花柱花丝和花柱 D.花丝和子房花丝和子房6. 玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现空瘪，玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现空瘪，其主要原因是（其主要原因是（ ）A. 开花不正常开花不正常 B. 传粉不足传粉不足C. 受精作用不充分受精作用不充分 D. 子房和胚珠发育不好子房和胚珠发育不好四、绿色植物的光合作用“绿叶在光下制造有机物（淀粉）绿

18、叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验的实验1.1.将天竺葵放在黑暗处一昼夜。将天竺葵放在黑暗处一昼夜。将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片内的储存的淀粉等有机物。消耗叶片内的储存的淀粉等有机物。2.2.用黑纸把叶片的一部分从上下两面用黑纸把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射几个小时。遮盖起来，移到阳光下照射几个小时。3.3.摘下叶片，去掉遮光纸。放入盛有酒摘下叶片，去掉遮光纸。放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。精的小烧杯中，隔水加热。把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热的目的是热的目的是脱去叶片中的叶绿素，同时脱去

19、叶片中的叶绿素，同时避免酒精燃烧发生危险。避免酒精燃烧发生危险。4.4.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液。皿中，向叶片滴加碘液。滴碘液前要先将叶片上酒精冲洗掉，以滴碘液前要先将叶片上酒精冲洗掉，以免影响观察。免影响观察。5. 5. 向叶片滴加碘液向叶片滴加碘液向叶片滴加碘液，为了检验有无淀粉的存在，向叶片滴加碘液，为了检验有无淀粉的存在，用碘液处理后，未被遮光的部分变蓝，说明用碘液处理后，未被遮光的部分变蓝，说明了叶片的未遮光部分有淀粉形成。了叶片的未遮光部分有淀粉形成。蓝蓝色色绿色植物制造的有机物遇碘变成蓝色，说明这种有机物是 ；光是绿色植

20、物制造有机物不可缺少的条件。本实验的结论是：本实验的结论是：植物进行光合作用需要植物进行光合作用需要光光；植物通过光合作用可以制造植物通过光合作用可以制造淀粉淀粉。结论结论氧气氧气(O2)是光合作用的产物之一是光合作用的产物之一金鱼藻金鱼藻 阳光下照射阳光下照射产生气体，使带火产生气体，使带火星的木条复燃星的木条复燃养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草新鲜水草，你，你认为他这样做的主要目的是（）。认为他这样做的主要目的是（）。A.A.清洁鱼缸里的水清洁鱼缸里的水 B.B.使鱼缸更富生气使鱼缸更富生气C.C.供给鱼新鲜食料供给鱼新鲜食料 D.D.增加水中氧的含量增加水中氧的含量 D光合作用的概念光合作用的概念绿色植物通过绿色植物通过 ，利用，利用 ，把，把 和和 转化成转化成 ，并释放，并释放 的过程，叫做的过程，叫做光合作用。光合作用。光合作用的式子：光合作用的式子：二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物有机物 + + 氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体（储存着能量）（储存着能量） 叶绿体叶绿体光能光能二氧化碳二氧化碳水水储存能量的有机物（淀粉）储存能量的有机物（淀粉）氧气氧气进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A.二氧化碳二