15物质跨膜运输的实例总结

1、思维活动：思维活动： 比较某海水鱼与某淡水鱼比较某海水鱼与某淡水鱼的体液渗透压高低的体液渗透压高低 1 2 说说当获得这种学习结果时，能够：当获得这种学习结果时，能够： 明明a a阐明细胞渗透作用的原理阐明细胞渗透作用的原理 物物质质b b观察并描述植物细胞质壁分离与质观察并描述植物细胞质壁分离与质壁分离复原现象壁分离复原现象 进进出出c c分析和运用植物细胞质壁分离与质分析和运用植物细胞质壁分离与质细细壁分离复原的原理壁分离复原的原理 胞胞的的d d比较细胞被动运输、主动运输的两比较细胞被动运输、主动运输的两种方式种方式 方方式式 e e阐明主动运输的原理和意义阐明主动运输的原理和意义 f

2、f说出膜泡运输的过程和意义说出膜泡运输的过程和意义 3 基础导学基础导学 一、细胞的吸水和失水一、细胞的吸水和失水 判一判 1K通过细胞膜属于渗透作用 () 2植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成，相当于半透膜 () 3细胞液就是细胞内的液体 () 4当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞就会发生质壁分离 ( ) 提示提示 有大液泡的活的植物细胞才能发生质壁分离。有大液泡的活的植物细胞才能发生质壁分离。 5动物细胞在任何情况下都不会发生质壁分离( ) 4 考点考点 2222 典例引领典例引领 对比突破法对比突破法三组易混名词辨析三组易混名词辨析 1 1关于选择透过性膜与半透膜的关系，关于选

3、择透过性膜与半透膜的关系，正确的说法是正确的说法是 ( ( ) ) 答案答案 C C 具有半透性必然具有选择透过性具有半透性必然具有选择透过性 具有选择透过性必然具有半透性具有选择透过性必然具有半透性 活的生物膜才具有选择透过性活的生物膜才具有选择透过性 只有活的生物膜才具有半透性只有活的生物膜才具有半透性 A A B B C C D D 5 渗透作用现象产生的条件渗透作用现象产生的条件 1 1、具有半透膜、具有半透膜 2 2、半透膜两侧存在、半透膜两侧存在浓度浓度差差 扩散与渗透的区别？扩散与渗透的区别？ ?扩散：物质从高浓度到低浓度的运动扩散：物质从高浓度到低浓度的运动?渗透：水及其他溶剂

4、分子通过半透膜渗透：水及其他溶剂分子通过半透膜的扩散的扩散 ?区别：渗透与扩散的不同在于渗透必区别：渗透与扩散的不同在于渗透必须有渗透膜（半透膜）。须有渗透膜（半透膜）。 7 练习 D D 以下可以发生渗透作用的是以下可以发生渗透作用的是_. _. A.A.煮熟的马铃薯条放入水中煮熟的马铃薯条放入水中 B.B.把干种子放在清水中把干种子放在清水中 C.C.烈日下菠菜叶子下垂烈日下菠菜叶子下垂 D.D.放在盐水中的萝卜变软放在盐水中的萝卜变软 8 成熟的植物细胞就是一个渗透系统成熟的植物细胞就是一个渗透系统 内内溶溶液液细细胞胞液液外外界界溶溶液液所以：原生质层相当于半透膜所以：原生质层相当于半

5、透膜 原生质层与原生质体的区别原生质层与原生质体的区别 9 半半透透膜膜 原原细胞质细胞质 生生液泡膜液泡膜 质质层层细胞膜细胞膜 细细胞胞壁壁 （全透性）（全透性） 2 2、a a、b b、c c是三个相邻的细胞，已知是三个相邻的细胞，已知 a a细胞液浓度细胞液浓度 b b细细胞液浓度胞液浓度 c c细胞液浓度细胞液浓度, ,如图所示，能正确表示水分在如图所示，能正确表示水分在三者之间关系的是（三者之间关系的是（ ） C C a a b b c c A A a a b b c c C C a a b b c c B B a a b b c c D D 10 考点考点2323 提升实验的分析

6、判断能力提升实验的分析判断能力渗透系统和渗透作用渗透系统和渗透作用 2( (20112011新课标全国卷，新课标全国卷，4 4) )撕取大小、数目和生理状态撕取大小、数目和生理状态一致紫色洋葱外表皮，分为两份，一致紫色洋葱外表皮，分为两份， 一份在完全营养液中浸泡一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为用浓度为0.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的的蔗糖溶液处

7、理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是水分运出细胞的方式是 ( ( ) ) A A甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输 B B甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输 C C甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输 D D甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输 答案答案 C C

8、 11 在右下图所示的在右下图所示的U U形管中部形管中部c c处装有半透膜处装有半透膜（蔗糖和葡萄糖均不能通过），在（蔗糖和葡萄糖均不能通过），在a a侧加入侧加入10%10%的蔗糖溶液，的蔗糖溶液，b b侧加入侧加入10%10%的葡萄糖溶液，的葡萄糖溶液，并使并使a a、b b两侧液面高度一致，在一段时间内，两侧液面高度一致，在一段时间内，你看到的将是你看到的将是 A Aa a、b b两液面高度保持一致两液面高度保持一致 B B a a侧液面下降侧液面下降 C C先先a a侧液面上升后侧液面上升后b b侧液面上升侧液面上升 D Da a侧液面上升侧液面上升 12 在右下图所示的在右下图所示

9、的U U形管中部形管中部c c处装有半透膜处装有半透膜（蔗糖不能通过，葡萄糖可通过），（蔗糖不能通过，葡萄糖可通过），在在a a侧侧加入加入10%10%的蔗糖溶液，的蔗糖溶液，b b侧加入侧加入10%10%的葡萄糖的葡萄糖溶液，并使溶液，并使a a、b b两侧液面高度一致，在一段两侧液面高度一致，在一段时间内，你看到的将是时间内，你看到的将是 A Aa a、b b两液面高度保持一致两液面高度保持一致 B Ba a侧液面下降侧液面下降 C C 先先b b侧液面上升侧液面上升, ,后后a a侧液面上升侧液面上升 D Da a侧液面上升侧液面上升 半透膜与选择透过性膜半透膜与选择透过性膜 13 a侧

10、蔗糖浓度与时间侧蔗糖浓度与时间的关系，正确的是的关系，正确的是 葡萄糖能通过葡萄糖能通过 蔗蔗糖糖浓浓度度A 蔗蔗糖糖浓浓度度时间时间 B 葡萄糖不能通过葡萄糖不能通过 蔗蔗糖糖浓浓度度时间时间 C 蔗蔗糖糖浓浓度度时间时间 D 时间时间 14 在猪的膀胱中注入一半的在猪的膀胱中注入一半的5% 5% 的蔗糖溶液，的蔗糖溶液，扎紧入口，然后将其浸入到扎紧入口，然后将其浸入到30%30%的蔗糖溶的蔗糖溶液中，每隔半小时称一次重量，如下图液中，每隔半小时称一次重量，如下图中能正确表示测定结果的是中能正确表示测定结果的是 C C 15 植物细胞植物细胞质壁分离质壁分离 外界溶液浓度外界溶液浓度 细胞液

11、的浓度，细胞细胞液的浓度，细胞失水失水 16 植物细胞植物细胞质壁分离复原质壁分离复原 外界溶液浓度外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞细胞液的浓度，细胞吸水吸水 17 观察类实验技能提升观察类实验技能提升 考点考点2424 典例引领典例引领 观察植物细胞的质壁分离及复原观察植物细胞的质壁分离及复原 3(2011天津卷，2) 将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润 在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1 分钟后进行显微观察，结果 见右图。下列叙述错误的是 ( ) A A图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质 B将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原 C实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异 D洋葱根尖

12、分生区细胞不宜作为该实验的实验材料 18 高手过招高手过招 通过质壁分离实验，可以对植物细胞进行通过质壁分离实验，可以对植物细胞进行多种鉴定。下列各项中质壁分离实验不能多种鉴定。下列各项中质壁分离实验不能鉴定的是鉴定的是 A.成熟植物细胞的死活成熟植物细胞的死活 B.细胞液的浓度细胞液的浓度 C.细胞中有无大液泡细胞中有无大液泡 蛋白质的吸水力比纤维素强蛋白质的吸水力比纤维素强 D.19 如果将步骤二中浸润在如果将步骤二中浸润在 0.3g/mL 0.3g/mL 的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片放在的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片放在 8080条件下处理一段时间条件下处理一段时间 ( (装片中的藓装片中

13、的藓 类小叶保持在类小叶保持在0.3g/mL0.3g/mL的蔗糖溶液中的蔗糖溶液中) )。 在显微镜下清晰地观在显微镜下清晰地观 察到细胞结构后，为更准确地判察到细胞结构后，为更准确地判断断A A处颜色，对显微镜的操作方法处颜色，对显微镜的操作方法是是 改变光圈大小改变光圈大小 、 ) ) 。如果。如果A A处处 调节反光镜调节反光镜( (电光源亮度电光源亮度性，叶绿素等色素进入性，叶绿素等色素进入A A处处 。 高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过 呈绿色，可能的原因是呈绿色，可能的原因是22 物质跨膜运输的其他实例物质跨膜运输的其他实例 实例一：实例一： I

14、20 25倍倍 人体甲状腺滤泡上皮细胞人体甲状腺滤泡上皮细胞 血液血液 250mg/L 结论：结论： 物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的。物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的。23 物质跨膜运输的其他实例物质跨膜运输的其他实例 实例二：实例二： 初始浓度初始浓度 水稻水稻 番茄番茄 培养液中的离子浓度培养液中的离子浓度 0 Mg2 Ca2+ Si4+ 离子离子 24 假设培养液中某离子的初始浓度为假设培养液中某离子的初始浓度为 a，培养一，培养一段时间后，培养液中该离子的浓度为段时间后，培养液中该离子的浓度为 b。让我们来。让我们来探究一下植物对水和无机盐离子的吸收速度情况。探究一下植物对水

15、和无机盐离子的吸收速度情况。 分析分析 = 1、若吸收水的速度、若吸收水的速度=吸收离子的速度，吸收离子的速度， b a 2、若吸收水的速度、若吸收水的速度吸收离子的速度，吸收离子的速度， b a 3、若吸收水的速度、若吸收水的速度吸收离子的速度，吸收离子的速度， b a 25 根据资料分析根据资料分析 微生物微生物 1.在培养过程中，水稻吸收水分及在培养过程中，水稻吸收水分及Si4+离子较多，离子较多，2+2+2+2+33.99 12.95 大肠杆菌大肠杆菌吸收吸收CaCa 、MgMg 较少，结果导致水稻培养液里的较少，结果导致水稻培养液里的CaCa2+2+、MgMg2+2+浓度增高。浓度增

16、高。 P2O5 K2O 2.41 圆褐固氮菌圆褐固氮菌 4.93 2.2.在番茄的培养液中，在番茄的培养液中， Ca Ca2+2+、MgMg2+2+的浓度下降，的浓度下降，而而Si4+的浓度升高，证明番茄吸收的的浓度升高，证明番茄吸收的 CaCa2+2+、MgMg2+2+4+ 多。多。 比比Si51.00 38.66 酵母菌酵母菌 3.3.不同作物对无机盐的吸收是有差异的。不同作物对无机盐的吸收是有差异的。 48.55 28.16 米曲菌米曲菌 结论：细胞对于物质的输出和输入有选择性。结论：细胞对于物质的输出和输入有选择性。 26 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的水分子跨膜运输是顺相对含量梯度

17、的 其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于细胞其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于细胞生命活动的需要。生命活动的需要。 细胞对物质的吸收是有选择的。细胞对物质的吸收是有选择的。 27 物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式 被动运输被动运输 主动运输主动运输 28 项目 自由扩散自由扩散 协助协助 主动运输主动运输 扩散扩散 顺浓度梯度顺浓度梯度 顺浓度梯度顺浓度梯度 逆浓度梯度逆浓度梯度 被动运输被动运输 高高 低低 不需要不需要 高高 低低 低低 高高 膜两侧膜两侧浓度差浓度差 是否需是否需要载体要载体 是否是否 消消耗能量耗能量 需要需要 ATP 不消耗不消耗 动力动力 ：浓度差：浓

18、度差 消耗消耗 水水 O2、CO2、 葡萄糖葡萄糖 N2、苯、甘油、苯、甘油、通过红通过红细胞膜细胞膜 乙醇等乙醇等 代表例代表例子子 葡萄糖、氨基酸葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细通过小肠上皮细胞膜胞膜NaNa+ +,k,k+ +,Ca,Ca+ +离子通过细胞膜离子通过细胞膜 29 大分子的膜泡运输大分子的膜泡运输 运输方向运输方向 胞吞胞吞 图解图解 实例实例 备注备注 细胞外细胞外 细胞内细胞内 胞吐胞吐 细胞内细胞内 细胞外细胞外 白细胞吞噬白细胞吞噬 结构基结构基细菌等细菌等 础：细胞础：细胞膜的流动膜的流动性性 分泌蛋白、分泌蛋白、 神经递质神经递质 的分泌、释的分泌、释 需消耗需消耗能量，不能量，不放等放等( (蛋白蛋白 需载体蛋需载体蛋质类激素、质类激素、 白协助白协助 消化酶等消化酶等) ) 30 离子和小离子和小物质物质分子物质分子物质 的跨的跨膜运膜运输方输方式式 大分子物质大分子物质 自由扩散自由扩散 被动运输被动运输 顺浓度顺浓度协助扩散协助扩散 梯度梯度 主动运输主动运输 载体蛋白载体蛋白 消消 胞吞胞吞 耗耗能能 胞吐胞吐 量量 31 影响三种运输方式速率的因素影响三种运输方式速率的因素 : 运运输输速速率率运运输输速速率率运运输输速速