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文档简介
1、幼儿园德育的教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编收集整理的幼儿园德育的教学设计,希望能够帮助到大家。幼儿园德育的教学设计1活动目标1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情。3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。活动准备1、音乐:世上只有妈妈好。2、让孩子学会歌曲:我的好妈妈。3、让孩子学说一句祝福的话。4、教孩子送礼物的礼仪:要双手送礼物。5、画好爱心的空白图片。活动过程一、演演唱唱听歌曲,进行歌表演世上只有妈妈好,激发幼儿情感兴趣。二、说一说自己的妈妈1、介
2、绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。2、谈话:说说自己的妈妈。引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?妈妈每天在家做些什么?活动小结:妈妈每天要为我们做很多事情,我们要怎样对待自己的妈妈呢?3、组织讨论:知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。三、制作爱心卡片1、制作卡片的用意2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。四、学唱歌曲:我的好妈妈通过歌曲,使幼儿体会到妈妈的辛苦,知道应该爱妈妈。五、活动延伸通过本次教学活动,激励幼儿回家帮妈妈做一些
3、力所能及的事。例:帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈一个甜甜的吻,然后对妈妈说你辛苦了。幼儿园德育的教学设计2教学目标:1、让学生知道诚实是做人最基本的品质之一,了解生活中哪些是诚实的行为。2、能初步分辨是非,实事求是,不说谎,知错能改,做诚实的孩子。3、愿意做个诚实的人。4、知道诚实是做人最基本的品质之一,并能体验诚实带给别人和自己的快乐。课前准备:课件、收集有关诚实的儿歌和故事。教学过程:一、激趣导入1、欣赏图片请小朋友欣赏春天百花盛开的图片,(看完图片后引出一朵“诚实之花”)老师认识一种神奇的花朵,它叫“诚实之花”。诚实的花朵长在“诚实树”上(板画:诚实树),它遇到诚实的人才会开放。诚实是美
4、好的品质,它能开出最美的花朵。2、板题师:今天我们就一起学习第10课诚实的花朵(板题),看谁有诚实的好品质,能给“诚实树”开出最美的“诚实之花”。二、看课本剧悟理师:看!老师给同学们带来了一位新朋友,他叫小亮,你们欢迎他吗?(小亮出场,跟大家打招呼)究竟小亮是一个怎样的孩子呢?下面我们走进小亮的故事,看看他是怎样的孩子?请看课本剧。1、观看课本剧(学生表演完毕回位)2、交流(让学生逐个问题回答)(1)小亮把哥哥帮他做的手工作业交给老师,受到了老师的表扬,这时,他心里的感受是什么样的呢?我们来采访一下小亮吧。(让小亮说说自己的心情如何)(2)当同学们推荐小亮参加艺术节的手工比赛,他有怎样的反应?
5、为什么?(让学生说说紧张的原因)(3)小亮这样做对吗?这样做会有什么后果呢?师:刚才大家都认为小亮这样做是不对的,小亮不诚实,他的谎言最终是骗不了人的,只会害了自己,无论做什么事,我们都要实事求是!(板书:实事求是)3、诚实故事会师:为了帮助小亮,大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事,这个故事叫手捧空花盆的孩子,在听之前请大家思考一个问题:老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢?现在让我们一起去听听这个故事吧!(1)看视频演示手捧空花盆的孩子这个故事。(2)汇报:老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢?(国王要选不说谎话的,诚实的.孩子当继承人)(板书:不说谎话)4、表演听了这个故事,大家都知道老
6、国王要选诚实的孩子做继承人,那小亮听了之后,他是怎么做的呢?请看小亮的做法(继续演课本剧,小亮主动找老师承认错误。)5、面对承认错误,知错能改的小亮,(板书:知错能改)你想对他说什么呢?(让学生对着小亮说说自己的看法)师:小亮最后向老师承认了错误,多勇敢呀!你们评一评,小亮是不是一个诚实的好孩子?你想对他说什么?(小亮知错能改是诚实的孩子,所以老师要奖励他一朵诚实的小花)过渡:小朋友,诚实是美好的品质,诚实的人能得到别人的信任和称赞。有几位小朋友也想成为诚实的孩子,请你们帮帮他们,该怎样做才能成为诚实的孩子。三、议一议:我该怎么办?(出示情景让学生讨论该怎么办)(一)出示四个情景讨论(同桌互相讨论,然后每个问题请三个学生回答,并说明原因)1、京京把同学的文具盒弄坏了,他该怎样办?(如果你是那个同学,你会原谅京京吗?让学生拓展说说自己的看法。)2、在考试的时候,小天有一道数学题不会做,他偷偷地看了看同桌的答案,他该不该把看到的答案写上去呢?3、贝贝答应了小云今天要去小云家玩,碰巧隔壁的小妹妹带了一个漂亮的洋娃娃找贝贝一起玩,贝贝该留下来玩洋娃娃还是去小云家呢?(贝贝应该遵守承诺,做到诚实
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