最新部编版三年级语文下册第一单元复习要点

1、第7页共7页第一单元复习考点梳理（复习范围：1.古诗三首/2.燕子/3.荷花/4*昆虫备忘录/语文园地一）一、容易读错的音*n）耳膜（mti ms/）融化（rSg，ySg） n）沾湿（zhm，zh a痕迹（h niV h mg）紧凑（ccuV z（U）蓬胀（pm p cngV）姿势（z" zh I ） 品巨离（jM ju） V）仿佛（fd fo）一、多曰子辨曰S s n （闲散） 散.sm （散开）绸缎（c（U chduV）伶俐（l m l ingV）河豚（tm，t m）jg由（旗杆）lg cn （秤杆）翩翩（pi mV bi m）饱胀（zmg zh eng掠过（Ke Vn te）:

2、d （挨近）挨t d（挨饿）m a （蚂蚱）fke （贝壳）rjicD （触角）壳 <角<m a （蚂蚁）Iqico （甲壳）I ju e （角色）jqu由（圆圈） S sh i （似的）g g u （花骨朵儿）圈tju m （羊圈） 似f s i （似乎）骨I g fj （骨头）字音辨析：“挨”在表示“靠着、顺着（一定次序）”时读ai ,如挨着、 挨家挨户，在表示“遭受，亲身遭受”的意思时读ai,如挨打。“杆” 在表示“较长的木棍或类似的东西”时读gen ,如木杆，在表示“用于有杆的器物”时读g，枪杆。三、容易写错的字融：左下部里面只有（一）横。崇：上部是（山），要和“祟”字区分

3、开。芦：下面是（“户”），不要写成“卢”。聚：下部是（“豕”），不要写成“水”。倦：右下部是（“ 口 ”），不要写成“巳”。瓣：中间是（“瓜”），要和“辫”字区分开。四、形近字、同音字辨析1.形近字r融（融洽）r崇（崇高）r掠（掠过）r 凑（拼凑）隔（隔开） 1祟（鬼祟）惊（惊讶）I 奏（吹奏） :芽（芦芽）痕（痕迹）r绸（丝绸）r 拂（吹拂） .牙（牙齿）1很（很少）1 稠（稠密）1 佛（仿佛） r瓣（花瓣）r蹈（舞蹈）；偶（偶尔）f 沾（沾湿） '辩（辩论）1稻（水稻）遇（相遇） 粘（粘贴）2.同音字z 1（资）本（姿）态（咨）询（姿）势peng莲（蓬）斗（篷）（蓬）勃帐（篷）zh

4、 mg膨（胀）记（账）蚊（帐）头昏脑（涨）五、词语听写融化耗子八、J鸳鸯优惠崇高芦芽梅子溪水广泛减少拼凑吹拂赶集聚拢形成横掠偶尔沾上厌倦闲散纤细痕迹花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随时舞蹈停止剪刀本领飘动清香圆盘花骨朵儿六、词语搭配1 .量词一（对）翅膀 一（只）燕子一（支）木杆一（幅）图画 一（痕）细线 一（阵）清香一（段）距离 一（朵）荷花2 .填入合适的动词（平添）生趣 （闻到）花香 （展开）3.填入合适的修饰词（乌黑）的羽毛 （如毛）的细雨 （嫩黄）的莲蓬 （纤细）的电线 （款款）地飘落 七、近义词聚拢一聚集 荡漾一飘荡 仿佛一好像 灵敏一灵巧（雪白）的衣裳（灵敏）的嗅觉（碧绿）的大圆盘（闲散

5、）地休憩（光彩夺目）的图画花瓣 （收拢）硬翅（轻快有力）的翅膀（烂漫无比）的春天（挨挨挤挤）的荷叶（波光粼粼）的湖面（伶俐可爱）的小燕子烂漫一灿烂 闲散一悠闲 姿势一姿态 收拢一合拢伶俐一机灵 休憩一歇息 琢磨一研究 轻快一轻巧偶尔一偶然 饱胀一饱满 清香一芳香常考词义辨析的词组“姿势”和“姿态”、“轻快”和“轻巧”“姿势”人动作休止时的体态，如姿势端正，立正的姿势，思索的姿势。“姿态”除了表示人和物的形态外，还可指人的态度。“轻快”多形容不费劲或轻松愉快，如“脚步轻快、轻快的曲子”；“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧，如“外形轻巧、 精致轻巧”。八、反义词聚拢一分散灵敏一迟钝偶尔一

6、经常闲散一忙碌纤细一粗壮完整一残缺展开一合拢鲜艳一暗淡轻快一沉重展开一合拢九、特殊词语ABCC5S：:波光粼粼人才济济神采奕奕白发苍苍议论纷纷AAB城：挨挨挤挤风风火火干干净净匆匆忙忙吞吞吐吐AABCS；:翩翩起舞默默无闻面面俱到亭亭玉立津津有味十、佳句积累1 .一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾 巴，凑成了活泼机灵的小燕子。（比喻句）2 .小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一 圈地荡漾开去。（描写燕子飞行轻盈的语句）3 .有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色 的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （排 比句）H一、重

7、点句1.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形 成了烂漫无比的春天。（1）这句话运用拟人的修辞手法，把花 、草 和 叶 当 作人来写，生动形象地写出了春天 万物复苏、生机勃勃 的景 象。（2） “都像赶集似的聚拢来”中的“聚拢”指的是 各种花草竞相 开放的景象。2 .荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆 盘之间冒出来。这句话运用比喻的手法描写荷叶。“挨挨挤挤”写出了荷叶的多 和密，“碧绿”写出了荷叶的颜色，“大圆盘”写出了荷叶的样子。加 点词语“冒”字写出了荷花使劲向上生长，表现了白荷花的艳丽夺目、 卓尔不群。3 .瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅

8、，顺顺溜溜。这句话运用了拟人的修辞手法、生动地写出了描写了瓢虫膜翅的 美丽以及款款落下的优美姿态。十二、复习课文1 .古诗三首中绝句是（唐）代诗人杜甫 写的，向我们 展示了一幅生机勃勃而又安宁舒适的（春景图），表现了诗人对（春 天）、对（大自然）的热爱之情。惠崇春江晚景是北宋诗人（苏轼） 写的，表达了作者对（ 春天美景）的（喜爱）和（赞美）之情。三 衢道中描绘了（初夏时节）三衢山中树木繁茂、黄鹏声声的美丽景 象，表达了 诗人对大自然的（热爱）和（赞美）之情。2 .燕子通过描写活泼可爱的燕子在美好春光中（ 飞行）、（休 憩）的情景，表达了作者对小燕子的（喜爱），对春天的（热爱）。3 .荷花描写了

9、夏日公园里一池荷花盛开的情景，以及“我” 沉浸在此景中与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花和大自然的 （热爱、赞美）之情。4 .昆虫备忘录通过介绍昆虫的（复眼），（瓢虫）、（独角仙）、 （蚂蚱）的外形或 习性，表达了作者对昆虫的（喜爱）之情和 对大 自然的（热爱之情）。十三、背诵、默写1 .背诵第1课古诗三首；第2课燕子中的第13自然段； 第3课荷花中的第2-4自然段；“日积月累”中的古诗江南忆。2 .默写绝句绝句（唐）杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。诗歌大意：春天阳光普照，山河无 比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。 泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙 着衔泥筑巢，

10、慵懒的鸳鸯睡在温暖的 沙滩上。惠崇春江晚景 （宋）苏轼竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 篓蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。诗歌大意：绿色的竹林掩映着几枝 粉红的桃花。江上春水荡漾，一群鸭 子在欢快地嬉戏，它们最先感知到春 天江水已经变暖。岸边长满初生的篓 蒿和刚刚发出嫩芽的卢节，这正是河 豚将要逆江而上产卵的季节。三衢道中（宋）曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阻不减来时路， 添得黄鹏四五声。诗歌大意：梅子黄透了的时候，天天 都很晴朗。乘小船来到小溪的尽头， 再走山路继续前行。山路上绿树成荫，不亚于来时之路， 树林中不时传来几声黄鹏悦耳的鸣 叫。忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江 花红胖火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？诗歌大意：江南的风景多么美好，风 景久已熟悉。春天到来时，太阳从江 面升起，把江边的鲜花照得比火红， 碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能不叫 人怀念江南？十四、“语文园地”相关重难点。1 .阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，必要时进行摘抄和积累，我会这样做:“一阵微风吹过来，我就翩翩起舞。雪白的衣裳随风舞蹈。不光 是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”读到这两句时，我们仿佛感受到 作者真的成了荷花，感受到荷花在风中摇摆的动态美 。2 .读读记记下面形声字。援（救援） 掷（投掷）捞（打捞）缚（束缚） 缭（缭乱）络（网络）资（资产） 贡（贡献）贷（贷