小学综合实践课《制作年历》教学设计范文

1、小学综合实践课制作年历教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小学综合实践课制作年历教学设计范文，欢迎大家分享。一、活动目标：1、学生在制作年历的教学活动过程中，巩固关于年、月、日的知识。2、引导学生在探索制作年历方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，培养学生的动手能力和创新意识。3、通过制作年历，培养学生之间交流借鉴、资源共享的合作意识。二、活动重点、难点：年历的制作方法。三、活动准备：1、直尺、彩笔、素描纸（或卡纸）等工具。2、课前

2、收集生活中见到过的年历，自主探索初步了解日常生活中都有什么样的年历，它们有什么特点，一般是怎样制作出来的。四、活动过程：（一）、温故知新，拓展应用1、回顾年、月、日的知识：孩子们，我们已经学习、掌握了年月日的一些知识，那么有关这部分知识你都知道些什么呢？(学生自主整理年月日的知识。)如：一年有12个月；大月（31天）1.3.5.7.8.10.12月；小月（30天）4.6.9.11.月；平年二月28天，全年365天；闰年二月29天，全年366天等。2、猜谜语（课件出示谜语）有个宝宝真稀奇，身穿360多件衣，天天给他脱一件，等到年底剩张皮。（打一日常用品）师：动脑筋猜一猜是什么？3、揭题：教师板书

3、课题。师：对，就是年历。年历是我们生活中不可缺少的日常用品。平时我们用的年历到底是从哪里得来的呢？大家想拥有一份有意义的年历吗？想不想自己动手制作一份年历。今天我们就一起来研究学习如何制作年历。（板书课题：制作年历）（二）、深入研究，实践运用。1、介绍不同的年历。（1）欣赏老师收集的年历。（整本年历、单张年历、台历、书历）（2）同学们欣赏了老师收集的年历，你收集的年历是什么样的呢？大家仔细观察后，在小组内与组员进行交流。（3）你收集的年历真漂亮，能给大家做一下简单介绍吗？（如：整本年历：简单大方、使用方便；单张年历：使人一目了然，上面还有许多小常识等。）2、小组讨论与整理。（1）师：同学们你们

4、愿意做一名年历设计员，自己动手制作一个年历吗？（2）要制作年历，首先我们必须研究一下年历是如何制成的？下面就请同学们以小组为单位边观察手中的年历边讨论：如何制作年历？制作年历时，要注意什么？（3）小组讨论（4）全班交流注意点。通过观察收集的年历发现：A、一年有12个月，应合理分配行数、列数，做到版面和谐、美观。B、每个月的格子又要以星期来编排，一个星期有7天，所以一行共有7个格子。月历通常第一竖行表示星期日，最后一竖行表示星期六，一个月有四个多星期，可以画5行或6行，根据实际需要而定。C、填写日期和时间，每月上方标明月份，确定每个月有多少天，再确定制作的每月的1日是星期几。D、为了很容易看出哪

5、天是休息日，可以把周六、周日用另一种颜色标出来。E、把每个月中重要的日子作标记。F、可以根据自己喜欢的方式来美化加工。（5）归纳板书：师：同学们说得真好！你们不但想得周到，而且观察得仔细，老师将你们想到的环节进行梳理，主要概括为几个方面（出示课件）当然，我们还可以用简练的语言归纳为以下几步：一、确定样式；二、绘制表格；三、填写日期；四、标注重要日子；五、美化年历。（三）、小组合作，共同制作。现在我们已经明白了制作年历的.方法，以及制作年历时，应该注意的问题，那么，如果我们要制作20XX年的年历，需要知道哪些内容呢？（出示课件）1、20XX年有几个月？2、这一年的2月有几天？3、大月、小月分别是

6、几月？4、每月1日是星期几？师：接下来，我们就以小组为单位一起来制作20XX年的年历，活动前，请学生一起来看活动要求（出示课件）。活动要求：根据特长分工合作（如：设计版面、填写日期、标注重要节假日、美化加工等）能运用恰当的制作方法，色彩搭配要美观。设计新颖有创意。把你认为重要的日子用彩笔标注出来。注：在各小组进行到美化加工阶段后，老师将逐一呈现20XX年的月历，小组同学注意核对。师：另外，老师把20XX年每月一日是星期几，以及重要的节日利用课件的形式呈现给大家，孩子们可以根据需要设计、制作（出示课件）。老师希望同学们在制作过程中，各小组学生能够齐心协力、共同努力制作出既有创意又很实用美观的年历

7、，让我们看看哪个小组完成得最好，同学们有信心完成吗？（学生动手制作年历）（四）、展示交流，拓展运用。1、各小组选派一名代表上台说说自己制作年历的过程和想法，其他学生认真倾听（汇报展示）。师：在这节课上，你们用自己的小巧手制作出了20XX年的不同年历，课堂上，你们的精彩表现给老师留下了深刻印象，各小组精心制作的年历让老师叹为观止，你们都是小小发明家，真了不起！师：观察你们小组制作的年历，帮老师查一下20XX年6月1日是星期几？9月10日是星期几？（学生查找后汇报）2、年历除了能帮老师查找日期外，年历还有什么作用？生：了解时间、记录事情、学习知识等。师：通过年历我们可以知道一些重要的日子；还可以帮我们记住亲人的生日，知道他们在几月几日或星期几；有了年历，可以很好地安排好学习、生活中的许多事情，不至于出现遗漏现象，生活和学习就有规律了，等等。）（五）、课堂回顾，总结提升。师：通过制作年历这节课的学习，你