电气技术基础教学大纲---南京工业职业技术学院课程

1、课程教学大纲课程名称：电气技术基础总学时数：120学时适用专业：机电类专业课程类型：匚公共基础课程三技术平台课程匚专业 方向课程教学形式：匚理论教学口实践教学三理论与实践结合制定单位：教研室教研室主任：系（部）主任：、课程的性质和任务本课程是高职机电类专业的一门专业技术基础课。它的任务是：使学生掌握高级工程技术人 员必须具备的电路、电机、电控及电子技术基本知识、基础理论和基本技能；为学习后续专业知 识和专业技能，从事工程技术工作以及进一步提高科学技术水平打下一定的基础；同时，结合本课程的特点，逐步培养学生观察、分析、解决问题的能力，并培养学生严谨的学风和求实的精神。二、课程的基本要求通过本课程

2、的学习，使学生掌握电气技术的基础方面的十三项能力，为后续专业课的学习奠定坚实的基础，并对学生进行创新能力的培育。专项能力一：常用电工仪器、仪表及工具的使用1 知识点了解常用电工仪器、仪表的基本功能及使用方法；(2)常用仪表的选择，如：仪表类型、准确度、量程等；常用电工工具的使用方法。2技能要求正确使用常用电工仪器、仪表和工具；具有正确选用仪表的能力；(3)正确读取仪表示数；(4)掌握一定的测量技巧如：表笔的使用、量程的选用等。3实施方法教学录像片；(2)实物讲解；实际应用。*此项能力的学习与考核贯穿于课程学习的全过程专项能力二：电流、电压、功率及电能的测定1 知识点掌握电路基本定律，如：欧姆定

3、律，基尔霍夫定律；了解参考点、参考方向的概念：掌握电位的单值性和相对性，电压的绝对性；(4)理解交流有效值的概念；掌握提高功率因数的方法和意义；各元件在交流电路中的物理性质及作用：中线的作用；(8)掌握三相负载的联接及其应用；(9)三相电源的相序。2技能要求具有一定的电路运算能力；具有按图接线的能力和故障分析、排除能力；正确使用直流稳压电源、万用表、电压表、电流表、功率表及调压器；(4)掌握必要的测试技巧(如：测试点的选择)；对实验结果具有一定的分析能力。3,实施方法(1)理论教学；(2)多媒体(EWB)演示：KCL、KVL ；(3)实验：电位测量，日光灯电路和功率因数的提高，RC充放电电路，

4、三相负载的联接。专项能力三：常用分立元器件的测量与选用1 知识点电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用元器件的电气性能、型号规格；常用元器件的识别与测试方法。2技能要求掌握各种常用元器件的性能、参数及识别、测试方法；(2)具有选用元器件的能力。3实施方法各种元器件介绍；网络查阅新型元器件；实验：常用元器件的识别与测试。专项能力四：电路的接线、测量与故障诊断处理1 技能要求：具有安全意识和安全用电常识(2)具有较强的电路接线与调试测量能力；对实验中出现的故障有一定的独立判断和排除的能力；*此项能力的考核贯穿在课程实验环节的全过程。专项能力五：直流稳压电源电路的连接、调试和分析1 .知识点(1)整

5、流、滤波、稳压电路的原理及作用；(2)电路的分析方法；(3)电路的调试测量；(4)三端稳压器件的使用。2 .技能要求具有较强的电路接线与调试测量能力；对实验中出现的故障有一定的独立判断和排除的能力。3、实施方法(1)理论教学；(2) EWB电路仿真教学；(3)实验：直流稳压电路的测试专项能力六：基本放大电路的分析与应用1 知识点单管放大电路的组成与工作原理；(2)静态工作点的测量、调试及其对输出波形的影响；动态指标的分析。2技能要求(1)具备阅读一般放大电路的能力；(2)熟悉模拟实验箱的使用；掌握放大电路的联接及调试方法； 正确使用音频信号发生器、稳压电源、晶体管毫伏表、示波器。3,实施方法多

6、媒体(EWB )仿真教学：静态工作点的调整及其对输出波形的影响；(2)实验：单管放大电路。专项能力七：集成运放的线性与非线性应用1 知识点集成运放的特点；集成运放的线性、非线性应用。2技能要求(1)熟悉集成运放的管脚及其使用方法；熟悉集成运放的典型应用电路及测试方法；(3)熟练使用各种仪器仪表；实验结果的分析能力，如：由实验数据分析输入、输出电压的关系。3实施方法多媒体(EWB )仿真教学：集成运放的特点及其基本运算电路；集成运放应用实例；实验：集成运放的应用。专项能力八：门电路与常用组合逻辑电路的功能测试(1) 知识点逻辑代数的基本运算法则；(2)门电路逻辑功能及图形符号；组合逻辑电路的分析

7、与综合；(4)编码器、译码器的功能与分析。2技能要求(1)掌握常用门电路的功能测试；(2)掌握编码器、译码器的典型应用(3)正确使用示波器、万用表、数字实验箱；(4)实验结果的分析能力，如：由实验结果总结逻辑关系。3实施方法(1)理论教学；(2) 多媒体(EWB )仿真教学：常用门电路的功能； 实验：与非门逻辑功能测试。专项能力九：触发器与时序逻辑电路的功能测试1 知识点(1)触发器的逻辑功能；(2)寄存器、计数器的分析与应用；(3) 555定时器与典型应用。2技能要求(1)触发器逻辑功能测试方法；(2)对时序逻辑电路的有一定的分析应用能力；(3) 555定时器典型应用；(4)运用EWB进行逻

8、辑仿真的能力。3实施方法理论教学；多媒体(EWB )仿真教学实验：时序逻辑电路的仿真应用； 实验：触发器逻辑功能的测试，555多谐振荡器的测试。专项能力十：晶闸管整流电路的测试1 知识点晶闸管导通、关断条件；(2)晶闸管整流电路的工作原理；晶闸管的保护。2技能要求掌握用万用表测量晶闸管的方法；有一定的电路分析能力；有一定的电路安装与调试能力；(4)实验结果的分析能力。3实施方法(1)理论教学实物演示：各种封装的晶闸管；专项能力十一：常用电机的选择及其的应用1 知识点(1)直流电动机、三相异步电劫机的基本结构、特点、工作原理；(2)单相电动机的结构、特点；(3)常用控制电机的结构、特点及工作原理

9、；(4)直流电动机、三相异步电动机起动、反转、调速与制动方法。2技能要求(1)掌握直流电动机接线及控制方法；(2)具有三相异步电动机的起动、反转、调速与制动接线操作能力；(3)有一定的直流电动机、三相异步电动机运行电路的故障排除能力。3,实施方法(1)理论教学(2)实物演示：直流电机、三相异步电动机实物；实验：三相异步电动机的起动、反转、调速与制动，伺服电机的控制专项能力十二：电气控制线路的接线、调试1 知识点(1 )常用低压电器的分类、作用、符号、规格和选用方法；(2)三相异步电动机的点动、长动、正反转控制线路的组成及分析方法；(3 )顺序控制线路的组成及分析方法；(4)三相异步电动机的降压

10、起动、制动控制线路的组成及分析方法；(5)电气控制线路读图方法。2技能要求(1 )具有开关、按钮、熔断器、热继电器、交流接触器、时间继电器等常用低压电器的接线能力；(2)具有电动机电气控制线路的接线能力；(3)有一定的电气控制线路故障排除能力；(3)具有电气控制线路的读图能力。3实施方法（1）理论教学；（2）实物演示：开关、按钮、熔断器、热继电器、交流接触器、时间继电器等常用低压电器；（3）实验：三相异步电动机的降压起动控制专项能力十三：EWB电路仿真应用技能要求（1）熟练掌握EWB仿真软件的使用；（2）具有对一般电子电路的仿真分析能力。三、课程的内容绪论电工学、电子技术的研究对象，发展动向与

11、应用概况。本课程的性质、任务、教学要求和学习方法。课程的地位、任务、基本 要求、学习方法及本课程与所学专业的关系。（一）直流电路及其应用1 -电路的组成；电流、电1 、电动势及其参考方向；电位及其参考点。2电路的几种状态和电气设备的额定值。2 -电压源、电流源、电源的等效变换。4欧姆定律，基尔霍夫定律，叠加原理，戴维宁定 理。实验一电工仪表的使用与电位测量（4学时）（二）正弦交流电路及其应用1 -正弦交流电的频率与周 期，最大值与有效值，相位与相位差；相量表示法。2电阻元件、电感元件、电容元件及其 交流电路。3 有功功率、无功功率、视在功率；功率因数。4 阻抗的串联与并联。5 谐振。实验二RC

12、充放电电路实验三日光灯及功率因数的提高（三）三相电路及其应用6 三相对称交流电动势的产生。7 三相电源的联接。8 三相负载的联接及其对称电路分析。9 三相功率。实验四三相星型、三角形负载电路的连接与测量（4学时）（四）磁路和变压器1 .磁路的基本概念。2 单相变压器的基本结构、工作原理。3 自耦变压器、仪用互感器。4 .安全用电。（五）常用电动机及其控制电路1 .直流电动机的结构、工作原理、工作特性及铭牌。2 三相异步电动机的结构、工作原理、工作特性及铭牌。3 常用低压电器。4 .三相异步电动机的控制：起动、点动、正反转。5 .基本电气识图实验五三相异步电动机正反转控制实验六三相异步电动机的降

13、压起动控制（六）常用控制电机及其控制电路1 交流伺服电动机的基本结构、工作原理及应用2 步进电机基本结构、工作原理及应用实验七伺服电机的控制实验八步进电机的控制（七）模拟电路及其应用1 .二极管及其应用：单相半波整流电路，单相桥式整流电路。2 三极管及其应用：单管交流放大电路，多级放大电路，场效应管与三极管的比 较。3 晶闸管及其应用：单相可控桥式整流电路。4 运算放大器及其应用：线性应用，非线性应用。实验九常用电子仪器仪表的使用实验十二极管的测量及直流稳压电路的测试实验十一三极管的测量及单管交流放大电路实验十二晶闸管的测量及其整流电路实验十三集成运算放大器的应用（八）数字电路及其应用5 脉冲

14、信号，数制与编码。6 .基本逻辑关系，基本门电路，复合门电路。7 .逻辑代数运算法则。8 .编码器，译码器及译码显示电路9 .基本RS触发器、JK触发器与D触发器。10 .数码寄存器、移位寄存器。11 555电路及其应用12 D/A和A/D转换器实验十四与非门逻辑功能测试实验十五触发器逻辑功能的测试13 十六EWB软件应用（4学时）实验十七555多谐振荡器的测试四、课程训练安排及要求本课程的知识点需要有一定的课外作业进行巩固，要求每次课后要有典型习题；实验是训练学生基本技能的必要环节，要求学生要独立完成操作和实验报告，并作为相应能力考核的成绩依据；“电工电子基本技能实验”是与本课程相关的重要环

15、节，安排另见综合实验 大纲。五、考核方式本课程的总评成绩是由平时、实验、阶段测试（23次）三部分构成，权重分别为10%, 30%、60%。其中，阶段测试包括对实验内容的考核，成绩按次数平均计算，如2次则每次成绩各占30% ;平时成绩中包括平时课堂纪律、作业及综合表现；实验成绩由每次实验情况记录及实验报告成绩组成。六、课时分配教'教学、学_时'环雷、一节课程内容理论实验小计第一电路直流电路12440学期基础正弦交流电路168常用电机及其控制电路16432电机与常用控制电机及其控制电84电控路电子模拟电路及其应用161048第二技术数字电路及其应用1210学期基础合计8040120电工电子基本技能实训（3周）/8484总计80124204七、教学说明1 .大纲中的内容，是通过“学做合一”的方式进行的，可以通过课外实验、习题或 自学多种方式结合让学生掌握。2 .物理学涉及的内容不再列入本大纲内，如：电阻的串并联等。3 .重点章节的内容做如下说明：1 ）基尔霍夫定律是分析电路的基本定律，学生必须正确理解并熟练运用；叠加原理不注重计 算方法，而是作为一种分析方法