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文档简介

1、北师大版一年级下册车的世界教学设计范文在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的北师大版一年级下册车的世界教学设计范文，希望对大家有所帮助。认知目标：1.通过学生到外面去实践，到外面去学习，拓宽识字量。2.至少掌握本课的15个认读生字还有要求会写的8个生字。能力目标：把课本知识从课内延伸到课外，从学校延伸到社会，培养学生的实践能力及自学能力。情感目标：培养学生热爱祖国的灿烂文化，并且关心留意周围的人和事，体会“精彩”的世界。教学重点：认识15个认读生字和8个要求会写的生字,并能背诵课文,体会外面世界

2、的精彩。教学难点：1.识记生字并培养其自己识字的能力.2.轮是书写的难点，需加强指导。教具:课本,生字卡片.课件投影仪学具:课本,生字卡片.教学过程:第一课时导入.小朋友们上个星期我们学习了一篇关于画鸡蛋的课文，使大家明白了做事一定要细心、有心、好学的道理。小朋友们，外面的世界的确很美，很新奇，只要大家象达芬奇一样认真细心，走出家门，走出校门，你还会发现更多的新奇有趣的.东西，不信，咱和丁丁一起去看看，好吗？二、指导看图，讨论交流。（出示课件。）仔细看图中你看到了甚麽？丁丁在说什么？图中都是些什么地方，有些什么？小朋友的表情是怎样的？可见外面的世界是怎样的？你看到这样的画面想到了甚麽？你认识课

3、本中的那些字？(培养学生的观察能力、口头能力表达和想象力)三、出示生字卡片小朋友们这些汉字朋友你认识几个？认识哪一个你就说哪一个。1、指名读。2、齐读。3、开火车读。（投影仪）4、自由读。5、把认识的新朋友在课文中划出来。说一说你有甚麽好办法记住它。(及时给予表扬鼓励给学生自由学习的空间)四、朗读、学习课文学习了汉字新朋友，让我们再来看看车的世界。1.细听老师读课本中的生字。2.出示连线题（投影仪）（各种车的图片和车名生字间的连线）同位说说应该怎样连。从图中找答案、自己根据插图读读课本中的生字。(培养学生自主独立学习的能力)指名读分小组读一读、比一比全班看着板书读一读、记一记。（培养学生合作学习的意识）五.课后

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