山东传媒职业学院五十周年校庆专题片分镜

1、山东传媒职业学院五十周年校庆专题片解 说 词镜头音效1（黑场字幕）：谨以此片献给山东传媒职业学院50周年华诞21、 这方孕育理想，耕耘希望的土地；这是片驰 骋思想，放飞个性的天空；2、 这是一所注重实践，崇尚发展的校园。3、 她历经五十载,四易校名，三迁校址，薪火传衍，教 泽绵绵4、 当2010年新年钟声敲响的时候，也标志着这座曾历 沧桑、人才聿出的育人殿堂 迎来了自己50华诞。5、 50年栉风沐雨，50年上1、黑场起航拍济南，各代表性景物。车 流+市民生活镜头。2、摇臂拍学校内全景，一部分具有代表 性的景物（中景+近景+特写）互动。3、校门口广场升旗仪式全景转国旗+校 旗近景随风飘扬。（中插

2、学生行注目 礼中近景叠化老教室、设备等）4、行政楼前拱门，气球。学生身着学 士服手持毕业证等，欢呼雀跃（大摇 臂全景+近景+#写互动）有彩条飘扬更好。5、三维制作小画面逐一进入各相关50年素材成立体感，合适的速度满下求索，50年育人为本，50年一路辉煌！屏后，快速消失于屏幕中，顺势出 字幕，辉煌。31、 历史仿佛是一记悠远的 钟声，历经50年的风雨 磨砺，无数的齐鲁传媒人 见证了山传的变迁和神 奇发展。2、 时光追溯到1960年9月16日。济南，一个具有悠 久历史文化的名城。3、 在东郊黄台一处偏僻的 小村庄里，伴随着山东广 播事业的发展，山东省第 一个培养广播人才的摇 篮一山东省广播学校诞

3、生了。当年招生80人，主修广播技术专业。1961 年学校变更为广播训练1、 黑场起声音先进50年前的广播声音逐渐过渡到现在的88.7（享受音乐，享受生活music88.7）平摇某处群房顶小全。山传优秀毕业生在电视台、电台工 作回而，比如山东新闻、齐鲁每日 新闻、济南台、各电台相关毕业生 的工作回面要同期声。2、 老济南街景。3、 老济南素材，实拍现在721能回顾那个年代的镜头（墙壁、 标语、门窗、屋檐等）+老照 片、老教材、老设备回顾。4、 房檐滴雨做旧班，4、 1962年经济调整时期停 止办学。5、现在老校址上的单位外景和现状，+老照片三维包装。毕业照全景拉开结束。5、 星移斗转，日升日落。

4、当 年低檐矮舍的教室早已 不见踪迹，只留下这一张 张陈旧的老照片。他们是 那个年代的第一批，也是 唯一一批没有毕业证书 的莘莘学子。（采访当年老同志）：6、恢复办学的文件、东郊老校址的 照片、带学校牌子。（采访当年老同志）：在物质极 度匮乏的岁月里，生活条件很 酷啊。但对于学业，没有人消 极怠慢。老师教的认真，学生 学的刻苦。毕业后都成为广电 骨干了。6、 80年代初我国电视用户开始普及。1982年5月，山东 省广播学校经山东省政府批准 在济南东郊原址恢复办学，更电视发送专业新生60人。（采访当年老同志）：谈当年的办学条件名为“山东省广播电视学校”， 并于当年九月正式招收了广播7、燕山老校素材

5、7、 1987年，学校迁入位于济南东郊燕子山西侧校区。学 校建筑面积10000余平方米， 建有教学楼、综合办公楼、学 生宿舍、餐厅。配备了各类实 践教学实验室、学生图书馆和 阅览室。初步完善的教学设施 和学生生活设施，能满足15个 常年在校班近800人学习生活 的基本需求。8、电视台各部门工作的场景（各景别）9、三连冠电视剧部分镜头（带同期 声）报道一星一网的相关媒体素材。8、 进入90年代，山东广播 电视事业进入了一个飞速发展 的时期， 9、电视剧创作“三连冠”、“天上一颗星、地上一张网”已成为国内广电行业中的美谈。10、 伴随着山东广电事业兴旺，学校也进入了一个“专业 设置不断完善、办学层

6、次走向 多元”的飞跃阶段：11、 在保留原有的“广播电视技术专业”的同时，又相继 开办了 “广播电视新闻采编专 业”、“广播电视播音专业”、“电视节目制作专业”和“有 线电视工程技术专业”，12、并相继成立了 “山东省广 播电视系统培训中心”和“中 国传媒大学山东函授站”，面 向全省开展成人高等学历教育 和系统内在职人员业务培训。13、沧桑砥砺，春华秋实。迄今为止，学院以培养广播电 视专业毕业牛-人，为省内 行业人员培训-人.山传已10、燕山老校外景+各种教学设施的各景别镜头。学生认真听讲的镜头等相关素材。11、透明板小画面各专业视频+动态 字幕提示。12、燕山老校大门口牌子+多媒体教室上课+

7、在职人员听课镜头（有素材）13、动态字幕。人山传毕业的名人照片三维包装透明板环状运动（背底山传10go加名称虚实相间）成为山东广播电视专业人才将养的摇篮。（米访两到三名这一时期的毕业生）：41、 伴随着新世纪到来，中国的广播电视事业进入 了一个制作手段的数字 化、传输方式网络化、 媒体表现多样化的崭新 时代。2、 为了适应广播电视新技术对高技能人才的需 求，山东广校与时俱进， 抓住机遇，努力实现向 职业教育的转型。3、 2008 年 2 月 29 日，对于一代代怀揣着光荣 与梦想的山广人来说是1、高科技信息视频素材一组。电视台各种高档设备，工作人员操 作的镜头。2、老广校领导开会镜头一组（各景

8、 别）各科室研讨镜头一组。3、扩建为山东传媒职业学院的相关 资料，厅领导视察工地，剪彩等相关素材，评估委员会来新校一个历史性跨越的一评估的相关素材。效果图等。亥IJ:山东省广播电视学 建设中的新校相关镜头,校经山东省人民政府批准，国家教育部备案扩建为山东传媒职业学院，成为山东省广播电影电视局所属的、省内唯一一所专门培养广播影视及大众传媒高技能人才的全日制普通高等专科学院。（王晓春副院长）：学校起家白手，平步零点，隼路蓝缕。从低檐矮舍到高楼林嘉，由经传不见到名扬齐鲁。一代又一代的园丁满怀热望耕耘这片希望的沃土，他们将自己的青春韶华无怨无悔地抛洒在这里，他们用自己的才情和抱负谱写高亢激昂的奉献之歌

9、。省教育厅、省广电局各届、各级领导多次来校指导工作，对学校的 办学方向、办学特色、办学理 念给予充分的肯定。学校取得 的每一项成绩都凝聚了各级领 导的心血，学校的每一步发展 都承载着各界人士的殷切期 待。4、 历史，在饱经沧桑、褪 去浮华之后，总会留下 那些被呼作为精神图腾 的绝响，深深地刻写在 人们所走过的每一个足 迹之中，拨动着后来者 们的心弦。5、 一代又一代的山广人满怀热望耕耘这片希望的 沃土，他们将自己的青 春年华无怨无悔地抛洒 在这里，用自己的才情 和抱负为山东广电的人 才培养和事业发展谱写采访（王晓春副院长）4、故宫、华表、鼓楼等一组预示中 国几千年文化的镜头，流动着的云 长城、

10、变速的车流等相关空镜几组 穿插。5、根据照片、视频资料的情况包装。和解说配合完美。（背底山传logo 加名称虚实相间，历届校长照片透 明板包装由大到合适屏幕，根据时 长停顿，换人时收到背景上。了高亢激昂的奉献之歌。历史应该永远记住 他们：（同时滚屏出历任 校长及突出贡献者姓 名、当时职务及照片）6、 他们用五十年的精神积 淀，丰厚了山传的文化底蕴，他们用五十年的 不懈追求，成就了山传 的事业辉煌！6、最后结束时全屏缓缓放大，黑 场出。片花51、 从济南市区沿经十东路向 东驱车30公里，便能看到一片 宏伟的建筑群，这就是山东传 媒职业学院。2、走进山传，人们就会由衷 的感觉到这是一个充满文化气

11、息的校园：3、校园建筑布局与校园绿化相 互依托、建筑形体风格与景观 工程相互匹配，使学院形成了1、 车上运动广角拍经十东路（过立交桥）大摇臂经十东路拍摄学院大全景。2、 轨道上广角拍大门口直推 行政大楼，大门缓缓打开。 前景有学生穿插走动。3、 校园内各种景别镜头一组自然、和谐的现代园林化校园 环境，彰显着浓厚的以人为本、 厚德载物、催人上进的育人氛 围。4、 学院占地面积956亩，建筑面积12.8万余平方米。4、5、 教学及生活设施齐全，建 有教学楼、图书行政楼、艺体馆、演播实训楼、餐厅、学生5、公寓和多功能塑胶田径场等主体设施和先进的校园计算机 网、有线电视网和以国家有线 电视网为依托的交

12、互式远程教 室等公共服务设施。6、这是建筑面积22560一平方 米的图书行政中心，其中图书 馆面积为-平方米.配有酢 容纳-人的阅览室、新校大门口大摇臂环摇 ，或 图书行政楼上环摇校园。教学楼、图书行政楼、艺体馆、 演播实训楼、餐厅、学生公寓 和多功能塑胶田径场等主体设施和先进的校园计算机网、 有线电视网和以国家有线电 视网为依托的交互式远程教室等公共服务设施。（对应拍 摄各景别）同上;到2012年，I文里的纸质图书达到20万册，图书 总数，包括电子图书及音像等 资料将达到80万册。同上（如果没装修好用三维的）或到兄弟单位实景拍摄。这是建筑面积近万平方 米的演播中心，这里建有供学 生实习的65

13、0平方米综艺演播 厅、200平方米专题演播厅、100 平方米虚拟演播厅、100平方米 摄影棚各一个，还建有多个线 性和非线性电视编辑实验室、 摄影暗室、播首小教室、录首 间、琴房等实践教学场所。8这是二库以外廊相连的、总面积近3000平方米的教学（对应拍摄各景别）楼、其中有可容纳-名学生上课的普遍教室一间，可容纳-学牛卜课的梯形教室间。1、学院现有播音主持系、影动态字幕（背底山传10go加名称虚视艺术系、信息工程系、动画实相间）系、新闻传播系、基础教学部 六个教学单位和一个教学实训 中心，开设有主持与播音、电 视节目制作、影视动画、有线 电视工程、影视多媒体等14个专业。1、山东传媒职业学院建

14、院1、山传高层领导开会镜头一以来，以服务为宗旨，以组。（各景别）社会需求和就业为导向, 坚定不移地走特色发展 之路。2、以建设高水平、高规格的2、各专业系主任在本科室内特色专业为龙头，建设开研讨会，期间穿插各科系“人有我优、人优我精”教师上课镜头。（体现本科的课程体系为核心，强化系专业特色）“双师”队伍建设，推行“实境教学、细化教学、名师教学”三结合的教学 模式和多种形式的培养 体系。3、学院专任教师队伍既有 丰富的教学经验，又有一 线工作的实践经验，其中副高级以上职称占35% 硕士学位以上教师占3、 各系教师日常工作场景， 三 五一组讨论教学，或在电脑 前研究教案等。同时三维制作饼状图上标百

15、分比 在画面上。4、5、60%“双师型”教师占50%以上。学院开设的专业紧紧围绕广播电视及大众文化4、传媒发展需要，理论与实践并重。其课程比例为1: 1,学生在校期间即可参与电视5、栏目、文化产业项目的摄制与编排工作，实现零距离上岗。实训中心机房、播音小教 室、形体训练室、内各景别 上课镜头一组（学生听课、 操作反打镜头）学生分组实习摄像课镜头 一组（各景别）课余办报纸 相关镜头一组。101、 学院坚持面向全社会，以 培养适应传媒业发展的高素 质、高技能人才为根本任务， 搭建“局、台、校、企”等优 质资源共建的产学研平台，建 立就业实习基地。3、学院与山东电视台、山东 人民广播电台，山东有线电

16、视 中心4、及全省十七城市广播电视 台等一百多家单位建立战略合 作关系和就业实习基地，积极 探索与行业协同发展的新型合 作模式，实现共同培养，优先 录用，为学院学生就业提供有 力支持。5、 学院与著名企业高路巅峰 影视动画有限公司合作办学， 针对影视动画专业采用企业定 单培养的模式，保证学生就业。教学过程践行“ 2+1”人才培养 体系，即2年动画教学+1年项1、局领导参加的会议镜头一组。2、学院在各电视台建实训基地的挂牌仪式等相关镜头。3、各电视台处挂的牌子。4、三维山东地图动态标注实习基地，机房内学生操作非线编的镜头。5、动漫情节片一段，学生操作电脑 镜头一组（各景别），电脑屏幕, 应用各种

17、软件制作中的动画效 果，教师上课镜头一组（各景别 +学生反打特写镜头）目实训I6、几名教师在一起研究讨论动画6、形成融教学、科研、创作、 制作于一体的动画专业教育。通过教学与实 训相结 合的方 式，培养出真正满足市场需求 的动漫人才。7、多年以来，学生毕业一次性 就业率保持在90%U上。角色镜头一组各景别（中插电 脑中运动角色特写）学生分组讨论研究作业，和认真制 作的镜头一组（各景别）7、一群学生在校园中朝气蓬勃面对 摄像机迎面走来。111、 五十年的光荣与梦想，五十年的奋斗 与追求，成就了山 传今日的累累硕 果。（缺少：学院 多年来所取得的各 种荣誉、科研成果、 发表的论文等、望 宣传科给予

18、补上）。2、 山东省400多家院校 参评的“2010年职1、各类获奖证书、奖状、奖杯（包 装展现）。2、相关的照片和视频资料，或经证 书、奖杯等包装展示。教阳光招生品牌榜”活动中，学院荣获“年度最具专12业特色奖”。3、良好的教学环境造就了 品学兼优的人才，和谐人文环 境成就了和谐校园。1、这里是秀美的园林。青 杉绿柏莺啼鸟鸣，春 意盎然勃勃生机。2、明星广场，华灯高耸， 柏杨隽丽；水榭山石, 对映成趣。晨读园里 绿草茵茵，嘉木成3、 花间幽径构思精巧漫步其间神清气爽。同 学少年或林旁石凳小 憩交流，或伴花香鸟 语读书练声。4、这里是青春的热土。风华在这里彰显，激情在这里涌3、教学楼前宣传栏中

19、各方面活动中 的优秀学生。+宣传栏前观看学生反 打。看完后离开走向图书行政楼（小 摇臂跟摇）1、 摇臂拍绿化区全景+自动喷淋 近景+带水珠的花草特写。2、 实拍明星广场特色景观。（各景别和解说相对应）3、 校园中学生穿过林荫小径、学生三俩一组在林中看书练声等镜头。4、室外篮球场、网球场学生活动的 镜头一组（各景别）最好组织一场 篮球比赛，看的学生要有规模。5、各类校园活动的素材，带同期声6、各系部活动的视频素材资料。某 活动视频资料结尾。（或各系各种活 动三维包装成小画面，两排相对而 出缓缓运动，对齐结束）7、行政楼门前拱门，气球。学生身着学士服手持毕业证排列整齐拍照，（大摇臂上平视角缓推定格

20、。（十快门声）8、一群学生身着学士服手持毕业证等并排站立目望远方。（大摇臂中近景平摇+拉开全景）动。在体育场，在篮球场，在 网球场，每天课余时间都上演 着一个个精彩的瞬间和一幅幅 生动的画面。5、这里是文化的圣地。富 有个性的专业活动，有声有 色空前活跃。6、学院和各教学系每学 期都要结合专业开展多种形 式的文化活动，歌咏比赛、 演讲比赛、摄影比赛等活动 的开展，不仅检验了学生的 专业技能水平，提高了学生 综合艺术素质，也形成了浓 郁的校园文化氛围。7、这是精神的家园。名与日 星常灿烂，德随桃李永芬芳。8、五十年来，多少风华正茂、 弦歌不辍的热血青年从山传 走入传媒事业，9、银屏上闪烁着他们火

21、热的青春，广播里迸发着他们的智慧 热忱，电波网络中传送的是山 传学子的醇谨学风和深厚素 养。他们身处四方，也不乏传 媒事业的中坚与栋梁，10、但连系着他们灵与思、言 与行的纽带永远是让他们青春 元丽、智慧成熟的母校，11、一处永远让他们魂牵梦绕 的心灵故土-山东传媒职业 学院。9、山传优秀毕业生在电视台、电台工作 画面，比如山东新闻、齐鲁每日新闻、济 南台、各电台相关毕业生的工作回面要同 期声。某一人定格转到学院优秀毕业生宣 传栏。转卜：10、接上：历届优秀毕业生宣传栏 某人特写缓缓拉开到全景（宣传 栏需要实景）全景环境中宣传栏至 少3处每处都有在校生观看（山东 传媒学院标识要清晰）11、东大门处摇臂从传媒职业学院 变速拉成大全景。（后景行政楼门前拱 门，气球。一群学生身着学士服手持毕业 证等欢呼雀跃。门前和行政楼之间的路上 部分学生过场。）（采访知名学生赞誉母校）片花131、对于永恒的教育事业而言，1、院领导主持学院高中层教师会14五十年仅仅只是她青春的开 始。山传教育者们有追求，有 豪情