二年级横式数字谜第6讲(奥数拓展+测试)

1、慎审题多思考多总结Just for you !横式数字谜知识点1 .概念简析横式数字谜：是指算式是横式形式，并且只给出了部分运算符号和数字，有些数字或运算符号“残缺”，需要我们根据运算法则，进行判断、推理，从而把“残缺”的算式补充完整。2 .解题技巧第一步，选择突破口第二步，排除分析第三步，分类考虑典型例题例、1 将09分别填入下列各个算式的口内，使每个等式都成立。5X （口-8） =5 口+2+3=6 X +3=27（口+2） + 6=口2 XD +D=102X （-口）=10【练习1】 在下面算式的方格中填上相同的数，使等式成立。问第（1）题方格中的1个数字加上第（2）题方格中的1个数字白

2、W口是 .（1）4 + + + + + + = 40(2) 50 - 慎审题多思考多总结Just for you !. Z . . Z . Z. Z.z,- /, .Z .Z.【练习2】根据前四个算式，分别算出口，, 各代表什么数，然后求出(5)式的计算结果是?(1) 口+口+口=48;(2) 0 + 0+ 6=21-0;(3) 5X4-18+6=12;(4) 6X3-45 += 13;(5) +!)-+=例、2 用2、3、4、5、6、7、8、9这八个数，每个数只准用一次，编两道加减混合算式，要求算式 符合下面的形式。【练习3】（多项选择题）将3、4、5、6、7、8、9、10这八个数，分别填在

3、下面的方格处（每个数只能用一次），并符合下面的要求，你认为下面的几个选项中哪两组数可以分别填入下面的方格中，并满足两个等式的要求？ 一 + =A、3, 4, 9, 10 B 、3, 5, 7, 9 C 、3, 4, 8, 9 D 、5, 6, 7, 8慎审题多思考多总结Just for you !Z . Z . Z . Z . Z . Z . Z . Z . . . Z . Z . . .Z . . . . . Z Z . . . . Z .丁 ,. . . . . Z . . . Z . ,【练习4】（单选题）将1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数，分别填在下面的方格处（每个数只能用一

4、次），并符合下面的要求，你认为后边的几个选项中除了哪组数外，其他的三组能够分别填入到下面方格中的某一行，并且同时能够满足题目的要求？ + + =15 + + - 15 + + - 15A 1,5,9 B 、 3, 4, 8 C 、 2, 4, 9 D 、 2, 6, 7例、3 把2、3、4、6、7、9分别填到下面六个圆圈中，使三个算式成立。0+0=100-0=50+0=8【练习5】 把1、3、5、6、8、10分别填到下面六个圆圈中，使三个算式成立。问相减的两个数的乘 积为.0+0=130-0=30+0=7【练习6】把2、5、6、7、10、12分别填到下面六个圆圈中，使三个算式成立。问相减的两个

5、数的乘积为.0+0=170-0=40+0=9慎审题多思考多总结Just for you !. X + 二 16【练习7】 将19这9个数字分别填入下面算式的口中，使每个算式都成立.已经填好了 2个数字,问第一个等式最后的得数为. X =. X + 9 =【练习8】 把1至9这9个数字分别填入下面两个算式的各个方框中， 使等式成立，这里有3个数字 已经填好。问第一个等式的乘积等于 . X 口 =5口； 12+ =例、509分别填入下列三个算式的口内，使每个算式都成立。.+二一-口 = 1 口 X 口 =【练习9】 把19这九个数字填到下面的九个口里，组成三个等式（每个数字只能填一次）。问乘 法算

6、式的乘积为.口 + 口 = 口一口 = X = 【练习10】 将09这十个数字分别填在下面的口里，问第一个算式中两个乘数之和为 口 x 口 =6口口 X 口 =78例、6 将19这九个数字分别填入下面算式的口内，其中有一个数字已经知道，每个空格内只许填一个数字，使算式成立。 口 口二口 一二口一7【练习11】 将0、1、2、3、4、5、6填到下面的算式中，使等式成立。问被除数为 【练习12】2.将1,2,3,4,5,6,7,8,9 这9个数字分别填人下式的各个方框中，可使此等式成立：口 口 X 口:口口>< 口 =3634.填好后得到三个两位数和一个三位数，这三个两位数中最大的一个

7、是多少？式，那么，“牛小娃”所代表的三位数是 .if 1.d”收. 一 31牛口十:牛7 一二小'/4-_ Q一小，十f牛一，门】贯“；,、牛+十卜十（婕：- J-O【练习14】2.上、下、左、右四个汉字分别代表四个一位偶数，请你把下面的算式翻译出来。问“上 下左右”所代表的四位数为 .左一下+上一右=右一下一上+左二9左一下+上+右二9.右一左一下）+上=3例、7将19分别填入下列九个口内，使算式的值最大。X【练习15】 将1-8分别填入下列八个口内，使算式的值最小。问算式的最小值为 . XZ Z Z Z . Z . Z . Z . . . Z . Z . . . . . Z . .

8、 . . . Z . Z . . . J.【练习16】 将2-7分别填入下列六个口内，使算式的值最大。问算式的最大值为XX课堂测试1.姓名： 分数:下面各式中，口代表什么数：(1) DX 17+43=400(2)(601+ ) X 9=7209Just for you !慎审题多思考多总结Z Z Z . Z Z Z . Z . Z . Z . y(最后结果用减号”隔开，从前到后排列，如：3-5)2.用10、11、12、13这四个数编两道加减顺序不同的混合算式，要求算式符合下面的形式。 +-= 注：此题直接输入0,看答案。3 .把2、7、9、13、16、18分别填到下面六个圆圈中，使三个算式成立

9、。问相减的两个数的 乘积为.0+0=200-0=90+0=184 .下题是由19这九个数字组成的算式，其中有一个数字已经知道，请将其余的数字填入空格，使算式成立，问第一个算式的乘积为 .!口乂口二5口5 .把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字填入下面的小方格中，使三个等式都成立。问第三个算式的乘积为.慎审题多思考多总结Just for you !Z . Z . Z . Z . Z . Z . Z . Z Z . . Z . Z . . . . . Z . . . . . Z . Z . . .广,. . . . . Z . . . . . z6.从17中选出六个数填入下式的口中，能得到的最大结果是 .口 X （口 -口）+口 -口*7 .将2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9这8个数字分别填入上面算式的方框中，使等式成立。问第 二个括号中的数字和为 .（口 + + 口+ ） + （ +口 +）=8 .在算式的每个方框内填入同一个数字，使得等式成立.所填的数字是 1DD+1DD+1DD+1DD =DD49 .将0、1、2、3、