中考物理专题复习简单机械学案

1、简单机械一、复习目标1 .知道：杠杆的五要素；杠杆的平衡；定滑轮和动滑轮的实质及应用；有用功、额外功、总功的含 义及它们之间的关系2 . 了解：简单机械；三类杠杆的特点；3 .理解：用杠杆的平衡条件解决简单的问题和简单的计算；机械效率的计算4 .会：画杠杆的力臂；探究杠杆平衡条件；探究斜面和滑轮组的机械效率二、复习重点1 .杠杆的识别及力臂的作图2 .滑轮、滑轮组在生活中的应用3 .机械效率的计算三、复习难点1 .力臂的作图2 .机械效率的计算四、知识梳理(一)杠杆1 .在力的作用下可以绕固定点转动的硬棒，叫做。支点是固定点，动力臂是从支点到间的垂直距离，阻力臂是支点到 的垂直距离。2 .杠杆

2、是生产和生活中经常使用的工具，人们把杠杆处于静止或匀速转动状态称为杠杆平衡。首先发现了使杠杆处于这种状态的条件，杠杆平衡条件是 ,即且上F2113 .杠杆的分类：(1)省力杠杆：动力臂 阻力臂，特点是 但。如：撬棒、铁皮剪、起子。(2)费力杠杆:动力臂_阻力臂，特点是 但。如：船桨、筷子、镣子。(3)等臂杠杆:动力臂_阻力臂，特点是既不省力也不费力。如：天平。4 .力臂的画法：要正确画出杠杆上各力的力臂，明确力臂的概念是关键。画法可按以下几步完成：(1)首先在杠杆的示意图上，确定支点Q(2)画出动力作用线和阻力作用线，必要时要用虚线将力的作用线延长。(3)过支点向力的作用线作垂线即从支点到力的

3、作用线的距离就是力臂。(二)滑轮1 .常用的滑轮有两种类型： 滑轮和滑轮。使用时轴固定不动的滑轮叫做定滑轮；使用时轴随 被吊物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。2 .定滑轮的实质是 杠杆，特点是不能省力，但能改变用力的 。3 .动滑轮的实质是动力臂为阻力臂两倍的杠杆，特点是能 ，但不能改变用力的方向。4 .使用滑轮组时，物体和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起物体所用的力就是总重的几分之一,1即F 1G物 G动；绳子移动的距离就是物体上升高度的几倍，即s =nh。（三）机械效率1 .有用功：使用机械做功时，对人们有用必须要做的功叫做有用功，用 M表示。额外功：使用机械做功时，对人们无用但又不得不做的功

4、叫做额外功，用 M表示。总 功： 与 之和，用 M、表示，即 W总=W+Wbo2 . 与 的比值叫做机械效率，公式：竺W&有用功总是小于总功，所以机械效率总小于1,通常用百分数表示，且无单位。3 .机械效率的计算：（1）斜面:W GhW巧Fs心、（2）用滑轮组提升物体时:W有 Gh Gh GW息 Fs Fnh nF5影响滑轮组机械效率的因素（不考虑绳重和摩擦）：同一滑轮组，提升的物体重力越大，机械效率越 提升同一物体，动滑轮越重，机械效率越 。（3）用滑轮组水平拉动物体时:Wfsw fs 物W息FsFnsw（f为物体受到水平面的摩擦力）。nF五、巩固练习1.图中正在使用的机械，属于费力

5、杠杆的有（）构鱼竿羊角锤筷子®核桃夹A.B.C.D.2.简单机械与人类的生产活动息息相关，以下关于简单机械的说法中不正确的是（）A.指甲剪是省力杠杆B.定滑轮不省力，但能改变力的方向C.滑轮组既省力，又省距离，还省功 D .斜面的机械效率达不到 100%3.如图所示，。是支点，在B端挂一重物，为使杠杆水平平衡,要在A端施加一个力，下列说法正确的是（）A. Fi最小B. F2最小C. F3最小D. 一样大4.如图所示，在处于水平平衡的杠杆上A点，挂上4个钩码（每个钩码的质量为50g）,若使杠杆在水平位置保持平衡，作用在杠杆A. 15NB. 6NC. 3ND. 1.5N5 .如图所示，利

6、用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为B点的力量最小为（g取10N/kg）的大小为F,物体和地面之间的摩擦力大小为f , A点的拉力为R,则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（）2 m,共用了 10 s ,若在此过程中（忽6 .如图所示，工人用 250 N的力将重400 N的物体匀速提升略绳重和摩擦）。下列说法正确的是（）A.绳子自由端移动的距离是6 mB.动滑轮自重是 10 NC.工人做功的功率是 80 WD.滑轮组的机械效率是 80%7.如图所示，建筑工人用滑轮组匀速提升重物，已知物重 270 No动滑轮重30 N,不计绳重及摩擦,则拉力大小为N ,若重物匀速上升1m,则此过程中拉力做的功为J

7、 。1rzz58 .如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加50 N的水平拉力F,物体M和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动，物体M速度为0.2 m/s,小车速度为0.3 m/s,则地面对物体 M的摩擦力为N; 2 s后绳子自由端移动的距离为m 。（不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦）9 . （1）请画出图1门手柄受到的压力 F的力臂。（2）如图2所示，轻质杠杆OA可绕。点转动，请在图中画出杠杆 OA的动力臂Li和其受到的阻力F2(3)请在图3中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法。图110 .在探究“杠杆平衡条件”的实验中:(1)某同学将杠杆悬挂起来， 发现杠杆的右端低，左端高，他应

8、该将杠杆两端的平衡螺母向 调节，使杠杆在 位置平衡。(2)在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：实验次序动力F1/N动力臂11/ cm阻力F2/N阻力臂12/cm12. 051. 01 022. 01 02. 01 033. 01 02. 01 5根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：。(3)根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。他得 出此错误结论的原因是：。11 .如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，若物体重6 No(1)实验时沿 方向拉绳子自由端最省力，且应 拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10 cm,此时弹簧测力计的示数如图中所示，则滑轮组的机械效率是 。(2)若仅增加物体的重量，该滑轮组的机械效率将 ( 选填“增大” “减小”或“不变”，不 计摩擦)。12.如图1所示，用滑轮组提升矿井内重为7840N的物体M,汽车匀速前进了 20m此过程中，汽车拉力F所做的功W随汽车运动的距离 s的变化关系如图2所示。不计绳重和摩擦，动滑轮有重力。(1)由图可知，拉力 F总共做的功为多少 J?(2)物体M上升的高度是多少 m?(3)该滑轮组的机械效率为多大？参考答案:1.A