小学一年级学生适应性教育工作方案【精品范文】

1、一年级学生适应性教育工作方案【精品范文】新的学期即将开始，学校又将迎来#名一年级新生。这些 孩子刚刚从幼儿园步入到小学阶段，对学校的环境、社会关系、 学习方式、作息时间等方面还很不适应。为了顺利完成幼小衔接, 使一年级新生尽快融入小学的学习、生活，促进他们快乐学习， 健康成长，结合我校实际制定本方案。一、成立领导小组组长：#扎教务主任，负责一年级适应性教育的总体工作。副组长：#,德育主任，协助、配合教务处做好一年级学生 适应性工作。成员：一年级各班班主任和心理辅导教师，按照教学处工作 要求，具体开展一年级学生适应性教育活动的开展。二、活动时间：#月#日#月#日，为期一周。三、活动安排及任务活动

2、分为四个阶段第一阶段（#月#日上午）：一年级班主任培训，对一年级班 主任进行“一年级学生适应性教育工作”培训。第二阶段（#月#日一#月#日）：认识新环境1 .班主任牵头布置突出低年级学生年龄特点的，活泼有趣的 教室环境。2 .组织一年级新生参观校园。第三阶段（#月#日一#月#日）：认识新老师，结识新伙伴1 .认识教自己的各学科老师2 .认识同班同学，并能和其他同学快乐、友好的交流第四阶段（#月#日一#月#日）：培养基本的生活、学习习惯1 .逐步适应小学的作息时间；2 .教育、培养学生生活自理能力；3 .培养学生上课认真听讲的学习习惯三、保障措施1 .充分发挥一年级各班班主任的作用。一年级各班班

3、主任是 对学生进行小学适应性教育的最主要参与者和实施者。具体负责 组织一年级新生适应性教育。一年级各班主任要按时参加教务处 组织的“一年级学生适应性教育”培训，明确工作内容，掌握工 作方法，以高度负责的态度认真落实好各项工作任务。教务处将 于#月#日上午对全体一年级班主任进行培训。2 .一年级各班由班主任负责，于开学前布置好教室环境。教 室环境要求突出低年级学生特点，体现趣味化。墙饰、板报、宣 教栏要图文结合，不要出现大幅的文字内容；学生桌椅，班主任 及时联系总务处调节好高度，适合一年级学生听课、写作业。3 .由教务处组织安排，在开学第一天，一年级各班主任带领 本班学生参观学校，熟悉学校环境、

4、知道各办公室、功能教室、 卫生间、饮水机、图书室等场所的位置；组织学生观摩升旗仪式、 课间操、大课间活动。在参观、观摩过程中，班主任要适时提问 学生心理感受，并做必要的引导；参观后，班主任应与新生围绕 他们关心的问题和小学与幼儿园的不同等话题开展谈话、讨论、 体验、模拟等活动。4 .各科任教师和本班同学见面，和同学们一起互相自我介绍, 介绍时要说出自己的名字，来自哪个幼儿园，自己有什么兴趣爱 好等。通过自我介绍增进老师、同学之间相互了解和默契程度。5 .班主任要组织开展一些班级活动，在活动中，使同学们互 相了解，互相配合，增进友谊。6 .班主任要向同学们介绍一年级与幼儿园不同，每节课的时 间是

5、40分钟，课间是10分钟。课间时间要先去卫生间，回来后 要提前准备好下节课上课的课本和文具。班主任并通过模拟上课, 提示同学们上课时要认真听讲，积极回答问题，按照老师要求完 成作业。培养学生良好的学习习惯。如果上课期间感觉不舒服或 想去卫生间，要先举手告诉老师，经老师同意后才行。7 .班主任和科任教师在和同学们的交流中要语言亲切，对于 学生一时不理解的指令要反复、耐心强化，不要出现“你的注意 力不集中”、“你总是不专心”等负面暗示，要进行积极正面的引 导，让孩子感觉到老师的关心和爱护，对和老师一起学习感到快 乐O四、工作要求1 . 一年级各班主任要按时参加“一年级学生适应性教育”培 训，掌握培训内容和指导学生方法。2 .开学第一周为“一年级学生适应性教育周”，各班主任要 严格按照学校工作安排开展“一年级学生适应性教育”，不得上 课或随意调整。若确需调整本班工作安排，要先向教务处申请, 经教务处同意后方可调整。3 .在新生一年级适应性教育过程中，班主任和科任教师要以 高度的责任感和严谨的工作态度，开展好每一项活动，使一年级 新生尽快适应小学的生活和学习，促进学生快乐学习，健康成长。4 .要随时注意观察一年级学生情绪反应，对于个别心理紧张 学生，班主任要和