幼儿园共建协议书

1、篇一：共建幼儿园 （ 学校）战略合作协议书 共 建幼儿园 （学校 ）战略合作协议书方： xx 投资管理有限公司乙 方： xxx方本着平等互利的原则 ，就建立战略合作伙伴关系等相关事宜 ，双方经协商一致 ，达成战略合 作协议 ，协议如下 ：一条 合作宗旨双方 希望通过建立密切 、 长久及融洽的战略合作伙伴关系 ， 充分发挥各自特长 ，在幼儿园投资 、中 小学投资等基础教育的多个领域开展合作 ， 实现资源共享 、优势互补 ，共同打造 “高端幼儿 园”项目。二条 合作领域双方 一致同意致力于在以下领域建立全面 、 深入的战略合作伙伴关系 ：1、 双方认同对方为核心战略合作伙伴 ，乙方利用自己的品牌资

2、源和市场运作能力， 甲方利用自己的教育市场资源 、政府资源等共同合作 ， 在原乙方拥有品牌的基础上打造 高端 幼儿园 ；2、 甲方有义务对乙方的项目规划进行支持 ，协助申报及审批项目 ，以及对相关项目 深度开发 ，包括扩大规模 、广告宣传 、 队伍建设等进行协助 。执行本项条款时 ，须本着双方共 赢的原则另行签订合作协议 ；3、 乙方同意优先将自己所持有的经营品牌用于甲乙双方合作的项目之中使用（使 用产生的品牌使用费和管理费等费用按要求支付 ），包括甲方在对外宣传 、 网站上使用 、项目 申报等 ；4、如果甲乙双方任何一方有关于小学 、中学等其它基础教育的项目产生 ，任何一方 可优先合作 。5

3、、 第三 条 合作原则本协 议是框架性指导协议1、合 作的前提原则是双方平等合作 ，各自独立经营 、不涉及对方的产权问题 。 本略合作关系不改变双方各自的独立地位和隶属关系 。双方均有独立进行经济活动的自主经营权 并对外承担责任 ；2、甲 方对乙方的各项建议 、规划、指导等 （除单独约定外 ），对乙方都不具备强制性 ；3、甲 乙双方发生的具体项目合作 ，须另外签订合同 ，属正常合作范围 ；4、对 于双方共同投资或约定共担风险的项目 ，须单独签订项目合同 ；5、双 方之间不存在任何从属或代理关系 。一方不得以任何形式干预或处分另一方的权益 ，否则 ，应 承担由此而给对方造成的损失 。四条 沟通渠

4、道1、为 保证双方合作的畅通以及信息的适时交流 ，双方成立协调委员会 ，下设办公室 ， 负责沟通 、 联 络等日常事务 。协调 委员会的组成 ： 由甲乙双方共同推荐组成 ：办公 室的职责 ： 进行日常性信息沟通 ， 并保持信息的一致性 ， 协调委员会负责项目的申报及审批 、 资源配置 、 政策层面的沟通等 。2、对于具体的合作项目 ， 由双方根据具体情况成立项目组 ， 负责具体合作项目的运作五条 保密对本战略协议具体内容 ， 双方都有对外保密的义务 。任何 一方对因在合作期间知晓的另一方的商业或技术秘密， 于合作期内以及合作终止后 ，只要该信息未成为公众信息 ， 双方均负有保密义务 。未经 对

5、方书面授权或许可 ， 任何一方不得将该商业秘密以任何方式披露给第三方或用作其它商业用 途。六条 合作期限1、本 协议自双方签字后即发生效力 。2、双 方致力于建立一个长期的战略合作关系 ，在双方认为已无合作的必要或可能时 ， 经协商一致可 终止本协议 。3、一 方欲中止本协议时 ， 须提前六个月与对方协商 。4、双 方同意终止本合作协议时 ， 仍应继续履行合作期内签订的各项目协议或协 ，直至协议或协议履行完结或经订约双方协商一致同意终止 。七条 违约责任1、除 不可抗力的原因外 ， 任何一方违反本协议 ，应对另一方的直接经济损失负责 。作期间双方发生的争议2、合，应本着友好协商的原则解决 ，

6、不能协商解决的争议 ，双方同意提交当地仲裁部门进行协调处理 。3、补 充与变更本协议可根据各方意见进行书面修改或补充， 由此形成的补充协议 ，与协议具有相同法律效力 。方：乙方 ：xx 投xxx资管理有限公司代表：址：话：地址：法人代表 ：电话 ：法人地电协议签订地点 ： 签订日期 ： 年 月 日 篇二 ：社区幼儿园共建协议书 ·园 共 建 协 议 书 甲 方：亭湖区实验幼儿园乙 方：主题 获得实效性进展 。为了 进一步促进文明社区建设 ，美化净化幼儿园周边环境 ，争取 “携手共建美好家园 ”，双方决定 结成共建对象 。 为保证活动积极有序地开展 ，经友好协商 ，就合作事宜达成如下协

7、议 ： 共建目标1、思 想工作联做 ，共建育人氛围 。以提高社区内的居民的社会公德 、文明卫生意识和科学文化素质 为目的 ，利用各种宣传工具 、各种宣传形式 ， 开展全方位的宣传教育 ，提高居民的认知意识 。2、环 境建设联建 ，共创优美环境 。幼儿园内外 、 小区内外的主要街道等前后清洁卫生 、绿化优美 。3、科 学文化联教 ，共同提高素质 。充分发挥幼儿园 、社区现有的文化设施的作用 ， 经常开展小型多 样的文艺活动 ， 增进人际之间的沟通与交流 ，陶冶人们的情操 。共建措施与形式1、共 建活动必须有利于幼儿园和社区的文明建设 ，有利于切实有效地服务社会居民 ， 有利于提升孩 子的文明素质

8、 。2、幼 儿园内教师志愿者发挥自身优势 ，以社区服务中心和服务点为基地 ， 以志愿的方式开展多种内 容的社区援助服务 。3、志 愿者服务内容主要包括 ：敬老助残 、文体娱乐 、社区公益劳动 、社会调查活动 、 精神文明宣传4、社 区负责协调 、支持和帮助幼儿园志愿者开展活动 ，为活动顺利开展提供必要的场所和条件 。 同 时， 社区努力创造条件 ，便于志愿者更多地接触居民 ，提高组织能力 、协调能力 、社交能力和 解决实际问题的能力 。5、社 区积极配合幼儿园开展校园周边环境治理 ，抵制不良文化 ，维护幼儿合法权益 ， 优化幼儿成长 环境 。6、共 建期间双方采取不定期互访 ，及时了解对方情况

9、 ，通报各自的有关信息 ， 不断总结共建活动中 的经验及问题 ， 以利于推动共建活动的深入开展 。7、幼 儿园场地 、 设施向居委会定期开放 。8、居 委会将支持幼儿园开展社区共建的活动列入工作计划中 。9、居 委会要确保幼儿园周围环境的清洁与安静 ， 幼儿园 50 米范围内禁止摆摊设点 。议书一式两份 ， 由签约双方各执一份 。以上 协议 ，亭湖区实验幼儿园和居委会将共同遵守 。方单位 （盖章 ） 乙方单位 （盖章）责人 （签字）篇三 ：幼儿园与居委会共建协议书负责人 （签字 ）儿园与居委会共建协议书为了 全面推进社区群众业余文化生活 ， 加快创建全国文明城市的步伐 ， 支持群众文化事业的发

10、展 ， 丰富社区群众生活 ， 充分发挥社区资源共享共建 ，甲乙双方经友好协商达成如下协议 ：一、 甲方的权利与义务 ：1、利 用本园婴幼儿早期教育的资源 ， 定期提供早教指导服务 （ 每年免费六次 ）。2、以 举办世博会为契机 、讲文明 、树新风 ，参与社区平安志愿者的服务活动 ，为保社区一方平安作 贡献 ！3、积 极参与社区 “三五”集中行动：每月 5 日开展“窗口服务日 ”集中行动 ；要求：规范服务 ，诚信 服务。每月15 日开展“环境清洁日 ”集中行动 ；要求：人人动手 ，清洁环境 。每月 25 日开展 “公共秩序日 ”集中行动 ；要求 ：文明出行 ，守序有礼 。安排 工作人员做好保卫和

11、保洁工作 。4、 “尊敬长辈 ，关爱老人 ”是我们中国传统美德 ，这种美德当然要从小做起 ，从幼儿园做起 。在 重阳节和其它节假日时来社区敬老院慰问老人 ，给老人送上孩子们对老人的关爱与祝福 。5、在 提供场地给乙方使用时 ，如严重影响其业务工作的正常开展 ， 有权提出延期 ； 如乙方所开展的 活动内容不符合本场地规定的 ， 有权拒绝为乙方提供场地 。6、如 发现乙方在使用过程中造成设备损坏或丢失的 ，有权按相关规定要求乙方或当事人进行赔偿 。二、 乙方的权利和义务 ：1、在 使用场地前 ，应配合甲方清点场地内的设备 ，了解设备的使用方法和注意事项 ， 并按有关规定 使用相关设备 。2、活 动

12、过程中 ， 保证室内各种设施的完好。3、活动结束后 ， 必须马上清洁场地 ， 关好窗户 ， 关闭电器 。4、乙 方全力支持甲方正常的管理活动 ，并努力 、适时为甲方提供所需的免费劳务介绍 。5，支持甲方一切正常的对外合法经营活动6，甲 乙双方定期开展社区建设和庆祝联谊等活动 。未 尽事宜 ，双方友好协商解决 。本协议一式两份 ，双方各执一份 ，经签字盖章后生效 。 若无其他 变更 ， 本协议长期有效 。篇四 ：幼儿园与小学共建协议幼 儿园与小学共建协议幼儿 园教育指导纲要总则中指出 “幼儿园应与家庭 、 社区密切合作 。与小学相互衔接 ，综合利用各 种教育资源 ，共同为幼儿的发展创造良好条件

13、。”本着发扬 、 深化纲要精神的思想 ，增强开放 意识，整合资源 ，幼儿园与小学实现共建共享 。1、幼 儿园在第一学期 9 月份认真制定幼小衔接工作计划 ，召开大班 “幼小衔接 ”家长会，动员家长 为孩子入小学做准备 。2、11 月份小学低阶段的老师来幼儿园观摩大班幼儿的活动 ，了解幼儿园教学内容 、 教学模式 ； 幼儿园大班的老师去小学观摩一年级老师上课 ，了解小学的课程设置 、教学策略等 ， 为两校今 后深入研究和探讨幼小衔接工作起到了很好地探路作用 。3、12 月份幼儿园大班的老师组织大班的孩子开展我心中的小学谈话活动，鼓励幼儿能用多种方法表现自己心中的小学 ，大胆想像自己未来的学校 。

14、在游戏中和孩子一起模拟小学生 。4、第 二学期 3 月份小学请经验丰富的低阶段的老师来幼儿园给大班的老师开设讲座 ， 指导大班的 老师更好地为孩子做好入小学的准备工作 。5、同 年5 月份幼儿园组织大班的幼儿参观小学 ，让幼儿了解小学的地理位置 、环境，观察小学各 种设施等 ， 激发幼儿做个小学生的向往 。6、同 年6 月份，幼儿园组织大班幼儿深入到小学生的生活中 ，进入小学生的课堂 ，了解哥哥姐姐 是怎么学习的 。 同时小学老师对幼儿园的孩子送上小学老师的话：如 ，上课能全神贯注地听讲； 上课时人坐端正 ，回答问题要举手等 。帮助孩子建立良好的学习习惯 。同时幼儿园邀请小 学老师为幼儿园大班

15、的家长开设讲座 ， 对家长提出切实的要求和必要的指导 ，并与家长们一起 面对面的交流 ， 解答家长提出的关于幼儿教育和小学教育衔接的一些问题 ，提高家长的家教水 平， 让家长们能够更好地帮助孩子适应小学生活 。7、幼 儿园邀请小学领导 、老师来园 ，开展 “幼小衔接 ”工作研讨会 ，对幼小衔接工作开展情况做总 结。本协 议一设二份 ，甲乙双方各执一份 。 双方签字盖章后生效 。方代表签字 ： 乙方代表签字 ：签订日期: 年 月 日 签订日期 : 年 月 日 篇五 ：幼儿园与居委共建协议书幼 儿园与居委共建协议书儿园与居委共建协议书甲方： z 民办艺术幼儿园乙方： z 居委会为了 全面推进社区群

16、众业余文化生活 ， 加快创建全国文明城市的步伐 ， 支持群众文化事业的发展 ， 丰富社区群众生活 ， 充分发挥社区资源共享共建 ，甲乙双方经友好协商达成如下协议 ：一、 甲方的权利与义务 ：1、利 用本园婴幼儿早期教育的资源 ， 定期提供早教指导服务 （ 每年免费六次 ）。2、以 举办世博会为契机 、讲文明 、树新风 ，参与社区平安志愿者的服务活动 ，为保社区一方平安作 贡献 ！3、积极参与社区 “三五”集中行动：每月 5 日开展“窗口服务日 ”集中行动 ；要求：规范服务 ，诚信服务。每月 15 日开展 “环境清洁日 ”集中行动 ；要求：人人动手 ，清洁环境 。每月 25 日开展 “公共秩序日 ”集中行动 ；要求 ：文明出行 ，守序有礼 。安排 工作人员做好保卫和保洁工作 。4、 “尊敬长辈 ，关爱老人 ”是我们中国传统美德 ，这种美德当然要从小做起 ，从幼儿园做起 。在 重阳节和其它节假日时来社区敬老院慰问老人 ，给老人送上孩子们对老人的关爱与祝福 。、在提供场地给乙方使用时 ，如严重影响其业务工作的正常开展 ， 有权提出延期 ；如乙方所开 展的活动内容不符合本场地规定的 ，有权拒绝为乙方提供场地 。6、如 发现乙方在使用过程中造成设备损坏或丢失的 ，有权按相关规定要求乙方或当事人进行赔偿 。二、 乙方的权利和义务 ：1、在